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1、物理学中常见的科学研究法方法教材中方法的运用说明等效替代法1、在力的合成中，若干个共同作用的分力就可以等同于作用效果相同的一个合力，相反，一个力也可以分解为作用效果相同的若干分力。2、在电路中，若干个电阻，可以等效为一个合适的电阻，反之亦可，如串联电路的总电阻、并联电路的总电阻都利用了等效的思想。3、在“曹冲称象”中用石块等效代替大象，效果相同。4、在研究平面镜成像实验中，用两根完全相同的蜡烛，其中一根等效另一根的像。5、用量筒和水测固体的体积。排水法测物体排开液体的体积。在物理学中，将一个或多个物理量、一种物理装置、一个物理状态或过程来替代，得一同样的结论，这样的方法称为等效替代法，运用这样
2、的方法可以使所要研究的物理问题简单化、直观化。建立理想模型法1、研究匀速直线运动就是一种理想模型。2、杠杆也是一种理想模型，它在实际应用时都会引起或大或小的形变，操作时认为它无形变。3、汛期江河中的水有时会透过大坝下的底层从大坝外的地面冒出来，称为“管涌”，“管涌”的物理模型是连通器。4、光线、磁感线都是虚拟假定出来的，但它们却直观、形象地表述物理情境与实事，方便地解决问题，通过磁感线研究磁场的分布，通过光线研究光的传播路径和方向。把复杂问题简单化，摒弃次要条件，抓住主要因素，对实际问题进行理想化处理，构建理想化的物理模型，这是一种重要的物理思想，在建立起理想化模型的基础上，有时为了更加形象地
3、描述所要研究的物理现象、物理问题，还需要引入一些虚拟的内容，借此来形象、直观地表述物理情景。控制变量法1、研究滑动摩擦力与压力和接触面之间的关系。2、研究压力的作用效果与压力和受压面积的关系。3、研究液体压强与液体的密度和深度的关系.4、研究物体的动能与质量和速度的关系。5、研究物体的势能与质量和高度的关系。6、研究弦乐器的的音调与弦的松紧、长短和粗细的关系。7、研究电流与电阻、电压之间的关系即欧姆定律。8、研究导体电阻大小跟材料、长度、横截面积的关系。9、研究电流产生的热量与电流、电阻、通电时间的关系。10、研究蒸发快慢与温度、表面积、液体上方空气流动的快慢有关。在研究物理问题时，某一物理量
4、往往受几个不同物理量的影响，为了确定各个不同物理量之间的关系，就需要控制某些量，使它们不变，改变某一物理量，看所研究的物理量与该物理量之间的关系。很多探究性实验中常用到这一方法。实验推理法1、研究牛顿第一定律。2、研究真空中能否传声。3、自然界中只存在两种电荷，就是在实验基础上推理得来的。此法以大量的可靠的实验事实为基础，以真实的实验为原形，通过合理的推理得出结论，深刻揭示物理规律的本质，是物理学研究的一种重要的思想方法。转换法1、电流看不见，摸不着，判断电路中是否有电流时，我们可以通过看电路中的灯泡是否发光去确定，据热效应。2、分子运动看不见、摸不着，不好研究，但可以通过研究按扩散现象研究它。3、磁场运动看不见、摸不着，判断磁场是否存在时，用小磁针放在其中看是否转动来确定。4、判断电磁铁的磁性强弱时，用电磁铁吸引大头针的多少来确定。在物理学习中，有时需要研究看不见的物质（如电流、分子、磁场、力）这时就必须将研究的方向转移到由该物质产生的各种可见的效应、效果上，由此来分析、研究该物质的存在、大小等情况，这种研究方法称为转换法。转换法作为一种思维方式也时常在分析、解决问题时应用到。类比法1、研究电流时用水流比作电流。2、用“水压”类比“电压”。3、用抽水机类比电源。4、研究做功快慢时与运动快慢进行类比等。类比的两个或两类对象要有共有的相同或相似处。
