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1、 “诗词进校园”活动实施方案 “诗词进校园”活动实施方案 安国镇中心小学201*年度 “诗词进校园”活动实施方案 指导思想： 为了更好地弘扬传统文化，陶冶学生的艺术情操，彰显我校的人文教育特色；进一步营造朝气蓬勃，积极向上的校园文化气氛，落实素养教育的理念，切实推行新课程教学，丰富学生的业余学习与生活。依据上级下发的关于诗词进校园、创立书香校园等文件精神和学校工作规划的相关要求，制定本年度活动实施方案。 详细实施方案：一、建立、完善组织 依据工作规划，201*年二月份是本次活动的第一阶段。本阶段的主要工作是成立校级“诗歌进校园”活动领导小组，组长由校长郭怀华同志担当，副组长由分管教学工作的副校
2、长梁公上同志和教育主任张振安同志担当，成员由各班班主任和语文教师担当。各班成立相应的“诗歌进校园”活动领导小组，组长由相关班主任和语文教师担当，由学生骨干担当班级工作领导小组的成员，并明确专人负责本班的诗歌诵读工作。 二、宣传发动 三月份是本次活动的其次阶段。本阶段的工作重心就是利用播送、周会、晨会、学校橱窗、班级墙报等一切可利用的资源，利用多种时机和渠道营造深厚的诗词进校园的气氛，让全体教师、全体学生 真正做到从思想上重视诗教工作、行动中重视开展诗教工作，学习中表达诗教工作，将本次活动营造成全体教师、学生耳熟能详并能积极主动参加实施的全校性活动，让大家体会到诗词进校园的巨大魅力，从而激发广阔
3、师生参加的热忱。 三、全面实施 全面实施阶段是本次活动的第三阶段，时间从201*年四月份到201*年的十一月份。本阶段的主要工作有： 1、充分利用播送、晨会、学校橱窗等可用媒体定期对学生大量地播送或刊出小学生必背70首古诗和很多不要背诵，但能熟读体会的古诗词。 2、由各班班主任或语文教师会同班级中学习骨干利用班级墙报定期刊出一些必背古诗或有意义的古诗，必背古诗要求学生做到有感情地娴熟背诵，其他古诗能做到熟读即可，不必要求深入理解诗词中的意思。 3、在学生中间要形成互查互背互问，共提高的学习诗词的深厚气氛。 4、各班级、年级段、学校适时组织一些经典古诗词诵读活动，促进活动的深入开展。 四、组织竞
4、赛 本阶段是本年度诗词进校园活动的第四个环节，也是最为重要的一个环节，由于他的胜利与否关系着本次诗教工作的胜利与否，因此，从进入201*年十二月份开头第一周，学校就要利用晨会时间对学生 提出竞赛验收的要求。为了表达我校诗词进校园活动的工作水平，要求学校全体学生都要参与到诗歌朗读的活动中去。详细做法分为两个方面： 第一方面是初赛阶段。本阶段的活动时间定于12月上旬和中旬，活动主体以班级为单位，成立相关的评委工作小组，全班全部学生都参加到诗歌朗读活动中去。根本流程是学生任选一首诗歌进展脱稿朗读，从语速、语感、神态等方面进展评判，选出班级一等奖5名，二等奖10名；其中班级一等奖获得者作为选手进入学校
5、年级段竞赛活动中。 其次方面是校级竞赛阶段。本阶段活动时间为12月下旬，活动的分组状况为一、二年级为低年级段，三、四年级为中年级段，五、六年级为高年级段。在竞赛进展前成立各年级段评委小组，成员由各班主任和语文教师担当，原则上各班主任和语文教师不担当本年级段评委工作。竞赛的过程为学生各朗读一首固定古诗，接着自选一首古诗进展背诵，综合这两首古诗背诵状况进展评判，设立校年级段一等奖2名，二等奖3名，其余参加者均获鼓舞奖。 五、总结提高 本环节是本年度活动的最终一个环节，即对全年活动进展总结表彰，再进展再提高阶段。校级诗歌朗读竞赛完毕后，学校将依据各年级段选手获奖状况做好表彰前的预备工作，由学校校进步
6、行发奖并进展总结发言，提出新的诵读要求与盼望，最终，由教育处联合少先大队部做好本年度诗歌进校园活动的材料整理和资料归档工作，做好迎 接上级单位和领导对本年度工作的检查验收，为下一步连续做好“诗歌进校园”活动打下坚实的根底。 扩展阅读：“中华经典诗词进校园”活动实施方案 五星乡大同小学 “中华经典诗词进校园”活动实施方案 一、指导思想 中国的古典诗文博大精深，有许多传世佳作，它们内涵深刻，言简意丰，也包含许多哲理。经典是人类才智的结晶，通过开展中华古诗文经典诵读活动，使学生在记忆力最好的时候，以最便捷的方式获得古诗文经典的根本修养，受到中华传统文化的熏陶，传承中华文化，提高文化底蕴，同时亦是启迪
7、人类才智的久经受史考验的教科书。学生背诵经典能开阔视野、丰富学问、陶冶情操。有利于弘扬祖国优秀的传统文化，培育民族自信念和骄傲感。进一步依托“读书明理”、“读书做人”，强化素养教育。二、目的要求 1、读书明理。从古诗文中吸取中华文化的才智，懂得“人伦之道”的做人道理，懂得“生存之道”的生活艺术，懂得人应当进入文学化的境地，远离低俗，升华自己。 2、学习读书方法，培育读书兴趣和习惯，积存语言，提高表达力量。 3、开发学生的智力潜能和过目不忘的记忆力量，提高留意力。 4、了解祖国优秀的传统文化，提高文学鉴赏水平，陶冶高雅情操。 5、通过“每天”诵读活动，培育学生持之以恒，百折不挠 的意志和毅力。三
8、、领导小组 组长：王锴 副组长：杨安勤王先海组员：各年级语文教师四、详细措施 结合教育教学和学生实际，制定“中华经典诗词进校园”活动实施方案，力争形成校园特色，促进校园文化的进展。 （一）内容 主要诵记内容以新语文课程标准中推举的优秀古诗文篇目、三字经、弟子规、论语、大学、中庸；神话故事；寓言故事等。同时，精选中外现、当代美文。分低、中、高三个层次。低年级（1、2年级）以古诗为主，中年级（3、4年级）以诗词为主，高年级（5、6年级）以散文为主。 （二）、活动目的与要求 1、活动面对全体学生，质量第一，效果第一，不盲目追求数量。 2、以激发学生兴趣，多鼓舞、多表扬为原则，让学生开心地、自主地参与
9、这项活动，并在活动中感到生活更加充实、有意义，体验胜利的喜悦。 3、每月确定一个主题，保证平均每天10分钟的诵读时间，提倡课后诵读。 4、各班级在班墙报栏特地开拓“古诗文园地”，指导本班诵读。 5、给家长发通知，介绍诵读活动，请家长帮助搞好此项活动。 6、学校规划本期举办一次全校性“中华经典诗文诵读”竞赛，对于优秀的参赛学生进展嘉奖。 7、教师也积极参加该活动的实施过程中去，形成人人参加良好的诵读气氛。 （三）详细安排 1、评委成员：王凯、杨安勤、王先海、陈洪林、高业奎、刘洋。 2、竞赛时间：暂定为201*年12月13日（周四，如遇下雨天顺延）。 3、各班以集体和个人（5人以下都行）两种形式参与竞赛，集体和个人的参赛题目由各班负责人自定。 4、集体和个人分别评出一二三等奖，其余个人参赛的选手获得优秀奖。 五星乡大同小学201*年10月29日 友情提示：本文中关于“诗词进校园”活动实施方案给出的范例仅供您参考拓展思维使用，“诗词进校园”活动实施方案：该篇文章建议您自主创作。
