《教学工作总结范文集锦5篇》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教学工作总结范文集锦5篇（13页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、学年教学工作总结范文集锦5篇 总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等情况加以回顾和分析的一种书面材料,它能帮我们理顺知识结构，突出重点，突破难点,让我们抽出时间写写总结吧。那么你真的懂得怎么写总结吗?下面是帮大家整理的学年教学工作总结5篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。 202X202X学年，我镇教育教学工作根据教体局及教研室总体安排，结合本镇实际情况，制定了具体工作计划。全年工作在计划目标的控制下运行。对每项工作教办又制定具体实施方案,并在实施过程进行检查、督促、指导。全镇教育教学工作,秩序井然,所确定的工作任务顺利完成。以下就教育教学管理、教学研究、师资培训、素质教育、电化教学
2、、特殊教育工作进行总结。 一、教育教学管理向严谨人本化迈进。 教育教学工作总是在动态中运行和发展，管理就要在动态中求变。根据教体局提出的教学质量年,学籍管理“户籍化”等决策和要求，结合素质教育的发展需要，教办在02X年春修改、制定了一整套教育教学管理制度。修改了常规教学管理制度，对教师备课、讲课、处理作业,个别辅导，考核考试各项要求赋予了新的理念。修改了学籍管理规定，严格规定了入学、休学、转学、毕业办理手续,规定了特殊生学籍办理手续。制定了教师工作业绩考核方案、学生学习成绩考核方案、考务工作违规处罚办法，这一系列管理制度和办法，使我镇教育教学管理更加科学严谨。 教育教学管理的主体是教师、学生。
3、因此,教育教学管理要体现以人为本。尊重人权、人格，激发积极因素,是以人为本的基本内涵。依据这样的管理理念,我们制定的每一项决策或每一个办法、方案，都要经过形成草案，与教师见面,广泛征求意见，再经教办例会定稿。制度的决策与实施,体现了民主拍板,教办服务和监督的人本理念。 二、教学研究活动扎实有序。 (一）教办在年内，组织和主持开展了以下教研活动。1 安排车辆,采取轮换方式,组织全镇小学任课教师和部分初中语文教师参加了内蒙古自治区教育厅在奈曼开展的小学青年语文教师教学观摩研讨会。要求参加观摩和研讨会的教师,每人写一篇学习心得。各学校回来后组织一次骨干教师观摩模仿课教学活动,收到了良好的效果。2.全
4、镇从下到上认真组织小学教学能手评选活动。根据教办部署，22X年3月份，各基层小学认真组织了校级教学能手评选，并选派优秀能手参加镇级比赛。月份，教办主持举行了镇级教学能手评选,并确定了旗级教学能手名单。月,教办主管教学人员带队，率领8名教师参加旗局举行的小学语文、数学、体育、美术4个学科的教学能手比赛，结果有2名教师获优秀教学能手称号,5名获教学能手称号，1名获优质课奖励,可谓战果辉煌。 3 盲生随班就读科研课题进入中期成果总结。孙桂珍老师制定的“个案计划”、“课时教案”，撰写的教学论文在自治区举办的特殊教学论著评选中,均获一等奖。镇教办课题组“金钥匙工程”实施情况汇报、盲生夏天雨随班就读情况汇
5、报已在接待国际国内考察中获得好评。课题成果性总结报告已初步成稿。 . 各基层小学围绕新课程改革、新教材使用、素质教育、校本课研发、课堂创新教学探索等内容开展了各种形式的教学研究活动,据13所完全小学年末上报的教研记录卡和教学工作总结统计，全镇校级教研活动累计48次。 三、师资培训工作，广泛深入开展。. 学历提升培训,据统计,全镇小学教师年内考入和参加各级各类成长等专科教育和本科教育的3人，现在，全镇小学教师队伍5岁以下,已经取得大专学历的和将要取得大专学历的以及正在攻读大专课程的总数已占82。 2.中小学教师现代信息技术培训年内已全部完成初级、中级两轮培训，有名教师已经过高级培训考试。全镇中小
6、学教师累计参加计算机培训400余人次。3. 教办如期安排人员参加了中小学起始年级教材培训，旗级、市级骨干教师培训,旗级学科带头人培训,校长岗位培训,“百年树人”、“李嘉诚项目”培训，以及其它学科培训,累计6多人次。 4. 全镇中小学教师年内全部参加了普通话培训与考试。累计280余人次。5. 教办以会议,各校以政治、业务学习日等形式对教师教学了经常化思想政治、业务能力的培训。 四、素质教育活动丰富多彩。 1. 配合教研室举办的全旗小学生第七届、八届技能技巧比赛活动，教办于202X年月，02X年4月两次举行全镇小学声乐、器乐、舞蹈、美术、书法、象棋比赛活动。通过比赛，推荐旗级参赛选手参加了旗级比赛
7、，获得了突出的成绩。2. 根据教办工作计划,5月份,教办认真组织举行了全镇中小学生“百星奖”小学0星竞赛活动。通过竞赛,评选了“一、二”年学习小明星各0名,三年级语数综合竞赛明星8名，朗读明星3名,作文明星3名,四、五年级语文学科竞赛明星各4名,数学学科竞赛明星各名，朗读明星3名,作文明星3名,唱歌明星2名,象棋明星2名，舞蹈明星2名。每颗星均颁发了荣誉证书并发奖金0元。 . 各基层学校广泛开展了“六、一”庆祝文娱、体育、书画比赛,朗诵、演讲活动。丰富了校园文化生活,培养了学生个性特长。 五、电化教学迅速发展。 本学年内，我镇电化教学设备得到了飞速的发展,教办主要领导积极争取,各校积极配合,全
8、镇“百年树人”、“李嘉诚项目”学校已有13所中小学。各校按要求完成了机房建设，教学资料得到了相应匹配,完成了师资培训。电化教学手段对师资远程培训,课程及教学改革的进程都将有深刻的影响。六、特殊教育工作成效显著。 盲生夏天雨随班就读完成了四年级学业。他的学习成绩优秀，各方面成长迅速，收到国际、国内业内的关注。在本学年内,南塔小学先后接待了联合国教科文组织、儿基会官员凯尼斯.艾克莱茵的考察,欧洲王国考察团的考察,国家教育部特教司领导的考察。综上所述,我镇02X202X学年教育教学工作成绩是显著的。但我们也必须看到问题,看到不足。 1 在课程改革方面,校本课程的研发,没有实质性的进展。 2. 在课程
9、方案落实方面，由于师资配备因素,各小学音乐、美术、体育教学不规范。 在这一年里，教师普通话培训,现代信息培训，多数都安排在教学时间进行，各校教学时间不足。 4. 各校电化教学、实验教学手段的运用不经常,效果不明显。 5 在课堂教学改革中,如何摆布学生自主学习，合作学习和放 任学习的关系，如何解决在自主学习,合作学习时,学生放任自由、注意力分散的问题，值得我们注意和研究。 上述问题，我们在新的学年工作中要着力解决。 镇教育工作办公室 X年月2 学年教学工作总结 篇2 时光飞逝,回顾本学年的教育教学工作,感触颇多。 本人能积极参加政治学习，关心国家大事,时时刻刻以一个共产党员的身份严格要求自己。遵
10、守纪律,团结合作,帮助他人。工作认真负责，关爱学生。 积极参加教研中心组织的教研活动，进行集体备课。根据要求,写好教案。认真备课,积极上网查找资料，制作课件,上好每一节课。运用自主、合作、探究、分层等多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，培养学生举一反三的能力。复习阶段,引导学生总结学习方法,注重思维能力的培养，努力让学生达成知识与能力、过程与方法、情感、态度与价值观的三维目标课后及时写教学反思,总结经验,查找不足。 积极开展各项语文活动,辅导学生参加各种竞赛活动，以激发学生的学习兴趣,辅导学生屈江华、王莲芳的作品我找回了自我、话说关羽、渔家傲秋思发表在宜昌教研
11、网上,把学生的优秀作文发表在“生为豪杰”的博客上，让学生真实地体验成功的感觉。因此,九（3)班的教学质量位居全校前一二名。 在教研组和课题组建设管理中,充分发挥三个备课组长的能动性，先后两次带领全体成员到沙镇溪中学和郭家坝中学参加课题研讨会，邀请向教研来校指导课题结题阶段的工作。提供的两节综合性学习示范课得到了向老师的肯定。积极建立了文化中学语文教师网博客圈,方便大家或把各自的教研文稿发表在博客圈上,或把综合性学习相关的课题资源转载过来，以便相互学习交流。在图书室管理工作中，清理了部分陈旧破烂的书籍,为新增的名著进行编号,加快了阅读流通。 在教书育人的道路上，我付出的是汗水，收获的是成功的喜悦
12、。用心去教诲我的学生,用情去培育我的学生,无愧于心，无悔于事业。 学年教学工作总结 篇3 教育政策法规为指导，根据学校的总体部署和校本教研新理念的要求，立足本校实际,以课堂教学为突破口，遵循“质量立校、科研兴校、特色创校”的思路,努力提高教学质量,建设良好教风学风,努力探索素质教育的新路子，教育教学质量稳步提高,展示了我校贯彻“实、活、轻、高”教学理念的良好形象。 一、强化教学常规的管理 重视常规管理,狠抓制度落实，保证教学活动的规范化、制度化、科学化。 1、加强领导，健全机构，发挥示范督促功能。学校成立了教导处教研组备课组教师四级管理体制,加强对教学、课改实验工作的探索、研究、指导。 2、及
13、时计划，及时总结。开学初，即在参考兼顾各备课组意见的基础上及时制定了洪庄小学0XX年度第二学期教学工作计划，各教研组也及时制定了教研组计划。每月做好教学工作、课改工作的汇报总结工作,及时将工作、反馈情况向校长室汇报。 3、建立“一套工作方案”。 针对我校实际情况，完善了一系列的制度及要求,如(1)学校教学工作基本要求;（2)教研活动、备课活动制度;()课堂评价组工作规范;()教导处工作要求等。针对各学科的特点,科学合理地制定了各学科计划、教研组计划，使教学工作正常有序地进行，对计划内容及时审定装订，定时与不定时相结合检查教师的执行情况,及时提出整改意见和措施，从而确保课程改革实验工作有章可循,
14、规范管理,稳步推进。目前，理论学习、校本培训，听课研讨每周都有序开展。 4、强化“教学常规”程序管理。本学期又对各科教师从备课、上课、作业批改、辅导学生、课外活动组织、成绩测试等各方面提出了切实可行的基本要求,为日常教学工作提供了依据。 ()严格执行课程计划,开全上足所有课程。国家颁布的课程计划是国家意志的体现,是培养目标与规格的具体要求,具有法规的制度性、严肃性,但在应试教育的思想影响下，过去有些学校擅自增加课时，而一些科目少开或不开，这势必会造成学生所学知识的缺陷,导致某些素质的偏差。我校在执行课程计划时,能严格按照课程计划的要求和省教育厅的规定，做到学科不分大小、不分主副,任课专职化，考
15、核一体化。能正确处理必修课、选修课、活动课的关系，合理安排、总体协调、全面提高。（2)本学期在切实减轻学生负担上做了不少工作,严格执行了教育局的有关规定，控制学生在校时间,做到周六不补课。（3)严格控制学生每天作业量，对教师的作业批改情况,采取多种形式进行检查、评比。各学科严格按照县局规定的作业量时限布置作业,主科作业实施分层布置，对学习困难生不布置拓展问题。做到一课一作,及时批改。家作仅限于规定的辅导用书,并做到每周2-3次的检查、批阅、讲评,对作业中的难题，教师必须做好,对练习册、讲义等讲评的内容必须自己做好。为了减轻学生的课业负担，杜绝了乱印讲义的现象，有效地提高了家庭作业的质量。 ()加强培优、补差辅导。课后辅导是上课的必要补充，是贯彻因材施教的重要途径。对学生辅导，我们进行了“抓两头,促中间”，要求每班班主任建立互帮小组，对学习困难生都有帮助人,教师对他们进行个别辅导，把“差生”转化到最低限度。对各班优秀生除班主任跟踪外,教导处从每次期中、期末考试中进行跟踪调研。对学习困难生,学校还举办了周周清活动,让他们把一周内的学习内容复习巩固一遍,任课教师对这部分学生及时指导。除此之外，为进一步发挥学生的特长，还成立了各科兴趣小组,由教导处统一制订时间,合理安排场地，各组制订辅导
