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1、幼儿园老师培训参考心得体会5篇幼儿园老师培训心得体会(1)4月164月20日，我参加了由邹城市教育局和邹城市进修学校举办的全市幼儿园长和幼儿老师培训班。通过四天的学习，收获颇多，谈谈本人的一点学习体会。一、 幼儿老师要培养终身学习的理念我们的生活日新月异，随着社会的不断开展，教育理念也在不断更新。为了习惯小孩的求知需求，我们要不断学习，随时补充本人的能量，给本人充电。假如只靠原来在学校学的那点东西，远远不能满足小孩的需求，日积月累就会被社会所淘汰。对小孩也是一件痛苦的事，更是一件不负责任的事。过去，我们是领着小孩在学习，如今我们是和小孩一起学习，假如我们不把本人的知识的海洋装满，如何才能满足小
2、孩那一条条求知欲旺盛的小河?老师的业务素养特别重要，如今的教育对幼儿老师的要求特别高，琴棋书画，歌舞情乐，只有高素养的人才能更适用这个岗位。因而，我给本人规定，每天至少学习一篇教学方面的文章，每天练练根本功，让本人在幼教领域不至于落后。二、 幼儿老师加强道德素养的培养丁海东博士讲到了幼儿老师道德素养的重要性，他说“人才分四种：一是有德有才;二是有德无才;三是无才无德;四是有才无德”为什么有才无德还赶不上无才无德，那是由于有才无德的人更容易对社会造成损害，是潜在的定时炸弹。因而作为园长在选用老师的时候，先从品德看起。我们幼儿园保育更重要，假如老师没有责任心，质量恶劣是不能更好的照顾幼儿，培养不出
3、好小孩的。才能能够培养，而一个人的品德出了咨询题是特别难纠正和改良的。说道品德，我又想到责任心，幼儿老师没有责任心，是不能特别好的照顾幼儿的，保教质量就会下降，何谈更好的教育?因而，这就要求我们遇事多从别人的角度考虑，以诚待人，平时照顾幼儿的时候多留意细节，不让任何潜在的危险损害到小孩。三、 幼儿老师对小孩加强情感教育高改莲园长提到小孩的情感冷漠，我也特别赞同。何止是小孩，我们整个社会人与人之间也是如此。网络中、电视上也不断报道一些不可思议的事：七十岁老人在小区晕倒无人敢扶，死在小区地上;好心的摩托车司机扶起被大车撞伤后的妇女反被诬赖为肇事者;大学生儿子用刀刺死本人的亲生父亲等等等等。事不关己
4、高高挂起，我们的社会公德心出了咨询题，因而当人家日本八级地震还有条不紊的时候，我们就已经惶惶不可整天了。小孩对四周的人不关怀，甚至对本人亲人的爱也当成理所应当，只明白享受而不明白报答。那是我们的教育出了咨询题，我们的幼儿园小孩确实是一张白纸，这就要求我们的老师从这张白纸上画出关怀和爱的情感，让小孩们热爱祖国，热爱亲人、热爱生活的心从这里起航。四、 幼儿老师培养职业幸福感当我们每天每天重复同样的工作的时候，当我们面对不讲道理的家长的时候，当我们面对小孩淘气的软硬不吃的时候，当我们付出努力没有报答的时候，职业倦怠感多多少少都会浮如今心头。心理学教授张林轩的话字字句句都敲打在每个老师的心头。是啊，谁
5、没有遇到如此的情况?但是，作为老师的我们，是离天使最近的人，面对那一张纯真幼稚的脸庞，我们如何忍心不负责任?我们如何忍心损害他们?因而，我们要调整心态正确面对职业倦怠。首先，摆正心态，调整欲望。由于欲望过高当我们达不到的时候总是会苦恼和疲乏，保证一颗平常心，得之我幸不得我命，随遇而安好了。其次，珍惜拥有。我们只因而痛苦那是由于我们只看到失去的，从来没有认真审视过得到的。塞翁失马焉知非福，上帝是公平的，当你的世界也许大雨倾盆的时候，你如何明白不会现出漂亮的彩虹?五、 园长要为老师搭建展示的平台作为我们幼儿园的园长，我深知责任严重，“火车跑得快全靠车头带”。不管是教学领域依然才艺展示领域，多给老师
6、们制造时机，搭建他们成长的平台，让我们的老师尽情的发挥，绝对不当她们的绊脚石。时时处处为老师着想，在园内创设和谐欢乐的气氛，让老师们在欢乐中工作，人性化的治理更能减轻老师们的压力。内心轻松了，工作起来才不至于压抑。成功教育认为,教育面向的是人,培养的是社会需要的人。每一个学生都有成功的潜能，都有成功的愿望和需要。通过教育，每个学生都能够在原有的根底上获得成功，获得开展。成功教育强调，通过教育的改善，促使学生获得多方面的成功，激发其构成自我学习、自我教育的内部学习动力机制，自我开发潜能，成为学习的成功者，从额为其成为社会的成功者做好根底素养的预备。总之，通过此次培训，我明白得了特别多的道理，学到
7、特别多知识。在今后的工作和生活中我要不断努力，为我们农村的小孩守望，为农村的幼儿奉献本人的一生。幼儿园老师培训心得体会(2)时间如流水般在我们的指间划过。短暂的三天培训告一段落，在这次的培训期间，我们倾听了幼儿园骨干老师及领导的精彩讲座。幼儿园的骨干元老以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精深的理论加以阐述，给了我们强烈的感染与深深的理论引领。令我印象最深入的是刑老师的讲座幼儿园生涯勾当教育。幼儿时期是人生的起步阶段，同时也是各种行为习惯的养成阶段。对幼儿行为习惯的教育，不是靠说教靠灌输就能见效的，而是要通过日常生涯和游戏等方式，让幼儿在优良的交往环境中，在愉快的游戏学习中，在丰富多彩的生涯中明白得
8、原理，明辨是非，遭到陶冶、遭到教育。因而，生涯教育在幼儿的教育中是极其重要的。1、文明语言习惯从礼貌用语做起。做为一名幼儿园老师，在幼儿的教育过程中，应留意教育他学会礼貌用语。比方正确地称呼大人，说“感谢、请、对不起”等礼貌用语。还有一种情形，小孩说话尽管不带脏字，但说话的态度不好，语气烦躁甚至严峻。这也是不好的习惯。试想，一个人语言文明、却举止粗野，幼儿培训或者举止得体，却出口不逊，这都是不和谐的。因而，老师在教育过程中要让幼儿学会说话和气、举止文雅、爽朗大方、构成待人诚恳、落落大方的良好习惯。2、集体认识与别人和谐相处的行为习惯。人是社会性的。幼儿在成长过程中越来越有了对伙伴儿的需求。但是
9、对每一个幼儿来说，如何与伙伴相处，依然他们亟需学习的一门学咨询。老师能够有认识地在教育中引导小孩与伙伴儿交往。引导幼儿与四周伙伴友好相处，要让幼儿有集体荣誉感，鼓舞他们协助别人，或为集体做事情尽管有时，幼儿所做的“协助”可能在大人眼中有些好笑，但切忌打击他们的热情。3、劳动习惯让小孩从本人穿衣做起。现代父母在幼儿的教养上，常常会过度保护或生活中处处代劳。在这种教养方式下，幼儿可能会失去本人动手的时机，进而失去办事靠本人的认识。劳动习惯，同样是一项在幼儿时期就应该培养的行为习惯。一般幼儿的好奇心使他喜爱本人做。我们都明白小孩从12岁起就会抢着要本人吃饭，可常常是饭菜洒了满桌，确实是放不进嘴里。类
10、似的情形还有，像小孩要本人穿衣、穿鞋、协助叠衣物、收玩具。但由于他们年纪小，劳动才能有限，在有些家长看来无异于帮倒忙。有些家长就喜爱本人代替，把一切打理得洁净利索。天长日久，小孩失去了学习和参与的时机，理所所以地认为这些就该由家长做。慢慢产生了依赖性。如今有的小学生甚至中学生都不做一点自我效劳性劳动，认为“我的任务是学习”，进而不爱惜劳动成果;还有一些小孩生活自理才能极差，离开家长就吃不好、穿不好，这都是早期没有养成良好习惯的结果。4、卫生习惯身心健康的重要一环现代教育对幼儿卫生习惯的培养重在两个方面，一是健康的饮食习惯，一是良好的作息习惯。幼儿加盟应该留意让幼儿养成良好的饮食卫生习惯，按时进
11、餐，不暴饮暴餐，少吃零食，不偏食尤其是要留意从小培养幼儿健康的饮食观，让幼儿从小构成饮食有节、平衡营养的好习惯、良好的饮食习惯，将伴随幼儿一生。5、学习习惯让幼儿受益一生。幼儿园是养成阶段，要让小孩慢慢养成按时休息、按时起床、按时学习等生活习惯，以顺应今后紧张的学习需要。但是实际上这学习习惯的养成，始自小孩的幼年。 在小孩幼年阶段，不仅要留意小孩的早期教育，更要留意激发小孩爱学习、爱看书的兴趣。这对培养小孩良好的学习习惯极为有益。据美国教育专家说明，假如在学前阶段，小孩的学习才能没有得到充分开展，那么小孩今后入学后特别可能就会学习才能低下，跟不上学校学习的进度。通过这次培训，关于我如此一名工作
12、经历不丰富的实习老师来说，还有许多要学习的地点，不管是在班级治理、组织教学，依然在关注幼儿心理开展等方面依然比拟稚嫩的。我获益颇多。它给我们留下了许多考虑和启得埽把简单的事情做好，确实是不简单，把每件平凡的事情做好确实是不平凡。也许不经意间一次小小的鼓舞，一声悄悄地咨询候，不能改变什么，但是能够妨碍他们一生。我们愿做小孩的导航员!幼儿园老师培训心得体会(3)20xx年10月18日，我有幸参加了浙江省农村幼儿园骨干老师培训，在这一个周的培训中，我倾听了多位专家的精彩讲座，如：特级老师朱丽丽、吴丽娟、朱静怡等，她们以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精深的理论阐述，给了我们强烈的感染与深深的理论引领。下
13、面是我通过培训获得的几个方面的体会：一、观察儿童与叙事研究在纪红霞教授简要精辟的阐述下，让我明白了观察、理解儿童是教育的出发点。关于幼儿教育工作者来说，观察既是重要的教育技能，又是应掌握的教育研究方法，观察的重要性毋庸置疑。纪教授围绕观察、记录儿童方法的根本咨询题进展阐述：为什么要观察儿童?什么是观察?怎么样才是有意义的观察?观察有哪些详细的方法?怎么样记录观察的过程和结果?每一种观察记录方法的要求是什么?等等。对幼儿园老师来说，纪教授的讲座具有十分重要的指导意义和实践价值。二、幼儿园教研活动组织施行义乌市实验幼儿园特级老师吴丽娟老师为我们讲述了开展幼儿园教研活动的意义和任务等，让我们认识到：
14、1、开展教研活动是有利于教育质量，2、师资的业务水平直截了当妨碍着幼儿园的教育质量，3、能够激发老师的敬业精神。任务：1、组织老师的业务学习，2、组织交流活动，3、集体备课，4、研究教育实践中遇到的热点、难点咨询题，5、制造、编写教材，设计教学活动。教研活动策略中存在的咨询题等。三、谈谈对幼儿园区域活动的认识杭州幼儿师范学院朱丽丽教授的精彩阐述，使我理解到区域活动的重要性，由于这是幼儿自由、自主和个性化的活动，我们需要提供一个宽松的环境，让幼儿有更多按本人兴趣和才能选择活动的时机，在玩玩、做做、游戏中生动、爽朗、主动地学习。之后朱教授与我们共同交流、讨论如何克服在活动区常发生的困扰咨询题，在大
15、家的共同讨论下，克服了一个个让老师们头疼的咨询题。四、幼儿园开展才能课程策略湖州实验幼儿园特级老师朱静怡老师为我们讲述了“一日活动链的简介”，她认为一日活动链应为自选活动早锻炼生活活动教学活动课间操、生活活动教学活动自选活动餐前预备、进餐自选活动午睡、起床、清醒操、点心户外活动教学活动放学预备、离园。然后，一一为我们讲解一日活动链的含义、背景、根据与形态展示等。在这一周的学习中，专家们从各种角度、方式上给我们留下了一笔珍贵的财富，和深深的回忆。这些财富为我今后的教育教学奠定了良好的根底，缩短了探究真理的路途。幼儿园老师培训心得体会(4)这次基层幼儿园老师培训，我们更进一步理解和掌握了新课改的开展方向和目的，使我的教育教学观念进一步得到更新，真是收获颇丰。下面是我通过培训获得的几个方面的体会：一、广泛学习科学的教育理论。县幼儿园园长张梅霞在幼儿教育科学理论方面的阐述简要精辟，为我们的教学实践起了提纲挈领的作用，为我们的教育科学理论注入了源头活水，他们又结合幼儿园实际工作让我们理解如何在幼儿园进展教学工作。幼儿园教育工作应该坚持体、智、德、美诸方面的教育互相浸透，有机结合。遵照幼儿身心开展的规律，符合幼儿的年龄特点，注重个体差异，因人施教，引导幼儿个性健康开展。幼儿教育要面向全体幼
