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1、精选优质文档-倾情为你奉上第二课 学做快乐鸟第一课时教学目标1.说出生活中让自己快乐的事儿,感受快乐带来的身心愉悦。2.体验分享快乐后,快乐加倍自己更快乐。3.知道生活中也会有不开心的事儿。教学重点: 1.说出生活中让自己快乐的事儿,感受快乐带来的身心愉悦。2.体验分享快乐后,快乐加倍自己更快乐。教学难点:说出生活中让自己快乐的事儿,感受快乐带来的身心愉悦。教学过程 1.体验活动(1)师一进教室,就表扬听到上课铃声立即静息的同学,表扬书本准备好的同学。(2)师在黑板上画两个圆,请同学们用这两个圆在两分钟之内创造一个新的事物,看谁最有创意?(3)我们来玩儿一个游戏好吗?(4)师小结:孩子们,我一
2、进教室就表扬了几位同学,你们高兴吗?举举手看看。对自己创造的特别的事物很满意的笑一笑大家看看。还有,刚才的游戏开心吗?噢,有的开心,有的不开心呢。生活中,快乐无处不在,你愿意和大家分享你的快乐吗?2.揭示课题、分享快乐(1)师:先来和大家分享我的快乐吧。今年暑假,我到三亚旅游去了。记得在天涯海角那天,因为天气冷,我穿了比较厚的长袖T恤(2)今天我们都来学做“快乐鸟”【板书:2.学做“快乐鸟”】小组长组织四人小组的同学一起,轮流说说自己感到快乐的事儿。(4)师:在分享快乐的时候,同学们也和你一样快乐起来了呢?3.师:我们为什么要做一只“快乐鸟”,也就是一个人身心愉悦有什么好处呢? (3)展示交流
3、,分享快乐指名回答。要点:“笑一笑十年少”用不同的体验活动让学生感受生活中快乐无处不在。说出不快乐 4.故事启发(1)【PPT出示绘本图】师:可是我们生活中也不都是快乐的事儿,常常会不开心。看,蜗牛和寄居蟹为啥不开心呢?【同桌学习要求】1.先独立看懂故事;2.说说蜗牛和寄居蟹分别是为什么不开心?每人说一个;3.它们的不开心事儿能解决吗?怎样解决?4.准备好全班交流发言。(2)同桌交流(3)课堂展示(请同桌的小朋友轮流说一说蜗牛和寄居蟹。)我们大声来汇报,我们端坐认真听。请给我们评分:xxx同学,他(她)的声音洪亮,他把(蜗牛或寄居蟹)的不开心说得清楚,他把(蜗牛或寄居蟹)的不开心是怎么样消除的说得清楚,如果他(她)xxxx就更好了。(4)师:这个小故事给你什么启发呢?指名学生回答5.你遇到过这样的事儿吗?(1)【PPT出示课本中的图片】师:在学校生活中,你遇到过这样的不开心吗?(2)你的生活中遇到过哪些不开心的事儿?把它写下来,装进漂流瓶里。(3)交换漂流瓶。以备下一节课使用。专心-专注-专业