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1、被动句一、被动词和能动词主体受他人的影响而进行某种动作或行为叫被动,具有被动意义的动词叫被动词。与此相对,主体自身所进行的动作或行为叫能动,具有能动意义的动词叫能动词。 .() .()被动词表示承受来自他人的某种行为,由“动词词干+被动词缀”的方式构成。被动词缀主要有以下几种:-: , , , , , -: , , , , , , , -: , , , , , , , + + -: , , , , , ,二、被动句的构成方法被动句的构成,有利用被动词的派生被动法和利用“-/-,- ”等的句法被动法两种。1. 派生被动法:把原来能动句的主语改成状语(附加格助词“,”),把宾主改成主语,谓语能动词
2、(他动词)改为被动词(自动词)。例:能动句: . 主语 宾语 他动词被动句: . 主语 状语 自动词此类被动词有:, , , 2. 句法被动法被动句的构成,除了依靠派生后缀形成被动词的方法以外,还有由补助动词“, ”或者后缀“-”构成惯用型或自动词的方法。 1)能动句的他动词词干后附加“-/-”,可转换成被动句。 . . . . .“-/-”不仅可以附加在一般动词后面,而且还可以附加在他动词化了的派生使动词后面。如: 韩语里还有“能动词词干+被动后缀+ /-”形式构成的双重被动句。如: (吃:他动词,能动词) (被吃:被动词) (双重被动)2)有些主动句谓词词干后接“ ”或后缀“-”,也可变为
3、被动句。 . . .() .() . () 使动句一、 使动词和主动词二、 使动句的构成方法1. 派生使动法2. 句法使动法一、 使动词和主动词使动:动作主体指使他人做某种动作叫做使动,具有使动意义的动词叫使动词。主动:动作的主体自己做某种动作或行为叫主动,具有主动意义的动词叫主动词。 , . 捉些虫子想喂笼里的鸟,可是不知为什么鸟不肯吃。使动词是由“谓词词干+使动词缀”的方式构成的。使动词缀主要有以下几种:-: , , , , , -: , , , , , -: , , , , , -: , , , , , -: ,-: ,-: 以上使动词都是由谓词词干附加使动后缀“-, -, -, -,
4、-, -, -”所构成的。下面,分别介绍源于自动词、他动词、形容词的使动词。来自自动词:, (粘), , 来自他动词:,来自形容词:, , 有些主动词词干后附加两个后缀,也可使主动词变为使动词。 + + + + + + + +(乘) + + + +(烧) ? + + + +二、 使动句的构成方法具有使动意义的句子叫使动句。使动句的构成有两种,一种是利用使动词的派生使动法和利用“- ”的句法使动法。前者构成派生使动句,后者构成句法使动句。1、派生使动法1)自动词使动法引入新的动作主体(主语),把主动句的主语改为使动句的宾语,主动词谓语改为使动词。其中使动句的主语叫使动主。 . 2)他动词使动法引
5、入新的动作主体(主语),把主动句的主语改为使动句的状语,附加在状语后的助词或惯用形主要有“,() ”等。主动词改为使动词,但主动句的宾主不变。 . - .3)形容词使动法引入新的动作主体(主语),把主动句的主语改为使动句的宾语,形容词改为使动词。 .- . 2、句法使动法由补助形连接词尾“-”和补助动词“-”结合而成的使动法。句法使动法既可以跟派生使动法一致,也可以保留主动句主语的原文形态。 .主动句 . (妈妈让哲洙穿了衣服。)句法使动句 .(妈妈给哲洙穿了衣服。)句法使动句原文主动句的主语依靠助词“,”成为使动句的状语,也可以依靠助词“/”使主动句的主语成为宾语。 .(哲洙背了这个行李。)
6、 .(这个行李让哲洙背吧。) () ?(为什么让哲洙背这个行李?) .(这个行李让哲洙背吧。)有些派生使动法还可以借助名词后接后缀“-”来实现。这时,其意义跟“- ”所表达的意义相同。 . .3、派生使动句和句法使动句的差异(1)V或A如果没有相应的使动词就不能构成派生使动句,但任何V或A都可以构成句法使动句。* .(2)派生使动句具有直接使动或间接使动两种意义,但句法使动句只有间接使动的意义 。 .主语的直接行为:妈妈给弟弟喂药。主语的间接行为:妈妈让弟弟吃药。 .主语的间接行为:妈妈让弟弟吃药。(3)两种使动句中副词的修饰范围有所不同。 .妈妈很快给孩子穿衣服。派生使动句 .妈妈让孩子快点儿穿衣服。句法使动句副词“”,在1句中修饰妈妈的行为“”副词“”,在2句中修饰孩子的行为“ ”