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一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）优势劣势1、 热衷教师职业，有较强的责任感和进取心。2、 谦虚好学，能自觉接受新事物、新观点。3、 善于团结周围的同事，和同事一起学习，一起研讨，共同进步。1、 忙时就懒惰，不能认真读书和备课。2、 缺乏足够的系统理论学习和专业的培训，在科研型教师的路上步子迈得较慢。3、 对教材开发的力度不够。外部（环境）机遇（庆幸条件）威胁（挑战）1. 学校开展组内集体交流研讨2. 借助网络研修平台汲取新知识 如何把课改新理念付诸实践3. 如何把理论升华为实际经验1. 新型的理念与创新手段缺乏，需要团队的协作与帮助。2. 周围人群接受新事物的能力比我强。3. 如何把理论升华为实际经验二、我的对策用（优势）停（劣势）1、组织担任了学校的课题研究工作，为自己综合能力的发展提供了先决条件。2、学校定期组织评课、磨课活动，有助于自己基本功的提升。新课改的理念怎样才能和小组建设很好的融合。抓（机遇）御（威胁）1、 利用一切时间，积极参加各种培训;2、 认真进行研修，听专家讲座，完成作业和活动任务;自身文化底蕴不深，理论水平不高。
