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1、七年级体育试题一、填空题：24分(每空1分)1、学校体育与健康课程要树立( )的指导思想。2、体育与健康新课程，将根据三维健康观和体育自身的特点，将课程学习内容划分为( )( )( )( )( )五个学习领域。3、常用的球类比赛的编排有( )( )( )三种。4、标准篮球场长( )米，宽( )米；排球场长( )米，宽( )米。5、短跑的完整技术一般包括：起跑和起跑后的( )( )( )三部分。6、人体能量的直接来源于( )( )( )。7、影响投掷远度的因素有:( )( )( )出手高度等。8、田径运动项目分为( )( )( )三类。二、名词解释：16分(每小题4分) 1、水平目标：2、运动负
2、荷： 3、单元数学：4、健 康： 三、判断题：10分(每小题1分)1、田径比赛规则规定，对第一次起跑犯规的运动员应给予警告，之后的每次起跑犯规的运动员均应取消该项目的比赛资格。 （ ）2、从事重量训练时应先做小肌群的动作再做大肌群的动作。 （ ）3、台阶试验，主要用于测定心血管系统的功能，也可以间接推断机体的耐力。（ ）4、排球比赛中后排队员不得参与进攻。 （ ）5、人体长时间进行肌肉活动过程中克服疲劳的能力是指耐力 ( ) 6、形成良好的生活方式与体育锻炼无关。 （ ）7、篮球比赛中裁判鸣哨时所有球员应立即暂停所有动作，等候判决。 （ ）8、运动除了可以增进人体的生理功能外，更可增进心理功能
3、，使人的态度积极，稳定情绪，舒解压力及有成就感。 （ ）9、中长跑采用分道、站立式起跑出发。 （ ）10、在实施标准时，五个学习领域目标在每节体育课上都要有所体现。（ ）四、简答题：30分(每小题5分)1、决定运动量的因素有哪几种？并说明。答：2、什么是“极点”现象？ 答：3、锻炼应遵守的基本原则有哪些？答：4、近年来，体育教学原则主要包括哪八个方面？ 答：5、组织一次小型体育比赛，需制订一个比赛规程，制订比赛规程必需具备哪些方面的内容？答： 6、上好一堂体育与健康课将会受到多种因素的制约，备好课是上好课的前提条件。为保证课堂教学工作的顺利开展，并能收到预期的教学效果，就一节体育与健康实践课的
4、备课须考虑哪些内容？答：五、论述题（20分）1、请你以“正面上手传球”为教学内容，做出你的教学设计。答案一、填空题24分(每空1分)1、健康第一 2、运动参与、运动技能、身体健康、心理健康、社会适应3、淘汰制 、循环制 、积分制 4、28 ， 15 ； 18 ， 9 5、加速跑 、 途中跑 、终点跑 6、糖 、 脂肪 、 蛋白质 7、出手角度、出手速度 8、田赛 、 径赛 、 全能运动 二、名词解释16分(每小题4分)1、水平目标：指不同阶段学生在各个学习领域中预期达到的学习结果。2、运动负荷：又叫运动量，包括负荷量和负荷强度。负荷量一般学用练习的次数、时间、距离、重量来表示；负荷强度一般以练
5、习的速度、密度、难度来表示，这两者相互影响、相互制约。3、单元数学：在一个相对集中的时期内，对某个练习的内容进行系统学习或阶段学习的教学方法称之为单元教学。4、健 康：指不仅是没有疾病和不虚弱，并且在身体，心理和社会适应各方面都完善或安定的良好状态。三、判断题10分(每小题1分) 、 、 、 、 、 、 、 、 、 四、简答题30分(每小题5分)1、 1、数量：数量是指体育锻炼所完成的练习总数。2、强度：强度是指单位时间内生理负荷量的大小。3、时间：时间是指一次锻炼的总时间。2、 答：在长跑时，由于有机体各器官活动的协调作用被破坏，而发生肌肉酸疼，胸部发闷，呼吸困难，动作不协调，跑速减慢，想停
6、止运动等自我感觉的现象，这种现象就叫“极点”现象。3、答：全面性原则针对性原则、持之以恒原则、循序渐进原则、超负荷原则、恢复性原则4、 答：身心全面发展原则； 教师的主导作用和学生的主体地位相结合的原则； 直观性原则； 循序渐进原则；巩固提高原则； 从实际出发原则；合理安排运动负荷原则； 综合创新原则。5、答： 1、比赛名称和任务；2、时间与地点、3、参赛办法（分组、人数、资格等）；4、比赛办法（方法、确定名次等）；5、比赛规则；6、奖励办法；7、报名日期和方法；8、对参赛单位的要求及注意事项。6、答：就一节体育与健康实践课的备课须考虑教材、学生、教法、场地、器材、时间、气候、安全、教案等内容。五、论述题（20分）1、请你以“正面上手传球”为教学内容，做出你的教学设计。教材分析： 动作要点： 以高蹲姿势正对球，当球至额前上方约一个球的距离时，两手腕稍后仰，两手自然张开成半球形，手心斜相对，拇指相对成“一”或“八”字形，传球时，利用蹬腿、伸臂、抖腕加手指的弹力，将球向前上方传出。教学方法： （1）讲解示范 （2）徒手模仿（3）持球练习 （4）重点、难点 易犯错误及纠正方法：1、手型不正确 2、击球点不正确 3、传球时用力不协调等。
