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1、课 题 13、别致的小花瓶课 时： 一课时课业类别 ：造型表现教学目标：1.掌握泥条成型的方法和装饰手法，并制作出新颖美观的小花瓶。2.学生在观察、欣赏、体会、探究的过程中，运用比较、交流、讨论等学习方法，用泥条成型的方法制作出造型别致的小花瓶。教学重点：用泥条成型的方法，创作一个造型新颖美观小花瓶。 教学难点：教学难点：花瓶造型别致，装饰美观。 德育目标：在创作中感悟陶艺作品的美感，体验泥塑制作的乐趣，形成良好的审美取向，能将所学用于美化生活，表达对生活的热爱之情。教具准备：课件、超轻黏土一包、示范作品。学具准备：超轻黏土一包。教学过程：一、引趣导入1、回忆以前学过的手工课，用超轻黏土制作花
2、点心。2、这节课我们来学习用超轻黏土来制作别致的花瓶。（出示课题）3、在课前，我发给同学们一张预习单，不知道同学们完成的怎么样？请哪位同学来汇报一下你预习的成果。学生汇报泥条盘筑法是人类最古老的陶艺成型方法之一。它是用粗细一致的泥条，层层盘叠垒筑，按着渐次增大或减小的规律连接在一起，垒集成所需要的形体。二、 讲授新课1、欣赏课前教师搜集的各种图片资料。追根溯源，了解不同时期制作的花瓶艺术品，从中学习古人在玩泥和劳动的过程中，创造出很多即有趣又实用的器皿来方便生活。为了让它们看上去更漂亮，人们在器皿上添加了各种花纹，表现人物故事和动物等。现在，他们都成为珍贵的艺术品。（播放图片）2、随着文明的发
3、展，制作器皿的材质也更多样化了，欣赏材质不同的花瓶艺术品（播放图片）3、怎样才能让花瓶变的新颖别致呢？通过改变花瓶的外形，各部分的大小、形状，用加法和减法。都可以把原本普通的花瓶变成造型别致的艺术品。板书：瓶口、瓶颈、瓶身、瓶底 ，改变大小、形状，加法和减法4、通过创新制作，产生很多造型别致美观的花瓶。（欣赏图片）5、欣赏学生作品。看了这么多好的作品老师也想动手做一做了，三、制作演示：泥条成型的方法，制作别致的花瓶。（1）瓶底制作：平整光滑（2）泥条制作：搓滚泥条时，用力均匀，且向两端使力，这样搓成的泥条则光挺、均匀，不至于出现粗细不均以及断裂现象；泥条粗细视作品大小而定。（3）泥条盘筑：像盘蛇那样一圈一圈往上绕，盘的过程中揉捻链接每一条固定。（4）装饰瓶身：用自己喜欢的花纹、图案进行美观花瓶。四、艺术实践:用彩泥用盘条成型法制作一个造型新颖别致的花瓶，可以独立完成，也可以小组合作完成。学生自己动手实践创作，教师巡视指导。五、 展示评价：1、引导学生自评，互评，注意有侧重的进行点评。生评：我喜欢.这一部分，因为.，我的建议是,2、评选出：最佳色彩奖、最佳造型奖、最佳创业奖、最佳实用奖。六、课后拓展：用今天学到的泥条盘筑法来制作一个造型别致美观的笔筒。板书设计：13、别致的小花瓶瓶口、瓶颈、瓶身、瓶底 ，改变大小、形状，加法和减法教学反思：
