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1、亲子阅读的活动方案五学校和家长都在探索让小学生喜欢阅读、学会阅读的方式。 学校邀请家长走上讲台， 以故事妈妈的身份与学生一起亲子阅读，通过这种全新的阅读模式让老师、 学生和家长共同享受到书的芳香。希望通过这样的活动为孩子们的学习增加了乐趣，唤起家长对亲子阅读的理解，为今后更多的家园互动创设了良好的氛围。一、实施时间XX 年3月17日 XX年3月28日二、具体活动安排（一） 宣传发动1. 年级组召开班主任会议，布置活动安排。2. 拟定告家长书，向家长发出邀请。具体时间为 XX年 3 月 17 日到 XX年 3 月 28 日，共两周，每天进班时间为 8 点到 8 点 10 分左右。讲故事的形式可以
2、是家长亲自来校进班讲故事；可以通过自录的视频、音频传给老师，课堂播放。（二）家长报名1. 家长自主报名，在老师发动，家长报名参加的基础上，再由班主任确定每班 30%左右的名单。2. 参加活动的家长在规定时间内， 先上交要准备讲的具体的故事内容，班主任审核协调。故事内容不重复，尽量符合低年级的学生，时间控制在 5 分钟左右。13. 班主任联系家长，安排每天两位家长轮流进课堂讲故事的具体时间。每班将讲故事的名单确定下来，填在相应的表格中（学校统一制定表格），并附上各位家长的联系电话。 结合学校的岗位实践活动，建议班级设立一个岗位，该生可每天打电话提醒下一天的家长。（三）家长进班讲故事1. 班主任进班管理，并做好图片和文字记录，完善班级博客。2. 每天由故事妈妈评出每班最佳听众，颁发小奖品。3. 活动结束，学生做好评选工作。将故事目录下发，评出最受欢迎的故事妈妈。4. 通过评选，每班选出最受欢迎的故事妈妈， 组成故事妈妈巡讲团，走进每个班进行故事巡讲。5. 学校颁发奖状。（四）班级召开亲子阅读交流会请最受孩子欢迎的故事妈妈和在亲子阅读方面有经验的、做得好的家长给大家介绍自己的做法和收获。2
