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1、二年级北师大语文下册阅读理解专项强化练习题班级:_ 姓名:_一、 阅读短文,回答问题。孤单的斑鸠小斑(bn)鸠(ji)很孤单,几乎没有朋友。有一天,他问白头翁(wng):“白头翁爷爷,谁能和我交朋友呢?” 白头翁说:“你可以去和喜鹊(qu)交朋友,他热情、善(shn)良!” 小斑鸠惭(cn)愧(ku)地说:“我强占过他的巢(cho),他不会和我好的。” 白头翁说:“你可以去和啄(zhu)木鸟交朋友,他勤(qn)劳正直。” 小斑鸠不好意思地说:“上次,我骂他是笨蛋,他不会原谅我的。” 白头翁想了想,又说:“那么,你去找小麻(m)雀(qu)试试,他天真、活泼!” 小斑鸠为(wi)难地说:“不行啊,
2、前几天我和他打了一架,把他啄(zhu)得头破血流。” 白头翁叹了一口气说:“哎,你总是欺(q)负(f)别人,谁还愿意成为你的朋友呢?”1文章共有_个自然段。2喜鹊的优点 ( )A热情、善良B天真、活泼C勤劳、正直3啄木鸟的优点( )A热情、善良B天真、活泼C勤劳、正直4小麻雀的优点( )A热情、善良B天真、活泼C勤劳、正直5小斑鸠很孤单,几乎没有朋友。这是为什么呢?请你阅读短文,请从文中抄出一句话。 _6如果小斑鸠想和小麻雀成为好朋友,他想向小麻雀道歉。他该怎么说?_二、 阅读短文,回答问题。一天,有位老奶奶在市场上买菜。她把买好的菜放进一个大塑料袋里,刚要提起来走,突然塑料袋坏了,西红柿、茄
3、子、土豆滚了一地。老奶奶很着急。小红看见了,马上跑过去,对老奶奶说:“老奶奶,您别着急,我这里有一个新塑料袋,给您用吧!”说完,小红连忙弯下腰,把地上的菜捡到塑料袋中。老奶奶拍着她的肩膀,高兴地说:“ ”1短文有(_)个自然段。2从短文中找出下列词语的近义词。忽然(_) 焦急(_) 立刻(_)3用“_”画出小红帮助老奶奶的句子。4发挥你的想象力,请把最后老奶奶对小红说的话写在短文结尾的横线上。三、 阅读理解。蜘蛛开店有一只蜘蛛,每天蹲在网上等着小飞虫落在上面,好寂寞,好无聊啊。蜘蛛决定开一家商店。卖什么呢?就卖口罩吧,因为口罩织起来很简单。于是,蜘蛛在一间小木屋外面挂了一个招牌,上面写着:“口
4、罩编织店,每位顾客只需一元钱。”顾客来了,是一只河马。河马嘴巴那么长,口罩好难织啊,蜘蛛用了一整天的功夫,终于织完了。晚上,蜘蛛想:还是卖围巾吧,因为围巾织起来很简单。第二天,蜘蛛的招牌换了,上面写着:“围巾编织店,每位顾客只需一元钱。”顾客来了,只见身子不见头。蜘蛛向上一看,原来是一只长颈鹿,他的脖子和大树一样高,脑袋从树叶间露出来,正对着蜘蛛笑呢。蜘蛛织啊织,足足忙了一个星期,才织完那条长长的围巾。蜘蛛累得趴倒在地上,心里想:还是卖袜子吧,因为袜子的织起来很简单。第二天,蜘蛛的招牌又换了,上面写着:“袜子编织店,每位顾客只需一元钱。”可是,蜘蛛看到顾客后,却吓得匆忙跑回网上。原来那位顾客竟
5、是一条四十二只脚的蜈蚣!1写出蜘蛛分别开了哪些店? _2短文中出现了一些表示时间的词语,请你写下来。 _3每个店开张,谁是蜘蛛的顾客? _4短文最后会发生什么事情呢?展开想象,编给大家听。 _四、 阅读课内语段,完成练习。一个树坑挖好了。邓爷爷精心地挑选了一棵茁(zhu)壮的柏树苗,小心地移入树坑,又挥锹(qio)填了几锹土。他站到几步之外仔细看看,觉得不很直,连声说:“不行,不行!他又走上前把树苗扶正。1这段文字共有_句话,其中第_句话写邓爷爷把树苗扶正了。2从文中加点的词语可以看出邓爷爷( )A不会栽树,动作慢。B严肃认真的植树态度。3按植树的过程给下列词语排序。移入树坑 挑选树苗 挥锹填
6、土 挖好树坑第一步(_)第二步(_)第三步(_)第四步(_)五、 课文综合阅读。一个树挖好了。邓爷爷精心地挑选了一棵茁壮的柏树苗,小心地移入树,又挥锹填了几锹土。他站到几步之外仔细看看,觉得不是很直,连声说:“不行,不行!”他又走上前把树苗扶正。一棵绿油油的小柏树栽好了,就像战士一样笔直地站在那里。邓爷爷的脸上露出了满意的笑容。1选择正确的答案。第一段写的是( )A邓爷爷精心植树的情景B邓爷爷严格要求工作人员植树的情景C邓爷爷看到树苗倒了后,又上前把树苗扶正的情景2把邓爷爷说的话用“_”画出来。3从哪里可以看出邓爷爷栽的树很正?_六、 阅读短文,回答问题。小白鸽(节选)小白鸽整理羽毛的时候,先
7、把脖子歪过去,用尖嘴当梳子,在背上东啄啄,西啄啄。接着,它把头埋进翅膀里,梳理下面的羽毛然后,它又把头低下去,叼几下肚子底下的羽毛。小白鸽梳理尾巴上的翎(lng)毛最有趣了,它的尾巴张成扇形,使劲儿往上翘(qio),脖子用力往后伸,用嘴夹住翎毛从尾巴根一直理到尾巴尖。最后,它要整理头上的羽毛了,这是它最不认真的地方。只见它把头低下来,仅用一只爪子在头上挠两下就完了。1从短文中找出表示先后顺序的词。( )( )( )( )2小白鸽整理羽毛的顺序是:_。(填序号)头上 背上 肚子底下 翅膀下面 尾巴上3在文中找出与“整理”意思相近的词写下来:_。4小白鸽整理得最有趣的地方是( )A背上的羽毛B肚子
8、底下的羽毛C尾巴上的翎毛5小白鸽整理得最不认真的地方是( )A头上的羽毛B背上的羽毛C尾巴上的翎毛 七、 课外阅读。秋姑娘的信秋姑娘摘下片片枫叶,给她的好朋友们写信。一封写给南去的大雁,让他们路上多加小心。一封写给要冬眠的青蛙:盖好被子别着凉生病。一封写给贪玩的松鼠:快准备好充足的食物。再写一封给山村的孩子:别忘了给小树裹上冬衣。咦,树上的枫叶都到哪儿去了?哈,全被秋姑娘写了信。1短文第一段有_句话,是围绕第_句话来写的。2秋姑娘都给谁写信了?你喜欢秋姑娘吗?为什么?_3请你替秋姑娘给下面的小动物写一封信吧。(选一个你喜欢的小动物来写)刺猬燕子蚂蚁_八、 课外阅读。卫生拍手歌你拍一,我拍一,天
9、天早起练身体。你拍二,我拍二,天天都要带手绢。你拍三,我拍三,洗澡以后换衬衫。你拍四,我拍四,消灭苍蝇和蚊子。你拍五,我拍五,有痰不要随地吐。你拍六,我拍六,瓜皮果核不乱丢。你拍七,我拍七,吃饭细嚼别着急。你拍八,我拍八,勤剪指甲常刷牙。你拍九,我拍九,吃饭以前要洗手。你拍十,我拍十,脏的东西不要吃。1读完儿歌,龙小可发现他不认识“痰”,他用部首查字法先查部首( ),再查( )画,知道这个字读作“tn”。“蝇”字他也不认识,先查部首( ),再查( )画,这个字读作“yn”。2儿歌有(_)句话。告诉我们在生活中要(_)。3读上面的儿歌,在做法正确的后面打“”,错误的打“”。(1)当别人把还没有洗
10、干净的水果给我的时候,我要先洗净了才能吃。(2)剪指甲和刷牙这些事可以不用经常做。(3)口里有痰的时候可以随地吐。(4)每天吃饭的时候不要吃得太快。九、 阅读短文并做题。母亲和儿子熊妈妈、狼妈妈和狐狸妈妈在井边打水,大象爷爷在石头上晒太阳。熊妈妈说:“我儿子聪明又有力气。”狼妈妈说:“我儿子唱歌赛( si )黄莺。”狐狸妈妈说:“我儿子很平凡,没什么值得说的。”母亲们灌(gun)满水往回走,迎面来了三个小伙子。小熊翻(fn)着筋( jn )斗,像车轮一样走着。小狼像黄莺一样唱着歌。小狐狸接过妈妈沉甸( din )甸的水桶( tng )。母亲们问大象爷爷:“我们的儿子怎么样呀?”“他们在哪儿呀?
11、我只看见一个儿子。”大象爷爷回答。1短文共有_个自然段,第五自然段有_句话。2小熊_,小狼唱歌赛黄莺,小狐狸_。3大象爷爷看到的那个儿子是指:_。4你最喜欢哪个儿子?为什么?_十、 小小阅读秀。鸟医生们老熊的脖子上长了一个疖子,疼得他坐立不安,睡不着觉。啄木鸟奉命前来给他治病。他扳住老熊的脖子左瞧右看,看了半天,又想了半天,也没有作出决定。“犹豫什么?”老熊不耐烦了,“把疖子啄破,就好了!”“不行呀,”啄木鸟慢声细气地说,“再等一等吧。如果这疖子到晚上还不破,我再想办法吧。这事我一个人决定不了,要召集鸟医生们一起来会诊。再说,谁都知道,猫头鹰的嘴比我的尖得多,就是啄疖子,他也比我”“快去请猫头
12、鹰!”老熊打断了他的话。结果,请来了猫头鹰,后来又请来公鸡,后来又请来仙鹤这些医生和啄木鸟一样,都不肯由自己来承担医疗责任。大家推来推去,最后还是决定等下去,让疖子自己破。老熊在床上翻滚挣扎,疼得乱叫,无意之中碰到了一只蜜蜂。蜜蜂狠狠蜇了老熊一针。老熊浑身一哆嗦,病立刻好了。鸟医生们这才松了口气。1老熊病了都请了哪些鸟医生? _2是谁给老熊看好了病? _3你觉得那些鸟医生做的对吗?你想对他们说什么? _十一、 阅读羿射九日片段,回答问题。禾苗被晒枯了,土地被烤焦了,江河里的水被蒸干了,连地上的沙石好像都要被熔化了。人类的日子非常艰难。神箭手羿决心帮助人们脱离苦海。他翻过了九十九座高山,躺过了九十九条大河,来到了东海边。他登上了一座大山,搭上神剑,拉开神弓,对准天上的太阳,嗖的就是一箭。那个太阳一下子爆裂开, 一团团火球到处乱窜。接着,噗噗的掉在地上。一口气射下了九个太阳,炎热渐渐退去。也又伸手拔箭,准备射下最后一个太阳。这个太阳害怕极了慌慌张张地躲进大大海里。天上没有了太阳,整个世界一片黑暗,羿想没有了太阳,就没有了光明和温暖,庄稼不能生长,