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1、 小班主题活动幼儿园托班第一周活动方案教案 【活动目标】 1、各种玩具,玩具汽车; 2、熟识幼儿姓名,了解幼儿共性。 活动重难点: 通过嬉戏让幼儿了解幼儿园,喜爱幼儿园。 幼儿天生好动,要讲究方法,吸引幼儿留意力。 活动过程: 1、稳定幼儿心情 开场白:我是嵇教师,今日很快乐能熟悉这么多小朋友,我们幼儿园有许多玩具,大家想玩吗? 对个别幼儿哭闹,教师急躁劝慰,实行拥抱等方式培育与幼儿的感情。 2、训练幼儿讲究卫生,特殊带着幼儿熟悉厕所。教师说:看,这是厕所,是我们小朋友大小便的地方,有小朋友想大小便的时候告知教师,教师带你们来这里,大家一起来的时候,不能推不能拥挤。 3、熟识幼儿,教师说:小朋
2、友们能告知教师你们的名字吗? 4、总结:我们幼儿园有这么多小朋友,有这么多好玩的玩具,你们来幼儿园快乐吗? 下午活动: 1、组织幼儿到草坪上玩耍。 2、在幼儿玩的过程中引导幼儿相互沟通。 3、给幼儿介绍草坪上有很多玩具。 4、表扬不哭的幼儿,鼓舞幼儿明天高快乐兴来幼儿园。 幼儿园托班第一周幼教活动方案(周二) 上午活动: 晨间活动:桌面玩具 晨间谈话:我上幼儿园托班 高快乐兴上幼儿园(一) 活动目标: 1、连续稳定幼儿心情。 2、训练幼儿使用礼貌用语。如教师早、教师再见。 活动预备:玩具若干 活动重点难点: 学会礼貌用语,知道大小便告知教师。 活动过程: 1、稳定幼儿心情,幼儿自由玩玩具,对个
3、别哭闹幼儿哄哄抱抱。 2、礼貌训练:小朋友造成起床的时候有没有叫爸爸、妈妈、爷爷、奶奶呢?训练幼儿要学会叫长辈,来幼儿园要学会叫教师,离开幼儿园要说教师再见。 3、安全入厕: 上厕所要当心,留意大小便入池,不能推挤。 4、训练幼儿熟悉自己的东西,入手帕,鞋子等,东西要轻轻拿轻轻放。 下午活动: 1. 组织幼儿到多功能厅。 2. 介绍多功能厅的东西,激发幼儿的兴趣。 3. 教师示范。 4. 幼儿学玩。 托班第一周幼教活动方案(周三) 上午活动: 晨间活动:桌面玩具 晨间谈话:幼儿卫生训练 高快乐兴上幼儿园(二) 活动目标: 1、礼貌训练。 2、训练幼儿坐姿。 活动预备:各种玩具,铃鼓等。请一位大
4、班的小朋友。 重点难点:训练幼儿正确的坐姿和站姿。 活动过程: 1、稳定幼儿心情,幼儿入座玩玩具。 2、进展礼貌训练。 教师:今日XX小朋友真好,早晨来就主动说教师好并和妈妈说再见了,妈妈和教师都很快乐,大家想不想和他学习啊。 3、让幼儿知道点名 教师:每个小朋友都有一个好听的名字,待会教师叫谁的名字,谁就说声到,让教师知道你来了,好吗? 4、学习站姿与坐姿。 让一名大班的幼儿练习站姿坐姿 教师:请小朋友看这位姐姐是怎么站的,我们一起来学,两腿并拢,抬头看前方,挺胸。 如何坐?小手放在腿上,腿要并拢,要说话先举手。 5、 幼儿入厕,强调不要乱跑。 下午活动: 1、 组织幼儿到操场玩大型嬉戏;
5、2、训练幼儿不能乱跑; 3、 教师示范玩滑滑梯,一个跟一个爬,不推不挤; 4、 训练幼儿要相互谦让。 托班第一周幼教活动方案(周四) 上午活动: 晨间活动:桌面玩具 晨间谈话:点名 幼儿园里真好玩 活动目标: 1、稳定心情,参与活动。 2、知道饭前便后要洗手。 活动重点,难点:知道教师说话时幼儿不能乱喊。 活动过程: 1、教师:我们幼儿园真好玩,教师带你们去玩一下。了解大班,中班哥哥姐姐是怎么上课的; 2、回到教室,教师说:哥哥姐姐坐的时候要坐正,听教师说话,说话的时候要举手,并且说的都是一般话,我们要向他们学习; 3、教师:你们喜爱教师吗?喜爱幼儿园吗? 4、卫生训练:训练幼儿穿洁净的衣服。
6、 下午活动: 1、组织幼儿到饲养角; 2、教师讲解饲养角里养的动物; 3、 参观猪,讲解猪的用处。 托班第一周幼教活动方案(周五) 上午活动: 晨间活动:桌面玩具 晨会:沟通幼儿早晨入园状况。 我们的幼儿园 活动目标: 1、组织幼儿熟悉幼儿园的环境,通过参观活动场所,让幼儿了解幼儿园,激发幼儿喜爱上幼儿园的情感; 2、连续稳固站与坐的正确姿态,训练幼儿养成良好的午睡习惯。 活动预备:玩具若干 活动重点:参观幼儿园。 活动过程: 1、组织幼儿参观: 教师:;我们幼儿园有很多小朋友,一楼是小班和中班的小朋友,二楼是大班的哥哥姐姐,这里是;,我们幼儿园真大真美,是不是?; 2、参观活动场地: (1) 带着幼儿参观室外大型玩具,提示幼儿玩的时候不推不挤; (2) 幼儿自由玩玩具,教师帮忙胆小的幼儿玩玩具。 3、复习站与坐的姿态 4、训练幼儿养成良好的午睡习惯,要求幼儿睡眠姿态正确,宁静午睡,养成良好的午睡习惯。 5、 教师总结:教师:经过一星期的学习、生活,我们小朋友熟悉了教师、小朋友,学会了洗手、上厕所,会唱新歌了,还懂得了很多道理,盼望下个星期每个小朋友能高快乐兴地上幼儿园,做个听话能干、懂礼貌讲卫生的好孩子,好吗?; 小百科:幼儿园,原称勘儿园,是几百年前从普鲁士引进的体制。旧称蒙养园、稚嫩园,为一种学前训练机构,用于对幼儿集中进展保育和训练,通常接纳三至六周岁的幼儿。