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1、七年级生物图文联系归纳生物的基本特征：生物的需要：影响生物生活的环境因素：显微镜观察洋葱鳞片叶表皮细胞，视野中细胞数目最多的显微镜可能是哪一台？显微镜序号目镜物镜A2045B1510C1040D58生态系统的组成：生态系统中兔、鹰、草三者之间的数量关系，你认为正确的图是 答 下图是几种鸟足。连线说明每种鸟的运动方式以及适宜生活的生态系统。下图显示“制作人的口腔上皮细胞临时装片”的两个操作步骤，据图回答问题。图1图2（1）图1中往装片上滴加的液体是，滴加该液体的目的是。（2）图2中往装片上滴加的液体是，滴加该液体的目的是。 有机物和无机物的区别是否含碳分子大小能否燃烧举例有机物含碳分子较大一般能
2、燃烧糖类、脂肪、蛋白质、核酸无机物一般不含碳分子较小一般不能燃烧水、无机盐动物细胞和植物细胞的立体结构，据图回答问题。图1图2（1）图2所示为 细胞，你判断的理由是。（2）指出两图中，哪些标号所指示的结构有相同的名称，说出这些标号以及它们所指结构的名称。.如图所示是细胞与外界进行物质交换的过程，据图回答问题。（1）请说明图上各标号的含义：箭头表示 ；不同颗粒表示 。（2）列举能进、出细胞的物质各一种：能进入细胞的物质有 ；能排出细胞的物质有 。（3）该图反映了细胞膜具有的功能是 。胞中“能量转换器”功能的理解，指出A和B两种细胞器的名称。A是；B是。显示两类生物细胞分裂过程，据图回答问题。（1
3、）图1显示 细胞的分裂过程；图2显示细胞的分裂过程。（2）描述在细胞分裂时，两图中A时期结构2内所发生的变化是：。（3）仔细观察两图，描述在细胞分裂过程中，1所示结构的变化过程。图1中结构1的变化：；图2中结构1的变化：。（4）每一图中C所示细胞与A所示细胞的结构是否一样？细胞核中染色体、DNA、基因三者之间的包含关系的表述，正确的是：右图表示洋葱根尖细胞分裂过程中染色体的变化，据图回答问题。（1）写出下列标号所代表的结构的名称：；。（2）试说明分裂前后，细胞内的数目是否有变化？这对细胞的生活有什么意义？动物体的结构层次。据图回答问题。（1）“多莉”有三个母亲，母亲A给了它；母亲B给了它；母亲
4、C给了它。（2）将“融合细胞”进行体外培养时，你认为应为“融合细胞”提供哪些基本的生活条件？（3）“多莉”的长相最像B羊。这个事实说明。（4）你认为“多莉”是公羊还是母羊？试解释理由。（5）如何利用动物克隆技术造福人类？谈谈你的设想。细胞分裂与分化的过程，据图回答问题。（1）图中表示过程，表示过程。请说明判断依据：。（2）图中的结果是形成不同的。根据草履虫的结构模式图回答下列问题。（1）图中1叫 ，它的作用是 。（2）草履虫摄入氧和排出二氧化碳都通过图中标号 所示结构完成，排出多余的水分和废物是通过图中标号 所示结构完成。（3）某同学在显微镜下观察草履虫时，发现图中3所示结构是绿色的，你认为其
5、原因可能是 。（4）你认为草履虫适于在什么样的环境中生活？植物体的结构层次。几种微小生物，据图回答问题。（1）这几种生物在身体结构层次上的共同特点是。（2）试根据细胞结构的特点，将图中生物进行分类。属于植物的是；属于动物的是。对A的分类，四位同学有不同看法，你认为谁的分类更恰当？甲：A有细胞壁和液泡，应属于植物；乙：A没有叶绿体，应属于动物；丙：A有细胞壁和液泡，不属于动物；它没有叶绿体，也不属于植物；丁：除了动物和植物之外，我们还可以分出其他类群，A属于其他类群。答：的分类最恰当。苔藓植物”你还能想到什么？请补充到下面的方框中。藻类植物苔藓植物蕨类植物生活环境有的生活在淡水中，有的生活在海水
6、中大多生活在阴湿的陆地环境中生活在森林和山野的潮湿环境中身体组成有单细胞的，有多细胞的；没有根、茎、叶的分化一般具有茎、叶，根非常简单，称为假根；没有输导组织，植株一般都很矮小具有根、茎、叶的分化，具有输导组织，植株比苔藓植物高大得多营养方式自养自养自养繁殖方式孢子生殖孢子生殖孢子生殖种子与孢子的比较。种子孢子存在种子植物（包括裸子植物和被子植物）孢子植物（包括藻类植物、苔藓植物、蕨类植物）构成由多种组织构成的器官，其结构包括种皮、胚等只是一个细胞功能发育为新植物体自然界中的植物可以分为哪几大类群？请补充完善下表。植物类群生活环境主要特征举例孢子植物藻类植物有的生活在淡水中，有的生活在海水中有
7、单细胞的，有多细胞的；没有根、茎、叶的分化；靠孢子繁殖后代衣藻、水绵、紫菜、海带苔藓植物生活在阴湿环境中一般具有茎、叶，根非常简单，称为假根；没有输导组织，植株一般都很矮小；靠孢子繁殖后代葫芦藓、墙藓蕨类植物生活在阴湿环境中具有根、茎、叶的分化，具有输导组织，植株比苔藓植物高大得多；靠孢子繁殖后代肾蕨、江南星蕨种子植物裸子植物广泛分布在生物圈中有根、茎、叶、花、种子等的分化；靠种子繁殖后代，种子裸露松、杉、柏被子植物广泛分布在生物圈中有根、茎、叶、花、果实、种子的分化；靠种子繁殖后代，种子外有果皮包被水稻、玉米、大豆、葡萄观察菜豆种子和玉米种子的结构图，据图回答问题。（1）用图中数字回答：胚根
8、；胚芽；胚轴；子叶；胚乳；种皮；种皮和果皮。（2）菜豆种子的子叶有片，玉米种子的子叶有片。（3）胚芽、胚轴、胚根和子叶合称为。知识框架（1）测量叶的周长和面积。测量叶的周长。用一根细线和一把刻度尺就可以了，相信你已经明白了。测量叶的面积。将叶片放在一张画有均匀方格的纸上，照着叶的边缘画线。计算叶占据的方格数，对于不满一格的，超过半格的计一格，不满半格的不计。用方格总数乘以每个方格的面积，就得到叶的面积。（2）测量一粒枣的体积。利用量筒和水就可以了，相信你能看懂下面的图解。图1图2图3图1 一个盛有一定量水的量筒，记录下量筒中水面的刻度；图2 将一粒枣投入量筒的水中；图3 再次读取量筒中水面的刻
9、度。枣的体积是多少？1.植物枝条上的花芽和叶芽分别发育成什么？2.根吸水的主要部位是根尖，根尖是从根的尖端到长有根毛部位的一小段。根尖分为四个部分（如图），在图中填写适当的内容。根尖的基本组成单位是6。根是由种子中的7发育来的。一根根毛不是一个细胞，而是8区的一个9细胞向外突起的一部分。3.以下是芽的结构示意图，在下面的方框中填写有关结构的名称。花的概念图。花的模式图中的标号填入表格中。花的结构图中标号花的结构图中标号花梗花瓣柱头胚珠花托雄蕊花柱花药花萼雌蕊子房花丝植物茎中与运输有关的两种输导组织，箭头表示所运输物质的运送方向。请你在图中方框内填写恰当的内容。生物圈中水循环的示意图，请你将它补
10、充完善。下图表示将叶片制成切片，并在显微镜下观察到叶片结构的情况。据图回答问题。（1）在图中的方框内填写有关结构的名称。（2）叶片的细胞中没有叶绿体，但细胞中却有着丰富的叶绿体。3.右图表示某同学做“绿叶在光下制造有机物”实验的装置，据图回答问题。（1）大烧杯中的液体是，该液体的沸点是，这就保证了小烧杯中液体的温度不会超过。（2）小烧杯中的液体是，其作用是。（3）加热一段时间后，小烧杯中的液体变成了色，其中的叶片变成了色。（4）如果省去（3）所述步骤，将对实验结果造成怎样的影响?物呼吸作用对于植物的意义的示意图，请完善:下面图解表示了这一过程。“光合作用”和“呼吸作用”都是与能量转换有关的重要生命活动，请将这两个名词填入下图的方框中，薄荷枝实验：时间：1773年人物：英国化学家普利斯特利将小白鼠和蜡烛放在密闭的钟罩中，蜡烛很快熄灭，小白鼠也很快死亡。在密闭的钟罩中放一枝新鲜的薄荷枝,蜡烛能长时间燃烧,小白鼠也能长时间存活。实验：验证植物光合作用产生的气体是氧气按照以下方法可以收集到植物进行光合作用产生的气体。（1）取一个无色透明的酒瓶，将生长旺盛的金鱼藻或黑藻放入瓶内，并注满质量分数为0.1%的碳酸氢钠溶液。（2）把装有排水玻璃管的木塞塞好，并在瓶口涂上凡士林，防止漏气，如右图。（3）将装置放在阳光下，不久就可以看到水草放出一串串的小气泡，气泡聚集在酒瓶的长颈部分，
