班级管理金点子点子一、针对自由散漫、学习差的学生的1、进行情感沟通，建立友谊帮助他找回自信，懂得自尊、学会自律 2、奖励要夸张对于他的奖励，可能需要和别人不同，一点点进步马上扩大表扬，帮助他在班级里树立好形象3、加强心理疏导给予他温暖、关怀,帮助他克服逆反心理4、加强家校配合特别是教给孩子交往策略的时候，请家长帮助，××在家里和其他小朋友相处的时候也要注意自己的行为另外行为习惯和态度，特别需要家庭的配合点子二、一个孩子的成长是伴随着错误的没有错误就没有成功面对学生的过错如何引道和激励呢？我的点子是自选处罚，具体见下表 自选处罚单1、书面检讨（不少于100字）备注：每次犯错选一种罚单进行处罚，但若下次在犯错误不能重复选择罚单2、上讲台口头检讨3、上报政教处4、家长来校谈话5、自己设置的罚单——学生在违纪后可以自选处理办法，即自己给自己开“罚单”罚单”的内容多元，可以选择一个“大扫除”，也可以选择“唱一首歌曲”，学生每违纪一次，可以选择一次处理办法，但选择的办法不能“重样”这样的惩处同样能够让学生明白自己犯了错误，而且犯了错误就不能得到饶恕，应当受到惩处，这种自选式的惩处，不仅具有民主性，也具有浓厚的人文内涵，学生接受惩处的同时并没有受到打击和伤害，这样的惩处却能够深入他们的心灵。
这也大大提高学生自身教育的能力点子三、实施“三制”班级管理 “三制”即值日班长制、班委轮值制、人人岗位责任制 值日班长制，就是按座位人人轮流当班长值日班长的主要职责是： 1、负责一切班务工作 2、早晨提前到校打开门窗，督促打扫教室3、检查课前准备，维持课间纪律 4、检查早操情况 班委轮值制就是学生自由组合，组成班委，轮流值周班委由值周班长和委员若干人组成，其主要职责是： 1、负责记录本星期各小组的纪律、卫生等情况，一周结束，对各小组作一次综合评价； 2、负责搞好周一班会课； 3、出一期黑板报； 4、周未写好简单的总结 人人岗位责任制就是人人是班级的管理者，每个学生在集体中负一定的责任，既管理别人，又被别人管理，以加强学生的主人翁责任感和集体荣誉感。