《2022—2022学年其次学期六班级养成训练工作总结》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022—2022学年其次学期六班级养成训练工作总结（14页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、20222021学年其次学期六班级养成训练工作总结_六班级其次学期班主任工作总结 六班级养成训练工作总结 学会总结工作，当工作总结结束之际，对过去的工作进行回顾，然后进行总结是一个好的习惯。下面是由工作总结之家编辑整理的“20222021学年其次学期六班级养成训练工作总结”盼望为您供应关心。 本学期，我班在学校政教处的领导下，以学校政教处的德育工作方案为指导，结合本班实际，针对毕业班同学的特点，以“养成训练”为切入点，带动了班级各项工作的开展。现主要围绕养成同学的阅读习惯进行以下几个方面的工作总结： 1.营造浓浓的书香班级氛围 （1）加强图书建设，实现资源共享 本学期,我着力做好班级图书装备工
2、作，丰富师生的阅读资源。图书配备立足班级实际，科学配置。清理内容陈旧、情趣庸俗的“充数书”。提倡同学捐置反映时代风貌、思想健康向上的新书目。同学报刊读物种类多，数量足。 班级配有同学兼职图书管理员，建立健全图书借阅制度，有方案地开展图书借阅活动。保证每一位同学每期借阅35本书。此外还充分利用教室空间，合理地设置阅读文化环境（如阅读墙、标语牌、宣扬栏、班级图书角等），让同学主动亲近阅读。 （2）提倡师生共读，实现师生共进班级形成“与书为伴”、“与书为友”的良好读书风尚，以读书来丰富同学的文化底蕴，提高同学的人文素养和综合素养。 在同学间开展读书笔记沟通、读书学问竞赛、经典诗文诵读、读书故事叙述、
3、读书成果展览等活动，激发同学读书热忱。同学每年购置五本图书，订阅两份报刊。更重要的是,老师领先垂范,通过开展师生同读一本书、同背一首诗、同过一个读书节的“三同”活动，达到师生共同成长。 （3）开展多种活动，培育阅读爱好 班内有方案地进行读书故事会、佳作鉴赏会、人物评论会、读书看报心得沟通会、优秀诗文朗诵赛、读书辩论赛、读书笔记展评等课外阅读活动，让同学在阅读中感受到欢乐与幸福。举办“读书节”，征文竞赛、朗诵竞赛、文艺演出等读书沟通活动。组织评比“书香小组”、“书香少年”，激发同学读书热忱，提升同学读书质量。 2.课堂阅读教学与课外阅读相结合 （1）开展“每天一诗”诵读活动，每天的语文课利用二分
4、钟背诵一首古诗。 （2）纳入课程方案，强化阅读指导。 班内每两周开设一节课外阅读指导课，语文老师有方案、有目的地进行课外阅读指导，带领同学潜心阅读经典美文，领会中外名著，吟咏古今诗文，在大量的阅读实践中培育同学的良好的阅读习惯和爱好。严格掌握作业量，保证同学每天至少有半小时自由阅读时间。老师不断地探究课外阅读指导的思路，逐步形成阅读的基本课型，如： 阅读指导课：这种课型主要是教给同学阅读的方法。引导同学合理使用工具书，学会搜寻信息、处理信息；指导同学边读边思索，提高理解力量、评价力量、想象力量等，指导同学写读书笔记和读后感等。 读物推举课：学校生年龄小，阅历浅，选择读物是往往带有盲目性和随便性
5、。因此，我注意上好读物推举课，通过讲解主要的内容、朗诵精彩的片段、讲故事等各种形式向同学推举读物，同时提倡同学之间、小组之间相互介绍自己宠爱的书籍。 阅读观赏课：这种课型主要是引导同学观赏阅读材料，可以通过配乐朗诵、角色表演等各种方式，促使同学在理解的基础上对文章进行鉴赏，受到美的熏陶和感染，积累语言材料，提高审美力量。 读书汇报课：这种课型主要在同学课前广泛阅读的基础上汇报自己在课外阅读中的感受与收获。主要形式有：（1）读后叙述：组织同学复述自己读过书的内容。（2）开展辩论赛：对读物中所提到的相关论点开展辩论，促进阅读效果的提高。（3）沟通评论：沟通自己阅读的方法，对书中的人物及写法进行评点
6、。（4）表演展现：让同学把看过的内容，自编成小品、课本剧的形式，在汇报课上进行表演。 一学期下来，本班大多数同学已养成了比较良好的阅读习惯，同学习作水平，语言表达力量也大大提高。孩子们少了些浮躁，多了些书香，群体素养悄然提高，此项养成训练取得阶段性成果。 更多工作总结.我推举 2022年学校养成训练工作总结 当代训练家叶圣陶说：“什么是训练？就简洁的说，一句话，就是要养成良好的习惯。”我校自20*年创办以来，始终致力于对同学进行养成训练，以“特殊有礼貌、特殊守纪律、特殊讲卫生、特殊爱学习”为指导思想，对同学进行各项行为习惯的培育。一个阶段以来，活动开展正常，势头良好，校容校貌和同学的整体风貌有
7、了明显的转变，同学良好的行为习惯正在逐步养成。 一、全校全体师生都高度重视并仔细学习是基础。 我们把培育同学良好学习习惯作为教学常规工作的主要任务来抓，并且做了以下工作：一是制订了习惯养成训练实施方案，并按方案进行了扎实的、卓有成效的训练活动；二是利用同学集会的时间，组织全体同学仔细学习习惯养成详细要求，使每一个同学对养成训练71条有一个清晰的了解，提高同学对活动开展的意义和作用的熟悉，并且每班复印一份张贴在教室，班主任利用班会课组织进一步学习，做到了将内容熟记于心；三是成立了督导组，对同学的日常行为进行督促检查，规范同学的言行。 二、内外全都，养成训练和家庭训练紧密结合是要点。 我们通过分发
8、中星学校习惯养成训练致家长信、家校沟通卡、家访、家校短信平台，使每一位家长都明白学校的工作思路和设想，愿和学校一起把握住同学良好行为习惯养成的最佳时期，通过学校和家长的相互协作，齐抓共管，共同对孩子的习惯进行培育，使孩子早日养成良好习惯。 三、开展不同形式的活动，关心同学养成良好的习惯是重点。 1、以班为单位开展主题班会活动。如：六班级的习惯在于养成、五班级的我要争当示范生、四班级的养成好习惯、三班级的我愿做个好孩子等活动。 2、加强同学文明礼仪岗的监督和检查作用。利用红领巾监督岗对同学的每一个行为，每一句话都进行监督，并按类对各项进行记分。 3、对同学实施星级评价，对被评为四、五星级同学进行
9、摄影并张贴于学校的宣扬窗内，树立榜样训练。这一评价实施，效果很好。特殊是自评和互评这一环节，让同学对自己和他人有了一个充分的熟悉。 4、重视宣扬的训练。利用广播对同学进行表扬或批判。利用展板展现同学的风采。如：学校开展了书法、绘画、手抄报竞赛以后，将同学的优秀作品进行展览。每一次作品展出后，都会有许多的同学观看。这样一来，同学就会认为：他们的字写得那么好，他们的画画得那么好，以后我也要仔细练习。 5、重视.劳动实践。如：清除白色污染、为小树穿冬衣、栽种花草等。 6、乐观开展大队、班队活动。在班队活动上通过歌曲、小品、嬉戏等使同学在轻松活泼的情境中熟悉到养成训练的重要性，并且能.该怎样做，不该怎
10、样做，活动往往能使同学将要求熟记于心。 通过活动的开展，学校各方面状况大有好展。但我们深知，养成良好习惯不是一日之功，需要长期坚持，落实养成训练也不是一人之事，需要学校家庭和.的共同努力。我校虽在养成训练工作上做了一些尝试，但还存在很多不足之处，还有很多未知领域等待我们去共同探讨。我们愿与大家共同努力，在养成训练的园地里浇灌出一枝绚丽的花朵。 转贴于20222021学年其次学期六班级班主任工作总结 班主任工作是琐碎，繁忙的，然而做好班主任工作是一个好老师的标志，也能从中体验到做老师的欢乐。闻名的训练改革家魏书生曾这样说过：”班级像一个大家庭，同学们如兄弟姐妹般相互关怀着、关心着，相互鼓舞着、照
11、看着，一起长大了，成熟了，便离开这个家庭，走向了.。”一个良好的班集体对每个同学的健康进展有着巨大的训练作用。形成一个良好的班集体，需要每一位班主任做大量深化细致的工作。接下来就这一学期的班主任工作作一个汇报： 一、加强同学的文明行为习惯和平安训练 六班级是学校阶段最难管理的时期，在这个时期同学的思想发生很大的变化，尤其是一些同学思想趋于成熟，学习目标出现偏离，因此，在这个时期老师的引导就尤为显得重要。所以，平安训练是我晨间谈话的主要内容，假如平安出了问题，什么也得不到保障。我常常例举一些事例叫同学来分析。如一些平安案例及我们遇到的一些实际问题。我常常问他们：你和同学发生摩擦该怎么办？你发觉同
12、学打架你怎样处理？在学校里应当玩些怎样的嬉戏等等。增加同学的平安意识，让同学体会，打架对谁都没有好处，遇到事情应当冷静，告知老师，老师会帮你解决，不要为了一时逞能而做错了事。当然，对于同学间发生的一些问题我准时处理，设身处地为他们着想，渐渐地同学也就信任你了，也情愿跟我说心理话，我解决问题也就轻松多了。 二、培育同学的学习爱好，端正学习态度，给后进生更多关心，以形成良好的学习氛围 六班级要面临毕业考，所以学习是我们的一大重点。所以，本学期我有目的地的向同学们渗透了这学期我们的重要任务，让他们意识到学习的重要性，并利用一切可以利用的时间抓紧学习。我抓住了两个可以利用的时间：早自习和午练时间。早晨
13、，我支配了班级里面比较有威性的班干部进行管理。要求同学们进入教室后就进行早读，每天放学前我就会把其次天的任务支配给班干部，其次天早晨班干部再向同学们布置作业，这样同学到校后就有事情做，而不致于吵闹。下午学校要求同学不早到校，但是由于同学住址离学校远近不同，因此，同学不行能同时间到校，所以我提前支配任务，有时让他们看课外书，有时给那些后进生做最基础的训练。我觉得这学期早晨和中午时间我利用得比较充分，同学进了教室后能真正静下心来学习并取得肯定的实效。我们班后进生也不少，而且这些同学基本上都是特别懒散贪玩的，因此，我给这些同学换了座位，确立了同桌学习小组。依据他们的特点，赐予必要的指导和关心。对于这
14、些后进生的表现我也准时赐予反馈，对于有进步的准时表扬，以树立他们学习的自信念，同时增加班级的学习氛围。 三、乐观参与学校组织的各项活动和竞赛，并作好充分的预备 虽然我们六班级的同学学习任务比较重，但对于学校组织的各种活动和竞赛，我都鼓舞我的同学乐观参加，努力拼搏。由于我觉得活动或竞赛，会给同学制造各种熬炼的机会，他们在活动中不仅能够得到欢乐，更重要的是各方面的素养也同时得到了提升，这样就会使他们能更好地学习。因此每次活动前我都引导同学作好了充分的预备。如学校组织的拔河竞赛，虽然我们作为小班在实力上不如其他班，但我还是我尽可能让同学尽自己的最大努力去实践，由于我盼望我的孩子们都能认仔细真地做好每
15、一件事情，不管结果怎样，都要去亲自尝试，不管做什么事情都要付出汗水，只有这样，才能熬炼自己渐渐走向胜利。 四、营造读书氛围 ，为创设“书香校内”做出努力 在我校大力推行“书香校内”的提倡下，作为班主任及语文老师的我也在做着不懈的努力。俗话说，“巧妇难为无米之炊”。没有书源，当然就无法阅读。因此，我首先在班级中建立班级“读书角”。开学初，我在班级中开展了“捐一本书，看百本书”“我与好书为伴”为主题的捐书活动，建立富有个性的班级“图书角”。此外，我还设有班级小图书管理员，专人管理，登记图书名目，做好借阅记录。一学期下来我充分利用同学的图书资源，不仅调动了同学的读书乐观性，而且发挥同学的群体作用，营造人人都爱读书的良好氛围。 五、深化“一人一岗”，让同学在自我管理，自我训练中获得进展。 班级管理恰是为了训练，而训练又是为了进展。因此，在工作中，我把同学当作班级的仆人，让他们在自我管理中进行自我训练，进而提高超辨是非的力量，交往力量，组织力量，制造的力量。开学初，我把班干部的换届选举权交给同学，并引深办干部轮换制、班级一人一岗制，运用自我推举和他人选举相结合的方式，选出新学期的班干部、队干部。如每
