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1、Module1 Unit2 教学设计【内容】My favourite colour is yellow.一、教学目标(Teaching aims)（一）知识目标(Knowledge aims)1. 听、说、认读 colour, Here you are。2. 听懂并运用 Whats your favourite ? My favourite . is .。（二）能力目标(Ability aims)1. 能听懂并运用 Whats your favourite ? My favourite . is .询问并回答自己最喜欢的事物。2. 在交际中运用 Here you are.二、教学重难点(Tea
2、ching points and difficulties)能听懂并运用 Whats your favourite ? My favourite . is .询问并回答自己最喜欢的事物。三、教学准备(Teaching preparation)课件，26 个字母卡片，一些常用文具。四、教学过程Step 1: Warm-up1. 师生相互问候。2. 教师播放 Module1 Unit1 活动 3 课文动画，学生唱 THE ABC SONG。3. Listen, point and say.教师播放 Module1 Unit2 活动 1 课文动画，带领学生复习身体部位、颜色类单词及句型 Whats
3、that? Its; What colour? ItsStep 2：Presentation1. 教师指着教室里任意一种黄色的物品来引出课题 My favourite colour is yellow.并板书。2. Listen and say (1) 教师播放 Module1 Unit2 活动 2 课文动画，学生初步感知课文。(2) 通过课文中的 Whats your favourite colour ? My favourite colour is yellow. 来学习句型 Whats your favourite ? My favourite is （colour 为新词，教师需要解释
4、其意思并注意学生发音） (3) 教师拿起学生的几种文具，然后依次还给学生，同时，跟学生说：Here you are.并引导学生说：Thank you. (4) 教师再次播放 Module1 Unit2 活动 2 课文动画，学生逐句仿读。(5) 师生分角色对话，同桌分角色对话。Step 3: Practice1. Listen and match(1) 教师引导学生仔细看每个人的人名及蜡笔的颜色。(2) 教师播放 Module1 Unit2 活动 3 录音，学生边听边连线。(3) 教师再次播放录音，师生一起核对答案。2. Listen and say. Then chant.(1) 教师询问学生
5、最喜欢的颜色及字母；(2) 教师播放 Module1 Unit2 活动 4 动画，让学生听一遍；(3) 再次播放动画，让学生跟唱；练习几遍后，让学生以小组为单位比赛。2. Play the game. Look and do. 游戏 1：教师拿出事先准备好的字母卡片，全体成员分成小组比赛。每组成员任意抽取一张卡片，然后任意站成一排。教师说“ Ready go! ” 学生立即快速移动，按字母表的顺序进行排序，站成一排。哪组用时最短，哪组获胜。3. Make and do.游戏规则：五人一组，每组成员制作一张自己的名片。当组织者说“ Ready go!”时，各组成员拿着自己的名片按字母表的顺序站成
6、一排，做得又快又准确的小组获胜。4. 游戏：我是小小演讲家教师请学生介绍自己的名字、年龄并说出自己最喜欢的事物；教师可以挑学生站起来说或者上讲台说。Step 4: Consolidation教师出示上册所学文具、数字、字母、颜色图片，通过师生、同桌互问互答，让学生运用句型 Whats your favourite ? My favourite is 对话。Step5: Homework1. 给爸爸妈妈唱字母歌。2.按照正确的语音、语调朗读课文对话。【板书设计】Module1 Unit2Whats your favourite ?My favourite is .Here you are.Thank you.
