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1、中班语言活动公开课优秀教案:小老虎的牙齿1、理解故事内容,启发幼儿想出各种保护牙齿的方法。2 、鼓励幼儿大胆表述自己心中的想法,初步激发他们对文学的兴趣。3 、通过各种生动的表演,体验参与活动的乐趣。活动准备:1 、小老虎和虎妈妈的掌偶各一个。2 、录音机和磁带刷牙歌3 、电话玩具一个。活动过程:一、情境引入,激发幼儿的好奇心。(叮叮铃,电话响了。)师:咦,是谁打来的,让我来接接看。师:(接电话)喂,你好!哦,是小老虎啊,你怎么了?别着急,慢慢说,好,我们班小朋友一定会帮你想办法的,你别担心,再见。师:小朋友,你知道刚刚的电话,是谁打来电话吗?(小老虎)师:对,是森林的小老虎打来的。师:小老虎
2、跟我说遇到一件事,想让小朋友一起帮它想想办法。我们一起来看看昨天晚上小老虎在家里发生什么事情了!二、通过掌偶表演,让幼儿初步感知故事内容。1 、教师生动表演,幼儿欣赏。2 、通过提问,进一步理解故事的内容。(1)小老虎为什么这么难受?(牙齿疼)( 2) 小老虎为什么会牙齿疼?(吃很多糖,还不刷牙。)三、师幼共同讨论如何保护牙齿,并鼓励幼儿大胆地说出心中的想法。1、鼓励小朋友开动脑筋帮助小老虎想办法?师:小朋友,小老虎知道错了,我们一起来帮帮他吧。大家想一想,怎样做小老虎的牙齿才不会疼呢?(天天刷牙)2、教师启发幼儿想出各种各样的办法?师:小朋友再想想,还有什么跟其他人不一样的办法,来保护我们的
3、牙齿?(早晚刷牙、定期去看牙医,不能吃太多的糖、吃完饭后要漱口、拔掉驻牙)过渡语:小朋友,我们和小老虎一起来表演刷牙歌吧!四、通过歌表演“刷牙歌”,体验参与活动的乐趣。1 、播放歌曲刷牙歌,鼓励幼儿做简单的刷牙动作。师:牙齿是我们的好朋友,我们一起把牙齿刷得白白的、亮亮的。2 、活动自然结束。小结:小老虎很感谢我们教了他这么多保护牙齿的好方法。它说以后要好好爱护自己的牙齿。五、活动延伸:1 、日常生活中要提醒幼儿养成饭后漱口、早晚刷牙的好习惯。2 、语言区:(投放指偶)鼓励幼儿尝试着模仿小老虎说话的声音。附:故事小老虎的牙齿一天晚上,小老虎妈妈和小老虎准备睡觉了。突然,小老虎说:“妈妈,我想吃
4、糖。”老虎妈妈说:“这么晚了,该睡觉了。不能吃糖,糖吃太多,牙齿会长驻虫的。”小老虎可不依,一边吵一边说:“不嘛,妈妈,我就要吃糖嘛。”妈妈:“小老虎听话,快点去刷牙,刷完牙早点睡吧!”夜深了,妈妈睡着了,小老虎偷偷的打开电冰箱,拿了整整一大袋的好吃的,有棒棒糖,有巧克力,还有大蛋糕呢!小老虎可高兴了!小老虎一边吃一边想:“哼,我才不信呢!我的牙齿这么坚硬,连树枝都能咬断,还会怕这小小驻虫吗?”小老虎高高兴兴的吃了起来。就这样不知不觉的,小老虎吃了好多东西,他早把妈妈说要刷牙的事给忘了,爬上床,就呼呼的睡着了。第二天清晨,太阳公公由来了。妈妈喊道:“小老虎快起床啦,你今天不是要去幼儿园给小朋友表演节目吗!快起来啦!”小老虎一边哭一边说:“哎哟,妈妈,快来呀,我的嘴怎么肿了,我的牙好痛啊!”妈妈看了看小老虎的嘴巴说:“哎呀,这是怎么回事?”小老虎不好意思的低下头。说:“妈妈,是我没听你的话,吃了太多的糖。”妈妈看看满桌的垃圾,一下明白了。!哎哟,妈妈,好疼啊!