《校园文化建设工作人员职责5篇2》由会员分享，可在线阅读，更多相关《校园文化建设工作人员职责5篇2（79页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、校园文化建设工作人员职责5篇 第一篇:校园文化建设工作人员职责校园文化建设工作人员职责 组长职责 1、制定切实可行的学校廉政文化建设工作实施方案。 2、适时指导领导小组各成员有步骤、分层次、多形式、全方位地精心组织开展具有实际意义和重大影响的校园廉政文化创建活动。 3、及时指导并督促小组成员认真履行各自工作职责，积极主动地开展各项活动，努力造就一支高素质的管理团队和富有敬业精神的员工队伍。 4、建章立制,逐级负责、层层落实。 副组长职责 1、协助组长开展工作，主持并具体负责抓好组长职责中条款的落实。 2、检查并指导小组成员落实各自工作职责,卓有成效地开展各项活动，树立典型，弘扬先进，总结经验，
2、发现问题,妥善处理。 3、重点抓好校园廉政文化创建活动,加大思想道德和校园文化建设力度,将校园廉政文化创建工作与学校教育教学工作有机的结合起来。 4、精心制定本年度学校廉政文化建设计划,并付诸实施，狠抓落实。抓好安全保卫、反腐倡廉等各项规章制度的落实。 5、适时组织开展各类竞赛、评比和职工文体活动。 6、主动协调，积极配合组长营造和谐宽容、开拓创新、拼搏奉献、优质高效的工作与生活的良好氛围。 办公室、工会： 部门工作职责 1、抓好政治理论学习制度的落实，确定学习内容、提供参考资料,做好发言记录,收集心得体会，总结学习经验，推广先进典型。 2、积极组织全体员工开展理想信念、塑造形象和“三德”（职
3、业道德、家庭美德、社会公德）以及法制纪律教育。 3、利用校园局域网等信息平台宣传廉政教育以及先进典型。政教处: 1、组织开展形式多样的校园廉洁主题教育活动。 2、在各年级部、班级建立学习园地、宣传栏、公告栏、标志性形象标语。 、利用校园广播站、板报、橱窗等平台对全校师生进行廉洁教育。总务处、团委: 1、积极开展各处室及其辖区内的环境卫生整治活动。 、积极做好校园围墙、楼道等张贴、绘制宣传标语的阵地建设。 3、积极做好廉洁文化进校园工作的经费预、决算工作。教务处、教科室: 1、将廉政文化渗透到教学全过程，负责将廉政文化与校园文化有机结合起来，融入学校素质教育。 2、将廉政文化建设工作纳入到教学常
4、规管理。 第二篇：校园文化建设工作职责校园文化建设工作领导组织 组 长 郭树山副 成王 小 明 由国义 组 长 郭朝有 员 王 世 文 郭立忱 红星乡中心校校园文化建设工作各部门职责 学校是传播精神文明的摇篮,而校园文化则代表着一定容量的先进文化人文观念、道德情操、时代气息。在高质量、高品位的校园文化中熏陶出的学生,对他人会有关爱之心，对自然会有悲天悯人的情怀，对人类的未来有一种神圣的使命感和高度责任感。加强校园文化建设,创造良好的育人环境是实施素质教育、塑造学生健全人格的需要。 一、精神文化(校长室） 1、有主题鲜明,内涵丰富,富有个性的办学宗旨、办学精神、校训、校风、教风、学风,布置醒目，
5、教育性强,能体现师生价值取向的总要求。 2、师生关系和谐,教师关心学生，学生尊重师长,形成良好的人际氛围 、加强班风班纪教育，无重大安全事故发生，无赌博、酗酒、抽烟等违纪情况发生。 二、制度文化(德育校长室) 1、机构设置合理,各处室、岗位分工明确,各种制度职责布置规范，各职能部门作用得到充分发挥。 2、认真贯彻小学生守则和小学生行为规范,师生行为规范,并创设多种活动载体，引导师生从一言一行做起，养成文明行为习惯。 3、建立健全安全、后勤、体卫等各项制度，落实到位,执行有效。 、各项学生学习情况检查评比制度健全完善,有检查、有评比，效果良好，教育质量高。 5、安全管理制度科学、完善,职责明确，
6、积极开展创建“平安校园”活动。 三、环境文化(后勤） 1、优化校容校貌。创设各种文化设施。校园建设具有一定文化内涵。 2、净化校园，保持校园环境的整洁。校园净化达到“五无”,即地面无杂物，墙面无污渍，桌椅无刻印,门窗无积尘，卫生无死角。 、绿化校园。建设花园式学校。校园可绿化面积达到80以上，积极开展环境保护教育活动，师生有较强的环保意识。 4、美化校园整体规划幽美文雅,错落有致。校容校貌体现出美的韵味,做到优雅、文明、和谐,力求营造一种高品位的氛围。 四、活动文化(少队大队部) 1、规范执行升降国旗制度,国旗下讲话内容教育性强，记载完整。 2、主题班队会等形成制度，定期活动，并有记录。 3、
7、精心组织德育主题活动,充分利用重大节日和纪念日、德育基地、社会实践活动等教育资源，组织学生开展各类主题教育活动。 4、深入开展阳光体育运动，开展“每天锻炼一小时”课外体育活动,积极推进两操活动,全力参加学校举行的兴趣小组活动，提高学生综合素质,促进学生全面发展,形成独特的班级活动文化形式。 5、认真组织学生参加有关竞赛。 五、行为文化(少队大队部、班主任) 、自尊自爱，注重仪表。穿戴整洁、朴素大方,不烫发,不染发，不化妆，不佩戴首饰，男生不留长发,女生不穿高跟鞋。 2、讲究卫生,养成良好的卫生习惯。不随地吐痰,不乱扔废弃物。 3、尊重教职工，见面行礼或主动问好,回答师长问话要起立，给老师提意见
8、态度要诚恳。 4、同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚相待、正常交往,不以大欺小,不欺侮同学,不戏弄他人,发生矛盾多做自我批评。 5、按时到校，不迟到,不早退,不旷课。认真预习、复习，主动学习,按时完成作业,考试不作弊。 6、认真值日，保持教室、校园整洁优美。不在教室和校园内追逐打闹喧哗,维护学校良好秩序。 7、爱护校舍和公物,不在黑板、墙壁、课桌、布告栏等处乱涂改刻画。借用公物要按时归还，损坏东西要赔偿。 8、生活节俭，不互相攀比,不乱花钱。经常与父母交流生活、学习、思想等情况,尊重父母意见和教导。 六、班级文化(班主任) 1、静态文化建设。 幽雅的班级环境有着春风化雨，润物无声的作用
9、。包括桌椅的摆放，墙面的布置,黑板的利用等,实际上就是一种静态文化。学生触景生情，因美生爱，提高班级凝聚力。建设健康高雅的班级文化,可以增强学生对班级生活的兴趣,从而热爱生活、热爱文化学习，从而形成健康向上的班风。主要措施： 布置好教室卫生角。要求。用具归类摆放,整齐,垃圾分类存放。用好“班务公开栏”,主要用于张贴学生守则、课程表、作息时间表及班内各项工作安排表等内容。 清理学生课桌，尽量做到统 一、整齐、整洁。 教室前黑板上方张贴班训。要求能够体现班级特色、个性。后墙设计黑板。板报的内容要富有新意，定期更换。 墙壁可贴学生的书法和美术作品,鼓励学生,也能增添班级文化气息。 2、动态文化建设
10、与静态文化相对应,动态文化是指紧紧围绕教育教学工作而适时开展的各 项主题活动。措施主要有。 课堂文化是班级文化的主要组成部分。首先必须让学生热爱文化学习，经常参与文化活动。 上好每周的班会课。完成学校的要求,然后根据班级实际情况安排班会主题。 上好“阅读课”，养成读书习惯,多写读书笔记,掌握正确的读书方法。分组学习,互相促进,互相帮助，共同进步。 鼓励学生多参加兴趣小组活动,活跃班级氛围，促使学生全面发展。编辑班级学生优秀作品集,争取一学期一本。 七、办公文化（工会） （一)环境布置突出三个体现。体现集体精神;体现教师职业特色;体现办公室育人功能。 1、制定值日制度,并落实人员。 2、环境整洁
11、,清除无用物品,定位安置物品,摆放整齐，使用方便。 （二)文化氛围 1、有良好的学习习惯。教师具备自我专业发展的意识和需要，积极参与学校教育教学实践研究活动，完成各项培训。 2、教研活动及政治学习正常，有计划、有记录。办公室的团队精神得到概括性的提炼,能得到全体教工的认可和接受,在办公室文化布置中得到体现。 3、工作上互相研讨，共同提高。新老教师结对有计划、有目标、有记录、有总结、有成效。 （三）团队建设 、互帮互助，互敬互重,团结协作,有和谐向上的人际工作氛围。 、热爱工作，关心学生,群体师德高尚。师生关系融洽，学生满意率达85以上。家校互动,及时沟通，家长基本满意。 3、树立生态环保意识，
12、养成节约一滴水、一度电、一张纸的习惯。 、科学合理地使用现代办公设备，不在上班期间玩游戏等。 第三篇：校园文化建设工作总结与校园文化建设总结校园文化建设工作总结 马路镇中学校园文化建设工作总结二一二年五月 校园文化建设是营造良好的育人环境,培育师生高尚情操的重要途径。我校加强校园文化建设,工作中,以普及安全知识和文明礼仪知识,培养良好文明习惯为主要内容，以学生为主体,以建设优良的校风、教风、学风为核心，以优化、美化校园文化环境为重点，以丰富多彩、积极向上的校园文化活动为载体，让学生在日常学习和生活中接受先进文化的熏陶和文明风尚的感染,促进学生的健康成长,现已形成了具有浓厚的校园文化氛围,营造出
13、了一个文明、和谐的校园。我们的主要做法是： 一、学习文明礼仪常识，创建文明礼仪学校 开学初，学校制定了创建文明礼仪学校实施方案,成立了以唐汝党校长为组长的文明礼仪教育活动领导小组,统一部署，积极开展创建活动。我们分三步走： 第一步，宣传发动。一方面我们利用校园广播、板报、文化走廊等形式向师生广泛宣传；另一方面通过教学和各类活动彰显文明礼仪的重要意义，召开主题班会,提高学生对文明礼仪常识重要性的认识。 第二步,主题实践。我们开展了一系列主题实践活动,在实践中学习礼仪知识。 1、学校组建了校级礼仪队,开展校园内的礼仪示范活动，让大家在实实在在的生活中学习礼仪知识。 2、开展美化教室、美化校园竞赛活
14、动，对校园的美化绿化进行统一规划，使其布局合理、规范,给人以整洁、美观之感。根据需要增添了宣传橱窗，从内 第1页共6页容上重新设计了校务公开栏。教室里，学校作出统一要求，但在细节上要求各班发挥主动性，自行创意，做到活泼整洁,有个性,有特色。 、将学雷锋精神的活动与文明礼仪教育紧密结合，活动中,大家举手宣誓，争做雷锋式的好学生。政教处举办主题讲座,用生动具体的事例向大家阐释新时代雷锋精神的含义，讲解文明礼仪知识，号召大家学习雷锋精神,做文明的中学生。 4、开展“文明美德伴我成长”读书征文和编写手抄报竞赛活动，人人阅读文明美德伴我成长一书,从书籍中学习礼仪知识,将知识运用到学习生活中。人人动手,编写一张手抄报，通过评比，既激发了同学们的创新意识,又培养了他们的文明习惯，还提高了大家的审美情趣。 5、开展“文明礼仪伴我行”班刊评比活动，这次主题班刊设计,既注重整体和谐又突出个性特色,亮点不断,教室的每一个角落、每一块版面都被学生们赋予了无限的创意。鲜
