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1、周台子小学二年级语文上册导学案课题8、难忘的一天（第一课时）所属单元第二单元主备人戚慧备写时间2013年9 月 9 日审核组审核领导学习目标：1、 合作探究识字方法，巩固识字。2、 正确书写生字。学习重点： 合作探究识字方法，自主识字、写字。学习难点：抓重点词句体会“我”紧张而激动的心情。体会邓爷爷的优秀品质。学习策略：采用自读自悟、合作探究的方法，体会“我”心情的变化。 教 学 流 程备注温故知新复习导入1、出示邓小平画像，学生交流自己通过收集资料对邓小平的了解。导学释疑以导定学 导：（出示学习目标、明确学习策略、方法）学习目标：1、 合作探究识字方法，巩固识字。2、 正确书写生字。学习策略
2、：采用自读自悟、合作探究的方法，体会“我”心情的变化。 学：认真看，仔细想，我自学，我快乐！1、 学生自由读课文，要求读准字音、读通句子。2、 画出文中的生字新词，用自己的方法自学生字。 研：轻轻说，仔细听，我研讨，我进步！ 检查生字认读情况。（1）出示带拼音的生字卡，指名认读、领读。（2）去掉拼音指名认读。 展、练：大胆说，勇敢辩，我展示，我自信！ 学习生字1、 学习“认读字”。（1） 指名认读、领读。（2） 小组合作交流识字方法。（3） 全班交流。A、 熟字加偏旁：计 馆 怦 握 灿 烂B、 编字谜：好大一口田。（奋） 房屋里面一堆谷。（容） 举目看太阳。（冒）C、 巩固识字。2、 学习“会写字”。A、 学生边认读边分析每个字的结构。左右结构：仔 次 计 礼 细 外 怦 加独体字：及 身B、 识字竞赛，口头组词。C、 师范写，“及 身”二字。D、 学生描红、临写。巩固提升通过这节课的学习，你又有了哪些收获呢？检测反馈学生认读生字，组词。拓展延伸通过这节课的学习，你又有了哪些收获呢？作业超市（选择自己力所能及的题目完成）1、 必做题：课本要求会写的生字写会，并组词。2、 选做题：我会写出下列词语的近义词。格外（ ） 仿佛（ ） 赞许（ ） 平静 （ ） 知识提纲：(板书)8、难忘的一天及 身 仔 细 次 外 计 怦 礼 加教后反思：
