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1、如有你有帮助，请购买下载，谢谢！ 李时珍教学设计之三 教学目的要求： 1.使 学 生 了 解 我 国 古 代 伟 大 的 医 学 家 和 药 物 学 家 李 时 珍 行 医 著 书 的 事 迹 。 2.理 解 课 文 内 容 ， 回 答 书 后 问 题。 3.给 第 4 自 然 段 分 层 ， 说 说 层 意 和 自 然 段 的 段 意 。 4. 学习生字新词。 教学重点难点： 了解李时珍编写本草纲目的过程为重点，培养 学生分层和概括层意为难点。 教学思路： 初 步 理 解 提 出 问 题 讨 论 问 题 深 刻 理 解 指 导 朗 读 教 学 生 字 词 1页 如有你有帮助，请购买下载，谢谢
2、！ 教学资料： 李 时 珍 ( 1 5 1 5 1 5 9 3 ) ：我 国 明 朝 杰 出 的 医 学 家 和 药 物 学 家 。 24 岁 随 父 学 医 。 为 了 编 写 本 草 纲 目 他 研 ，读 过 800 多 种 医 药 书 籍 和 有 关 资 料 ， 先 后 到 湖 北 、 河 南、河北、安徽、江苏、江西等省考察，行程达 1 万 余里。 本 草 纲 目 ： 世 界 医 药 科 学 宝 库 中 的 一 部 经 典 著 作 。 全 书 共 分 5 2 卷 ， 包 括 药 物 1 8 9 2 种 ， 药 方 11 0 9 6 张 ， 药 物 形 态 图 11 6 0 幅 。 先 后
3、 被 译 成 拉 丁 、 法 、 日 、 朝 、 德 、 英 、 俄 等 10 余 种 文 字 ， 流 传 全 世 界 。 教学用具： 1. 本 草 纲 目 书 。 2.放 大 的 课 文 插 图 或 幻 灯 片 。 教学时间： 三课时。 教学过程： 第一课时 2页 如有你有帮助，请购买下载，谢谢！ 一、揭示课题。 1.板 书 课 题 。 2.看 了 课 题 ， 你 们 想 知 道 些 什 么 ？ 二、指导预习。要求： 1.自 由 读 课 文 ， 力 求 正 确 。 2 . 读 后 思 考 ： 李 时 珍 是 一 个 怎 样 的 人 ？ 课 文 写 了 李时珍哪些事？ 三、检查预习情况。 1.指 名 分 段 读 。 2.说 说 每 一 自 然 段 写 了 些 什 么 。 3.李 时 珍 是 一 个 怎 样 的 人 ， 课 文 写 了 李 时 珍 的 哪 些 事？四、学习课文 1 至 3 自然段。 1.学 习 第 1 自 然 段 。 指 名 读 ，思 考 、讨 论 ：这 一 段 告 诉 了 我 们 什 么 ？（ 理 解：明朝医学家药物学家） 2.学 习 第 2 自 然 段 。 3页
