《6笔算除法例4五入法试商》由会员分享,可在线阅读,更多相关《6笔算除法例4五入法试商(10页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、用“五入”法求商除数是两位数的除法一、复习导入,揭示课题一、复习导入,揭示课题1. ( )里最大能填几?)里最大能填几?60( )262 50( )368 60( )41730( )206 80( )453 90( )641467567说说你的想法。你的想法。60( )262我是我是这么想的:么想的:604240,605300,而,而300262,所以括号里最大填,所以括号里最大填4。625 8 9321 5 6一、复习导入,揭示课题一、复习导入,揭示课题2. 完成下面的完成下面的竖式。式。41 2 83095 5 8602 83 1除数不是整十数,除数不是整十数,怎么怎么办?可以把除数看成与
2、它接近的整十数来可以把除数看成与它接近的整十数来试商。商。因因为被除数没被除数没变,而除数,而除数变小了,所以商可小了,所以商可能会大,能会大,应该把商往小把商往小调。怎怎样列式?列式?为什么用除法什么用除法计算?算?同学同学们,从,从题中你中你知道了什么?要解知道了什么?要解决什么决什么问题?二、探究新知二、探究新知19728我知道了学校礼堂每排有我知道了学校礼堂每排有28个个座位,四年座位,四年级有有197人,人,问可以可以坐坐满几排,几排,还剩几人。剩几人。19728因因为197里有几个里有几个28,就可以坐就可以坐满几排,所以几排,所以用除法用除法计算。算。四年级共有四年级共有197人
3、,人,可以坐满几排?还剩可以坐满几排?还剩几人?几人?把把28看作看作30来来试商。商。被除数不被除数不变,除数大了,商,除数大了,商就会小了。可以往大就会小了。可以往大调。把把28看作多少看作多少来来试商?商?余数余数29比除数比除数大,怎么大,怎么办?我我们做的做的对吗?验算一下吧。算一下吧。把把这道道题做完吧。做完吧。可以坐可以坐满几排呢?几排呢?大家先自己大家先自己试着用着用竖式算一算吧。式算一算吧。281 9 7二、探究新知二、探究新知3061 6 8商商6小了。小了。3073071 9 61改商改商7。7(排)(排)1(人)(人)2 9281 9 7281 9 7验算:验算: 2
4、8 7 1 9 6 1 1 9 719728四年级共有四年级共有197人,人,可以坐满几排?还剩可以坐满几排?还剩几人?几人?三、知识运用三、知识运用1. 根据根据试商情况,很快商情况,很快说出准确的商。出准确的商。73 3 65082 1 6305 843 5 69071 8 2303 09 24 5改商改商8改商改商9改商改商5改商改商8272 4 6894 4 8262 2 7483 9 439448,因,因为39433658,比除数,比除数48大,大,说明商小了,要往大明商小了,要往大调。余数。余数58里里还有有1个个48,所以,所以应改商改商8。试商商时,什么情况下商可能,什么情况下
5、商可能试大了?大了?什么情况下商可能什么情况下商可能试小了?小了?“四舍四舍”试商商时,商可能会大。,商可能会大。“五入五入”试商商时,商可能会小。,商可能会小。694 9 6573 0 2391 9 6382 7 0634 9 6523 0 2231 9 6三、知识运用三、知识运用312 7 082 4 8302 2 81 8 4201 2 52 6 0504 2 74 4 1605 572 6 640451 9 5401 52 8 5601 7 2.74 8 3701 3完成下面的完成下面的竖式。想一想:当除数不是式。想一想:当除数不是整十数整十数时,我,我们应该怎怎样求商?求商?我我们用
6、用“四舍五入四舍五入”法,把除数法,把除数看作和它接近的整十数来看作和它接近的整十数来试商。商。被除数和除数最高位上的数被除数和除数最高位上的数( ), ,并且被除数的前并且被除数的前两位比除数(两位比除数( )。)。这些些题的商是的商是( )或()或( )。)。585 2 4171 6 3474 0 5393 1 2三、知识运用三、知识运用83 1 240083 7 6502 991 5 3201 03. 计算下面各算下面各题,你,你发现了什么?了什么?95 2 260289相同相同小小33441155四、布置作业四、布置作业作作业:第第80页练习十四,第十四,第14题、第、第17题、 第第19题。