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1、教科版科学四年级上册期末测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.如图，铝片琴（ ）边的音高，（ ）的音低。A.左边，中间 B.右边、左边 C.中间，左边2.人体运动的过程中，会产生大量的（ ）。A.氮气 B.氧气 C.二氧化碳3.唐代诗人李白在夜宿山寺中有这样的诗句：“不敢高声语，恐惊天上人。”这句诗中的“高”是指（ ）。A.声音的高低 B.声音的强弱 C.声音的刺耳4.人体从呼吸过程中获取（ ）。A.血液 B.氧气 C.细胞5.佳乐不爱吃主食，爱吃小零食。下面（ ）会是他喜欢的食物。A.包子 B.面条 C.牛肉粒6.小车车架的特点和作用是（ ）。A.美观、载人 B.支撑、固定 C.动力二.填
2、空题(共6题，共30分)1.橡皮筋绷紧在纸盒上，绷得紧，振动发出的声音（ ）；绷得松，振动发出的声音（ ）。2.比较人体吸入的气体和呼出的气体，会发现呼出的气体中（ ）和水蒸气增多了，（ ）减少了。3.尺子伸出桌面（ ），发出的声音高；尺子伸出桌面（ ），发出的声音低。4.力的单位是（ ），简称（ ），用符号（ ）表示。它是以英国著名物理学家（ ）的名字命名的。5.要使静止的物体运动起来，必须对物体用（ ），要使物体运动得更快，必须对物体用（ ）。6.通常声音在（ ）中的传播速度最大，在（ ）中的传播速度之，在（ ）中的传播速度最小。（均填“固体”“液体”或“气体”）三.判断题(共6题，共12
3、分)1.强弱或远近不同的声音引起鼓膜的振动是不一样的。（ ）2.声音的高低与物体振动的快慢有关。（ ）3.我们做的土电话能听到对方小声讲话，是因为纸杯把声音扩大了。（ ）4.用弹簧测力计测出一个苹果的重力为2牛，那么这个苹果的重量约为200克。（ ）5.每个人的体质和性别、身高、体重等不同，肺活量的正常标准也是不同的。（ ）6.锣发声时，用手按住锣面，锣声就消失了，是因为手阻止了空气的振动。 （ ）四.连线题(共1题，共4分)1.连线题。五.填表题(共1题，共8分)1.探究尺子发出声音的音高变化实验记录表。六.简答题(共3题，共15分)1.向水壶中倒水，随着水越到越多，听到的声音高低不同，倒的
4、水越多，声音越高，其科学原理是什么？2.蒙头大睡为什么会感到气闷？3.人体有哪些呼吸器官？七.综合题(共4题，共32分)1.认识弹簧测力计。1.如上图所示的测量工具叫作（ ）。2.它最大可以测量（ ）牛的力。3.图中的物体的重力为（ ）。4.弹簧测力计是利用弹簧（ ）的特征制作的。5.下面关于弹簧测力计的说法中，错误的是（ ）。A.弹簧测力计的刻度是均匀的B.拿到一个弹簧测力计可以马上使用，不用做任何检查C.统一规定用“牛顿”作为力的单位2.土电话。1.小东和小红用棉线和纸杯制作了“土电话”，“土电话”中声音主要是通过（ ）从话筒传到听的。A.棉线 B.空气 C.纸杯2.若小红捏住棉线上的某一
5、部分，则听到的一方就听不到声音了，这是由于（ ）。A.捏住后空气不能产生振动 B.捏住后棉线不能产生振动 C.棉线是不能传播声音的3.小东说话的声音是由喉咙里的（ ）发出的。A.舌头 B.喉结 C.声带4.在听小东说话时，小红耳朵里的各个器官都参与了活动，请你帮助她把各个器官的作用与对应的器官联系起来。听小骨 传递声波到内耳耳道 将声波转化为振动鼓膜 将听觉信号传递到大脑耳郭 收集声波听觉神经 传递声波到中耳耳蜗 将振动转化为听觉信号5.现实生活中过高过强的声音可能会损伤我们的听力，我们有哪些方法减少噪音，保护耳朵。我的方法：3.下面是四（1）班同学们准备的一些器材，你能想办法让它们发出声音吗
6、？4.看下面这幅图，丙在写字，甲和乙都能听到丙写字的声音。甲和乙，（ ）听到的声音会更响。A.甲 B.乙 C.无法比较甲听到的声音是通过（ ）传播到他耳朵的。乙听到的声音是通过（ ）传播到她耳朵的。A.桌面 B.空气 C.笔参考答案一.选择题1.B2.C3.B4.B5.C6.B二.填空题1.高；低2.二氧化碳；氧气3.短；长4.牛顿；牛；N；顿5.力；更大的力6.固体；液体；气体三.判断题1.2.3.4.5.6.四.连线题1.如下：五.填表题1.慢；低；快；高六.简答题1.向水壶中倒水时，我们听到的声音是空气柱振动产生的，随着水壶中水的逐渐增多，空气柱振动越来越快，发出的声音越来越高。2.蒙头大睡的时候，里面的氧气会变少，因此会感到气闷。3.鼻腔、咽、喉、气管、支气管和肺。七.综合题1.弹簧测力计；5；3N；受力越大，伸长越长；B2.A；B；C；远离噪音，不长期使用耳机等3.敲击；拨动；拉伸并拨动4.A；A；B
