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1、新人教版初中物理 九年级14.1、压强 课时：1课时【学习目标】1 理解压强的概念。2 理解压强的大小跟那些因素有关。3 能用压强公式进行简单的计算。4 了解增大和减小压强的主要方法。【重点难点】1 重点是压强的概念、压强的计算、增大和减小压强的方法。2 难点是理解压强的概念和影响压强大小的因素。【导学指导】 一、阅读课本76页图14.11和图14.12及下面的文字内容，思考下面的问题： 1.蝉为什么可以把口器插入树皮？ 2.骆驼为什么能成为沙漠之舟？ （要回答上面的问题就要了解压力的作用效果跟什么因素有关） 二、认真阅读课本76页的探究实验，回答下面的问题： 1.该实验是通过比较泡沫塑料被
2、来判断压力作用效果的大小的。 2.该实验所用的实验方法是 。 3.通过比较图14.13甲和乙可得出的结论是 。 4.通过比较图14.13乙和丙可得出的结论是 。 三、认真阅读课本77页“压强”部分，回答下面的问题： 1.物理学中把 叫压强，压强用字母 来表示，它的单位是 ，计算式为 。 2.提示：压力是指垂直作用在物体表面的力，当物体放在水平面上时，它对水平面的压力大小 等于它所受的重力大小；受力面积就是指二者的接触面积。 3.模仿例题计算：把一块长1m 、宽0.5m 、重100N的长方体物块放在水平地面上，试计 算物块对地面的压强。 解： 四、认真阅读课本78页“怎样减小或增大压强”部分及“
3、想想议议”，然后小组讨论后回答下 面的问题： 1.根据压强公式可知，要增大压强可以通过增大 ，减小 来实现；要减 小压强可以通过减小 ，增大 来实现。 2.请列举一些生活中增大或减小压强的实例，并说说它们是利用什么方法来增大或减小压强的。 。 。 。 。 。【课堂练习】 1.以下实例中，为了增大压强的是（ ） A.自行车的鞍座做成马鞍形 B.在松软的地上搬运物品时，地面上垫一木板 C.盖房子时，先砌一层面积较大的地基 D.打桩前，先把木桩一端削尖 2.对压强公式 解释正确的是（ ） A物体的重力越大，产生的压强就越大 B物体对受力面的压力越大，产生的压强就越大 C受力面积越大，产生的压强就越大
4、 D物体所承受的压力一定，压强与受力面积成反比【要点归纳】 1.压力的作用效果不仅跟压力的大小有关，还跟压力的作用面积有关。 2.物体单位面积上受到的压力叫压强，计算式为：P=F/S. 3.增大压强可以通过增大压力减小受力面积来实现；减小压强可以通过减小压力增大受力面积 来实现。【拓展训练】 1.课后完成课本79页“动手动脑学物理”2、3、4、5题 2.一块重30N的砖，用20 N的力压在竖直的墙上，该力与墙面垂直，则墙受到的压 力是_。 3.用物理知识来说明：缝衣时缝衣针头做得很尖是为了 ；手指上 套着顶针是为了 ；镰刀、剪刀、斧头等用过一段时间要磨一磨，这 是为了 ；背书包要用扁而宽的带而不用细绳，这是为了 。 4.斧头要经常磨，这样用来砍木头时可以增大_；铁路的钢轨不直接铺到路基上而 铺到枕木上，这样可以_压强。 5.一头质量为6103kg的大象，每只脚掌的面积为600cm2，它的重力为 N，它四脚着 地时对地面的压强为 Pa。若大象抬起一条腿，它对地面的压强 (选填“变大”、“变小”或 “不变”)。(g取10Nkg) 6.在水平桌面上，有三个竖直放置的同种物质制成的实心圆柱体，已知它们的高度相等，但质 量不相等，那么它们对桌面的压强（ ） A.质量大的一定大 B.底面积大的一定大 C.底面积小的一定大 D.三个一样大【总结反思】聪明出于勤奋，天才在于积累。华罗庚
