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1、 参加小学音乐国培心得体会 参与小学音乐国培心得体会 参与小学音乐国培心得体会 201*年8月17日，我参与了新课改小学音乐教师的培训。虽说当时对学习日程安排有些许埋怨，到后来却乐之忘返。 首先，培训课程从上午9点半到中午一点半，下午四点到六点半，每天的日程都安排得很充实。有多位专家、教授、优秀学科带头人给我们带来讲座，讲座的内容涉及了多个方面。徐琴讲师主讲“小学音乐教学法指导建议”，从她的讲座中我感觉自己对小学音乐教学突然有了一些头绪，她在讲座中运用了理论结合实际的方式，让我们这些教师能够很直观的熟悉音乐课程标准，如学习音乐五种根本方式：1.体验、2.仿照、3.探究、4.合作、5.综合。学会
2、了情景设置来激发学生的探究愿望。 这次培训的另一个很大的感受来自崔斌教授的课百年风雨百年歌，仝教师的课堂上：第一、巧设提问、激情引领。课中，教师紧扣主题，通过形式多样的教学方式：巧设提问、针对性倾听、完整倾听、富有激情的引领等，紧紧抓住学生思维，步步递进、层层深入。将学生带人本课意境，使学生始终处于积极状态，营造了良好的教学气氛。其次，巧引学问点、突破重难。教学过程中，教师将相关的学问技能奇妙融合于教学活动中，让学生通过反复倾听、比照示范、分角色演唱等，一个一个的突破重难，将学问点的学习、把握落在实处。使学生在演唱、表演中能较精确的表达出歌曲情感。第三、激发情感、深化主题。课中，教师把握好教育
3、机制，围绕主题拓展学生思维，用富有激情的演示引领学生参加音乐活动：为歌曲配伴奏；分角色表演歌曲等，让学生充分体验、感受到歌曲所表达的意境，并在丰富的想象、感悟中学会用歌声、姿体表达音乐情感。 从她的讲座中我觉得她是一个很踏实，很专心的音乐教师，是一个值得我学习的典范，感谢她再一次让我觉得有幻想真的就有舞台。曾经自己也很有上进心，很好强，可是参与工作的这几年好像把我的热忱扑灭了，自己对自己失去了信念，也想尽快的调整好自己的心态，也知道自己这样是几千几万的不应当，可是也不知道为什么就是提不起精神，毕业前的那些报复突然就消逝的无形无踪，追求、抱负也跟着不见了，听了智学教授和田艳军教授的话才知道自己是
4、缺乏职业的归属感与幸福感，只是一味的把教师当做了一个谋生的手段，曾经自己也是很喜爱音乐教师这个职业，但是工作后对于教学业务的空白，让我对自己失去了信念，通过这次的培训，我重新端详了自己，真的就像田艳军教授说的，我们这几天里学到的只是皮毛，我们作为一名年轻的教师不仅不能丢掉专业，更要进一步的加强自己的专业技能，观赏方面要保质保量，通过自身的音乐素养来感染学生，让学生从心底里信服教师，我想我会努力做好一名音乐教师，努力在工作中查找自己的幸福感，通过不断的学习，不断的提高来充实自己，找到自己的人生价值。实话实说，在经受这次培训之前，自己被时间支配，我想从现在开头我要主动出击，来支配我的时间。培训接近
5、完毕时，给自己定了一个规划，我没有信念自己能够做到，但是我想我会向着那个方向始终努力，让幻想在现实的舞台上徜徉！ 曾经以为教师这个职业很平稳没有任何的挑战性，今日知道自己错的离谱，教师每天面对着同一群学生，但是每天的课堂都不尽一样，我们要从同一群学生中查找不同的光线，做一个不仅能够发觉美并且能够制造美的教师。 扩展阅读：小学音乐国培个人总结 小学音乐国培个人总结 201*年9月15日，我参与了“国培规划”（201*）-紧缺薄弱学科骨干教师培训工程宁夏大学小学音乐培训。通过仔细细致地学习，无论是从理论上还是教学业务力量和水平上都有不同层次的提高。回忆十多天的培训学习我觉得受益匪浅。下面就这十几天
6、的学习做以下总结： 一、转变了观念，重新熟悉自己所从事的职业。以前总是一种推一天算一天的心态去面对我的职业，总觉得自己累，待遇低，成天怨天尤人。通过培训，我要重新熟悉我所从事的职业，积极认同教师的角色，消退职业倦怠。教师是人类灵魂的工程师，我要用积极乐观的心态参加到我的教学工作中去，要对自己所从事的职业布满盼望，感到幸福，要有关怀爱惜学生的良好美德和思想境地。把关爱学生作为自己生活的重要组成局部，作为自己主要的精神生活和精神世界，我想这样才能够从工作中获得乐而忘忧的源源不断的动力。 专家讲解让我懂得：关爱学生是对学生的成长寄予良好期盼的态度和行为。它不同于一般的对学生的敬重和信任，而是高于对学
7、生的敬重和信任。要关爱学生，就要求我们：常常的把学生放在心上，体察他们的酸甜苦辣，关怀他们的学习、生活、为人、处事等各方面的安康进展，怜悯学生的苦痛与不幸。当学生的身心、人格尊严和合法权益受到损害时，能够挺身而出。当学生遇到困难或挫折时，能够赐予准时的鼓舞，帮忙学生解决实际问题，努力使他们胜利。总之，一句话：一切为了学生！与学生同喜，与学生同忧。把教育学生、怎样教好学生当做一件欢乐的事去做，善待身边的每一个人，学会宽容，消退妒忌心理，做一个喜爱学生、喜爱音乐教育的好教师。 二、懂得了有效的音乐教学法，开启了上音乐课的思维、灵感。 本次培训，在专业方面有了很大的提升。做为一名小学音乐教师，要不断
8、提升音乐学问。在以前的音乐教学中，看到孩子们的厌倦心理，会时常也有同样的感受，但自从听了众多专家的讲座，熟悉到，学生不愿听的缘由在于教学方法陈旧，教师素养低，需要不断地提升自己的根本素养。在教唱歌曲教学时，让我体会到，让学生唱好的内在要求，不单单是一个让学生会唱，还要唱好。关键在于我们在教唱歌曲时，肯定要让学生知道歌曲的内涵及背景，以便更好的唱歌。做到品德与学问技能的双重进展。特殊是郑莉教授的音乐教学方法的引导与示范，让我对今后如何上好音乐观赏课、唱歌课、合唱课帮忙很大，的确开启了我提高上音乐课效果的灵感，更深刻的理解了合唱与指挥的训练方法。雍鹤教师精彩的讲座让我明白：作为一名小学音乐教师，就
9、似乎是一名优秀导演，在三尺舞台上，导演是是我、演员是我、灯光师是我、影像师还是我。我们要用足够的政治素养，足够的文化素养，足够的组织力量，足够的敬业精神，足够的信仰，独特的创意导出我们的“喜努爱乐”，演出自己的精彩人生，让学生为你喝彩，为你鼓掌。 从众多教师的讲授中我还明白了：在实际的教育教学工作中要采纳敏捷的教学形式，要面对全体学生。新的教学理念提出：面对全体学生。义务教育阶段音乐课的任务，不是为了培育音乐的特地人才，而应使每个学生的音乐潜能得到开发并使他们从中受益。每一个孩子的天性都喜爱音乐，乐于自我表现。可假如总是单调呆板地教学，就违反了孩子的年龄特征与认知特点，时间长了，孩子的兴趣就会
10、丢失。大局部的孩子就会产生厌学心情，每堂课只有少局部的好学生来牵强协作教师完成教学活动，长此下去又怎能到达新课改的要求呢？为了避开这种现象的恶性循环，我们要在备课中注意备学生、备教法，采纳敏捷可行的教学形式来组织进展课堂教学，为学生的全面进展、共性进展供应可能和空间。1师生互动，主动参加。 传统的教学是以教定学，即教师牵着学生走，学生围绕教师转，让学生协作教师的教，长此以往，学生习惯被动学习，学习的主动性慢慢丢失，不愿学也不会学。新课程提倡教师的教是为了学生的学，要让学生学会学习。要知道：“教是为了不教”，我们要在课堂中能够摆正教师的主导位置，主动自觉地做好角色转换，充分发挥学生的主体作用，让
11、学生拥有学习的主动权，真正成为学习的仆人。而教师则成为学生学习的同行者与促进者，和学生们一起学习与进展，让自己的课堂建立起师生公平互动的学习气氛，让每一个学生都主动地参加到教学活动中去。2合作学习，鼓舞制造。 音乐学科是一门综合艺术，它不仅需要学生的各个感官都积极参加，而且更需要学生形成一股合力，用集体的才智和力气来完成。尤其是处在提倡合作学习、探究学习的今日，如何在课堂上给学生留点“交往”空间，引导他们充分发挥自己的共性优势，进展良好的交往与合作，共同去探究新知、获得新知就显得尤为重要。在教学中要比拟注意学生小组学习与竞赛的环节设计，抓住教材中生动好玩味性的学习情境，激发学生的探究欲望，鼓舞
12、学生大胆地合作制造，让每个学生都体验到集体学习的乐趣，都共享集体合作胜利的喜悦。 3重视实践，培育力量。 轻松开心的音乐实践活动，可以引导学生走进音乐，获得音乐审美体验，同时又增加了学生音乐表现的自信念，对进展其想象力、制造力及其他各种力量很有好处。为此，在教学中，我们要依据学生的年龄特点，开展一些轻松好玩的嬉戏活动，为学生创设一个自由、轻松、和谐的学习环境，让学生在玩中熟悉、体验、制造音乐，培育了各种力量，到达新理念的最终目的。 三、学会了反思，加强了深刻钻研，不断创新的动力。好的教学方法、阅历我们可以通过许多渠道去获得，但不去实践，不去尝试，你有再多再好的方法阅历那也是毫无用处的。通过这次
13、培训，还促使我在今后的自己的音乐教学上有了深刻的反思，古语说：“吾日三省吾身。”是指道德层面，借用这句话，我觉得对自己的教学也进展反思，做一名反思型的教师。一名教师能成为教学上的能手，不是一蹴而就，而是经过长期的磨练，在反思中不断地成长起来的。过去我自以为自己的音乐水平应当可以教好小学生了，对与教学中的深层次的思索熟悉缺乏，反思不够。通过培训，我看到了教师们的严谨的教学态度，授课的专致，看到了同行们的仔细钻研与孜孜不倦的学习劲头，我看到了自己的缺乏之处。在今后的教学与学习中，我要转变自己以往不思进取的思想，以要用新的教学理念进展教学，刻苦钻研，勇于创新，对学生的艺术教育方面作出自己应做的奉献。
14、四、指引了专业进展方向，鼓励了教学力量提升的积极性。通过本次的学习培训，我糊涂熟悉到，作为音乐骨干教师，教学专业力量的提升、进展是头等大事，否则你肯定会落后。听了很多教授的讲座，再次提示我，坚持音乐教学技能学习提高是保证音乐教学质量的重要过程、途径，要加强作为一名音乐教师的德性与理性的修养；不断学习音乐新课标，把握音乐课的主旨；坚持音乐弹唱、器乐的学习，要不断强化自己的音乐教学根本素养，提高课堂调控力量。杜永寿教师的小学教师专业标准于音乐教师专业进展的讲座使我从理论上得到加强和提高，懂得了标准所遵循和提倡的根本理念是：提倡以师德为先、强调以学生为主题、以力量培育为重、践行终生学习理念。还让我知道作为一名专业教师所应具备的根本理念和应有的专业素养。总之，不管是教学理念还是详细的教学方法都受到了很大的启发，这些思想熟悉提高都是我本次培训最大收获，让我再一次明白“终身学习”的深刻道理。 总之，十多天的培训我从中学到了许多，不仅拓宽了我的视野，还丰富了我的实践教育阅历，更让我的思想得到了升华，使我对教育事业有了更深的熟悉，更加热衷于教育事业。今后我会更加努力学习，把培训获得的方法阅历用到我的教育教学工作去，为农村的音乐教育事业奉献自己的一份力气。 友情提示：本文中关于参与小学音乐国培心得体会给出的范例仅供您参考拓展思维使用，参与小学音乐国培心得体会：该篇文章建议您自主创作。
