《高中生物细胞的能量供应和利用5.4.2光合作用的原理和应用一课时同步练习新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中生物细胞的能量供应和利用5.4.2光合作用的原理和应用一课时同步练习新人教版（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、光合作用的原理和应用一1. 2,6 二氯酚靛酚是一种蓝色染料，能被还原剂还原成无色，从叶绿体中分离 出类囊体，置于2,6 二氯酚靛酚溶液中，对其进行光照，发现溶液变成无色，并有 Q释放。此实验证明（）A.光合作用在类囊体上进行B.光合作用产物Q中的氧元素来自COC.光反应能产生还原剂和QD.光合作用与叶绿体基质无关答案：选C依据题中信息可判断，光照后溶液变为无色，说明有还原剂产生；有 02释放，说明该过程有Q产生；类囊体是光合作用光反应阶段的场所。2 .下列关于光合作用的叙述，正确的是（）A.光合作用制造的有机物中的氧全部来自于水B.光合作用中各种酶的活性都与温度呈正相关C.光反应阶段和暗反应
2、阶段均有 ATP的合成D.光反应阶段为暗反应阶段提供了还原剂H答案：选D光合作用产生的有机物中的氧来自 CO, H20光解产生的Q释放到了外 界环境中；温度过高时酶的活性降低；光反应产生 ATP暗反应消耗ATP光反应为暗 反应提供还原剂H和ATR3 .下列关于叶绿素的叙述，错误的是（）A.叶2素a和叶绿素b都含有镁元素B.被叶绿素吸收的光可用于光合作用C.叶2素a和叶绿素b在红光区的吸收峰值不同D.植物呈现绿色是由于叶绿素能有效地吸收绿光答案：选D叶绿素的中心元素是镁离子，A正确；色素的作用是吸收、传递、转 化光能，进行光合作用，B正确；叶绿素a比叶绿素b在红光区的吸收峰值高，C正确; 植物色
3、素主要的吸收峰在蓝紫光区和红光区，绿光吸收最少，反射多，所以叶片呈现 绿色，D错误。4.离体的叶绿体在光照下进行稳定的光合作用时，如果突然中断CO的供应，短暂时间内叶绿体中C3与C5相对含量的变化是()A. C3增多、C5减少B . C3增多、C5增多C. C3减少、G增多 D . C3减少、G减少答案：选C在光合作用的暗反应过程中，CO首先与C5结合，形成2个G,最后 经一系列的循环后又产生所以叶绿体在光照下进行光合作用时， G和。含量都维持在相对平衡的状态。如果突然中断 CO的供应，CO固定减弱，所以短时间内 G减少 而 C5 增多。5光合作用的光反应和暗反应依次发生在()A.细胞质、细胞
4、核中8 .叶绿体的外膜、内膜上C.叶绿体的类囊体薄膜上、叶绿体的基质中D.叶绿体的基质中、叶绿体的类囊体膜上答案： 选 C 光反应发生在叶绿体的类囊体薄膜上，暗反应发生在叶绿体的基质中。6番茄幼苗在缺镁的培养液中培养一段时间后，与对照组相比，其叶片光合作用强度下降，原因是()A.光反应强度升高，暗反应强度降低9 .光反应强度降低，暗反应强度降低C.光反应强度不变，暗反应强度降低D.光反应强度降低，暗反应强度不变答案：选B 镁是构成叶绿素的重要成分，缺镁会导致番茄幼苗不能合成叶绿素。叶绿素含量降低使光合作用的光反应强度降低；因光反应为暗反应提供H和ATP,故光反应强度降低，其为暗反应提供的H和A
5、TP减少，暗反应的强度也降低。7如图表示较强光照且温度相同以及水和小球藻的质量相等的条件下，小球藻进行光合作用的实验示意图。一段时间后，以下相关比较不正确的是()o1I2O 足信的叫足版的*Os一H小球镰总浮淞一K 风 HjOq H：*0岬A . Y2的质量大于Y3的质量10 中小球藻的质量大于中小球藻的质量C.中水的质量大于中水的质量D.试管的质量小于试管的质量答案：选C根据题意及图中实验处理可知，试管利用H28O标记，试管利 用C8Q标记，试管没有标记，作为空白对照组，光合作用释放出的氧气全部来自于 水，因此图中Yi = Y3Y = Y4,各试管中水的质量= AlP*Pi ATE阶段（1）
6、H由 细胞的叶绿体提供，它来自光合作用的（2）能固定CO的物质有二PEP酶与CO的亲和力是Rubisco酶的60倍，而马铃薯没有。生成这一途径，则 玉米和马铃薯在炎热夏天的中午，两种植物细胞内G含量的变化及差异是要探明CO中的碳在光合作用中的转化过程，可采用的方法是（4）施有机肥能有效促进玉米生长，其原理是有机肥经分解后可为光合作用提供（5）玉米有氧呼吸过程中也有丙酮酸的产生，该物质可在 被彻底分解。答案：（1）由于只有其叶肉细胞中有类囊体，所以H由叶肉细胞中的叶绿体提供， 来自光合作用的光反应阶段。（2）由图示可知参与固定CO的物质有PEP僦酸烯醇式丙 酮酸）、G。在炎热夏天的中午，由于气温
7、过高，会导致气孔关闭，二氧化碳无法进入， 但光反应仍可提供充足的H和ATP,则两种植物的G含量都会下降，但是后者由于无 。生成途径，不能利用较低浓度的二氧化碳，所以下降幅度较玉米大。（3）要探明CO中的碳在光合作用中的转化过程，可采用同位素标记法（同位素示踪法）。（4）有机肥经（5）丙酮酸可在线粒体微生物分解后可产生二氧化碳、无机盐，从而供光合作用利用 内被彻底分解，生成二氧化碳等无机物。答案：（1）叶肉 光反应（2）PEP（磷酸烯醇式丙酮酸）、C5都减少，后者降幅更大（3）同位素标记法（同位素示踪法）（4）CO2和矿质元素（无机盐）（5）线粒体（线粒体基质）18 .光和叶绿体是光合作用的重要
8、条件，淀粉是光合作用的主要产物，要验证光 合作用需要光和叶绿体。根据提供的实验材料和用具，补充完整实验步骤和实验结果， 并分析完成有关问题：（1）材料用具：银边天竺葵（叶边缘呈白色，无叶绿体），黑纸片，打孔器，白纸板， 吸管，适宜浓度的酒精，碘液，回形针。（2）方法步骤：O把黑纸片用回形针夹在绿色部位上，然后把植株放在阳光下照射46 h。剪下此叶片，用打孔器分别在 A、B C部位各取一个叶圆片（如图所示）。把取下的叶圆片放入装有酒精溶液的试管中， 热水浴加热、脱色，清水中漂洗。O（3）预期结果：A、B; C、分析问题：要证明光合作用需要光，需比较 和其中起对照作用的是。要证明光合作用需要叶绿体，需比较 J口,其中起 对照作用的是。答案：根据题目所要验证的问题可知，该实验要求完成两个问题验证：验证光 合作用需要光；验证光合作用需要叶绿体。因此实验中遮光与照光部位形成对照， 无叶绿体和有叶绿体部位进行对照。实验现象观察是利用淀粉遇碘变蓝的特性检验是 否产生淀粉。答案： （2） 将天竺葵放在黑暗处48 h 黑纸片遮光部位照光的绿色部位照光的白色 将三个叶圆片放在白纸板上，用吸管吸取碘液，分别滴在三个叶圆片上， 观察结果 （3）不变蓝色变蓝色不变蓝色 （4）A B BC B B
