数学教师教学工作计划

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1、数学老师教学工作方案小学数学老师学年教学工作方案个人(篇一) 随着教育改革大形势的深化,老师自身的开展显得尤其重要,“凡事预那么立,不预那么废”,做任何事情,只有在做之前有一个明确的目的和方向,才能在开展的时候可以比拟顺利地进展。鉴于以上情况,特制定老师个人的三年开展规划,为自己今后的开展指明方向。第一年1、认真学习新的教育理念,进步自身素质。2、教学常规与教学科研一起开展,往科研型老师方向开展。3、加强本学科专业理论知识的学习和课堂理论才能。 第二年1、巧练课堂教学根本功,确保教育教学质量稳步地向前开展。2、积极参与各类教研活动,进步自身素质。3、继续加强本学科专业理论知识的学习和课堂理论才

2、能。 第三年1、积极推进素质教育,学生形成乐学、善学的场面。2、继续加强本学科专业理论知识的学习和课堂理论才能,提升理论程度和理论才能,更新知识构造。3、优化课堂教学过程,探究合适新时期的教学形式。 详细措施:1、认真备课,不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,课后及时对该课作出总结,写好教学后记。2、增强上课技能,进步教学质量,使讲解明晰化,条理化,准确化,条理化,准确化,情感化,生动化,做到线索明晰,层次清楚,言简意赅,深化浅

3、出。3、虚心请教其他老师。在教学上,有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见,学习他们的方法,同时,多听老师的课,做到边听边想,学习别人的优点,克制自己的缺乏,并常常邀请其他老师来听课,征求他们的意见,改良工作。4、做好课后辅导工作,注意分层教学。5、一步学习数学学科专业理论知识,提升自我的专业程度和处理教育、教学实际问题的才能。6、写教学札记、读书笔记,不断提升自己的理论程度小学数学老师学年教学工作方案个人(篇二) 新的学期已经开场，我担任八年级两个班的数学教学，为了搞好本学期的教学工作，所以在注意时间的安排上，同时把握好教学进度的根底上特制定本学期的教学方案：一、教材分析p 第

4、11章全等三角形，主要学习全等三角形的性质及各种断定方法，同时学会证明。本章是学好四边形、圆等内容的根底。第12章轴对称，利用轴对称，探究等腰三角形和等边三角形的性质，学习它的断定方法，并进一步证明。第13章实数，包括算术平方根、平方根、立方根及实数的有关概念和运算，数的范围进一步扩大。第14章一次函数，此章是函数的入门，在整册书中占有非常重要的地位，所以在教学中要多加侧重。第15章整式乘除与因式分解，包括整式的乘除运算、乘法公式及因式分解，是学习分式和根式运算、函数等知识的根底。二、学情分析p 通过理解，这两个班整体情况是x班学生听话认真但灵敏度不够，x班学生灵敏但马虎。首先让他们尽快适应新

5、老师，与学生做好沟通;然后，尽快帮他们树立竞争意识和开展意识以及创新意识，鼓励大家在新学期，获得更大的进步，获得更大的开展。要在本学期获得进步，那么必须调动学生学习的积极性，查漏补缺，打好根底;同时注重学生逻辑思维的培养。三、教学措施1、备好课是上好课的根底，是进步课堂教学质量的关键，所以在备课时深化钻研教材，正确地掌握和处理好教材的重点、难点。认真研读新课程标准，钻研教材，努力构建和谐课堂教学形式，进步教学的实效性与有效性。2、上课时定向要明确，在充分理解学情的根底上，引导学生弄清疑难。点难拨疑时要面向全体学生，使各类学生都学有所得。都有所开展。根据教学内容，精心设计数学活动，培养学生探究合

6、作才能，通过变式训练，培养思维的灵敏性。特别是函数一章，利用数形结合，努力培养学生数学建模的思想和才能。3、作业布置要分层，以关注不同层次的学生。修改要认真、及时，批语要多鼓励学生，根据作业情况查缺补漏，做好个别辅导。4、进展个别辅导，优生提升才能，扎实打牢根底知识;成立一帮一互助学习小组，辅导后进生，同时促进优生，共同进步。小学数学老师学年教学工作方案个人(篇三) 一、指导思想根据九年义务教育全日制小学数学教学大纲(试用修订版)的精神，旨在使小学数学教育更加有利于进步学生的素质，有利于培养学生的创新意识和初步的理论才能，尽量表达小学数学课程教材改革的一些新理念、新措施，为课堂教学的改革创造有

7、利的条件，尽快地把培养学生的创新意识和理论才能落到实处。二、教材分析p 本册教材的教学内容包括：除法、认数、千克和克、加和减，24时记时法、长方形和正方形、乘法、观察物体、统计与概率、认识分数。三、学生分析p 三(3)、三(4)班学生的根底较扎实，思想品德较好，学习才能较强，学习习惯较好，但也存在不平衡性，所以在教学中要注重发挥本班的优势，充分发挥学生的积极性、主动性，引导学生自觉地有效地探究知识，寻求规律，不断培养学生的才能，开展智力。适当开展数学课外活动，以拓宽知识面，进步思维才能，不断增强学生素质，形成“守纪、惜时、善思、创新”的学风。三(1)、三(2)班绝大局部学生学习态度端正，上课遵

8、守纪律，但也有些学生学习不用心，懒惰，怕做作业，不守纪律的坏习惯。因此，仍要在学习行为习惯方面进展说服教育。同时这个班的学生在学习上还是有一定潜力的，需努力挖掘。四、教学目的1、通过对教具的观察、在计数器上拨珠，并联络实际加深对千和千位的认识，初步认识一万和万位，认识万以内的数位顺序表，能结合详细情境理解四位数的意义，掌握四位数的组成。掌握10000以内数的读写方法。能用10000以内的数表示日常生活中的一些事物，并进展交流。经历探究比拟10000以内的数大小方法的过程，会比拟这些数的大小。会口算整千数加减整千数(加法中和不超过10000)，会口算几千加几百及相应的减法。2、经历两位数除以一位

9、数笔算方法的探究过程，能正确地列竖式计算两位数除以一位数，会口算整十数除以一位数(商为整十数)以及两位数除以一位数(被除数的十位和个位上的数都能被除数整除)，能估算出两位数除以一位数的商是几十多。经历探究除法验算方法的过程，会用乘法验算除法，会验算有余数的除法。认识单价、数量、总价之间的数量关系，会解决与此数量关系有关的实际问题。会用两步计算解决先求总数或剩余局部再平均分的实际问题。3、会口算两位数的加减法(加法中和不超过100)，会口算整百数加整百数(和不超过1000)及相应的减法。会解决两数间的倍数关系求两数和或差的实际问题及其变式问题。4、经历三位数乘一位数笔算方法的探究过程，能正确地列

10、竖式计算三位数乘一位数笔算方法的探究过程，能正确地列竖式计算三位数乘一位数，会口算整百数乘一位数，会口算几百几十乘一位数(不进位)，会估算三位数乘一位数积是几位数或几千几百。知道0和任何数相乘都得0。会用连乘计算解决实际问题。5、能结合详细情境初步理解分数的意义(只限于把一个物体或一个图形平均分)，知道分数各局部的名称，会读、写分数。能结合观察图形比拟两个分子都是1分母不同的分数的大小，以及比拟两个同分母分数的大小，会进展简单的同分母分数的加减计算。6、在详细的情境中感受千克和克，知道1千克=1000克，能进展千克与克的简单换算。7、理解24时记时法，会进展普通记时法和24时记时法时间的互相改

11、写，会进展事情经过时间的简单计算。五、教学重点、难点1、先求总和或剩余，在平均分的两步计算的实际问题。2、与“倍”有关的两步计算的实际问题及相应的变式问题。3、用分数加减法解决简单的实际问题。4、能画出从正面、侧面、上面观察由3个同样的正方体组成的物体视图，能根据视图摆出物体。5、解决与长方形和正方形周长有关的实际问题。围绕周长问题进展制作、拼摆、测量计算以及估计等数学活动。6、按照预设的可能性设计简单的活动。六、教学措施1、认真钻研教材，把握教材的重点、难点。2、充分利用电器，教具，学具，加强直观性教学。3、在教学中既要加强笔算训练，又要加强口算训练，严格要求、刻苦训练，笔算口算互相促进，进

12、步学生的计算才能，使计算题做到大面积丰收。4、注重培养学生各方面的良好习惯。5、注意辅导差生，提拔优生，平时课上提问要有针对性，把提优、补差工作作为首要任务，为后进生找小老师，做到一帮一，全面进步全班素质程度，进步教学质量。6、严格要求学生按时独立完成作业，书写工整，不搞题海战术，实在减轻学生的学习负担。7、加强应用题教学，培养学生理解题意，分析p 题意的才能，培养学生的口头表达才能。8、注意培养学生的空间观念，开展学生的动手操作才能。小学数学老师学年教学工作方案个人(篇四) 老师开展是老师人生价值实现的过程，是老师在充分认识教育意义的根底上，不断提升精神追求，增强职业道德，掌握教育规律，拓展

13、学科知识，强化专业技能和进步教育教学程度的过程，我相信有眼界才有境界，有思路才有出路，在认真学习了校长开学初的工作方案后，针对自身的特点制定个人工作方案如下：1、读书学习注重个人素质的培养，不贪名利，实在进步自身理论程度和业务程度，力求为学生创造最好的教育。用教育理论武装自己，为了自己的教育教学尽快的进步，读书是一种至关重要的途径，所以我在本学期要坚持读有关教育的书籍.，如：师生沟通的艺术，教学策略，教育新理念，课堂管理的策略。除了读有关教学的书籍外，我还要不断去读其它的书籍，来武装自己的思想。2、师德-老师职业作为一种以人育人的职业，对其劳动质量提出的要求是很高的、无止境的，所以，作为一名老

14、师，我时刻告诫自己要追求卓越，崇尚一流，回绝平庸，注重自身创新精神与理论才能、情感、态度与价值观的开展，使自己真正成长为不辱使命感、历史责任感的优秀老师，把自己的全部知识、才华和爱心奉献给学生、奉献给教育事业，我相信这也是每一个老师所追求的思想境界。我要使自己具备更强烈的事业心和责任心，当好人梯，对教育事业忠诚不二，矢志不渝，无怨无悔。要树立现代学生观，学会以开展的目光对待每一个学生。相信学生的宏大潜能，并努力去探究开掘;在教育教学活动中发扬学生的主体精神，促进学生的主体开展，努力做到因材施教。3、教育教研-教育教学离不开教学研究，为了进步自己的教学，我要积极向同伴学习，多走进同组老师和优秀老

15、师的课堂，并积极完成每周的教研，把握组内开展的各种学习时机，向同组老师学习.在同伴互助的根底上进步自己的教学质量.尝试课堂创新，改革传统的教学方式-老师教，学生学，学生的学习兴趣不高，而且不能充分培养学生的探究才能.在本学期中，我将运用多种灵敏的教学方法，来激发学生的学习兴趣，在教学中对教材要认真分析p ，认真设计每一节课，并及时对每节课进展反思，认真分析p 课堂中出现的问题，并及时进展反思记录.充分发挥自己的特长来吸引学生，使学生喜欢自己的课，并能在自己的课堂上得到开展，能满足学生成长和走上社会的实际需要，有足够的理论性教学环节。4、自我管理-作为一名老师，我要时刻提醒自己，我效劳的对象是很多的孩子，不能以自己的利益去牺牲孩子们的利益。本学期，我将严格遵守劳动纪律，不迟到，不早退，不随意串课要课。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。小学数学老师学年教学工作方案个人(篇五) 新的学期,新的起点、新的目的、新的希望,新的举措、新的成效。让我们数学教研组所有的老师们在新学期一如既往、精诚团结、共同创始新学期的教学教研新场面!为了更好地落实数学教研组的工作,为了让老师们更好地开展,为了让我们的数学课堂充满勃勃活力和活力,为了让我们的教学质量不断得以进步。特制定本学期的教研方案如下:一、开展课堂教学研究。1、实在抓好本校数学优秀老师、骨干老师的带头作用,进步本校数学老师的教学技能。