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1、撰写人:_日 期：_实用爱岗敬业演讲稿集合5篇 爱岗敬业演讲稿 篇1 很久没有点蜡烛了。轻轻地划一根火柴,轻盈的火苗跳动在它的发稍。柔柔的光洒满整个房间。静静地它把自己燃烧。“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”,这首原本比喻爱情忠贞的千古绝句,此时我却体会到另外一种感动,我想到两个字：奉献! 烛光摇曳着，把光辉泻在一本精致的书上,这本书的名字叫：致加西亚的信。当我摊开书页，当我认识我安德鲁罗文，我想到两个词：敬业、忠诚！ 记得这样一个故事。一名刚毕业的年轻护士跟随一名德高望重的医生实习。在一次手术中，医生做完了手术,准备缝合伤口,年轻的护士说：“老师,还差一块纱布。刚才用了1块，现在只收回11块
2、。还有一块一定在病人的腹中。”老师好像若无其事地说:“哎,算了，纱布没什么影响,我们必须立即缝合伤口。”护士大声地说道：“不行！我们要对病人负责!”这时,医生笑了，他挪开脚，露出踩在脚下的那块纱布，十分欣慰地对年轻的护士说:“你将成为一名优秀的护士!” 这个故事，让我感悟到一句话:责任重于泰山! 奉献、敬业、忠诚、责任,这四个词在人的一生中占有多重要的位置呢？我想有的人也许会认为这些都不是成功的要素。时下，他们更看重文凭、机遇、熟络的人际关系和八面玲珑的处事能力。这样的人也许会给我们一种工作灵活,办事周全的表面现象，但是如果他们不把敬业、忠诚、责任放在眼里,那么我们的社会便充满了危险和灾难。一
3、条条如彩虹般美丽的桥，垮了;一艘艘满载着无数生命的船,沉了；老百姓不禁要问,这究竟是谁的责任？！ 责任！此时此刻,我觉得这两个字非常沉重,我们每一个人都应该认真地想一想，自己的肩上担负着什么样的责任！光荣的人民教师,他们的责任是传授知识，为人师表,让孩子茁壮成长；威武的军人,他们的责任是服从命令,完成任务，为祖国保驾护航;令人尊敬的白衣天使,他们的责任是振救生命,救死扶伤。作为祖国石油的建设者，我们的责任是什么?是无私奉献，敬业爱岗！ 当我们回首,寻觅那远去的足音，多少石油老前辈他们在那个红色的年代,在那样艰苦的环境里,战天斗地。唱着豪迈的歌,开拓祖国的石油事业,他们无惧无畏的精神可歌可泣!这
4、是一种对事业多么深厚的情感啊,他们以丢掉中国“贫油国”的帽子为己任,对祖国对人民无私地奉献，无限的忠诚! 几十年过去了，石油的魂,石油的精神一代代传承! 如今，我怀着一颗崇敬的心,默默地注视着身边那些平凡、朴实而又可爱可敬的人们。他们的征战在荒郊野外,当太阳炙烤大地的时候,他们仍举着焊枪,在高温下坚持，在绚丽的焊花中宛如一尊雕像；当寒冬袭来的时候，他们仍在泥泞的管沟里忙碌，若需要躺在冰冷的泥水中施焊,他们也会毫不犹豫，一副从容，理所应当的模样 是啊,他们太平凡了，坚守着同样平凡的岗位，想也不会想为什么自己要那么去做!强烈的责任感和敬业精神早已根植在他们的心里,融入他们的血脉之中。 在荒芜的沙漠
5、和偏远的山区，他们没有因为条件艰苦,远离故土而选择逃避和放弃。难道他们就是铁石心肠,不爱自己的亲人么？不。长年驻守在陕西靖边净化厂的一公司工程师张友星害怕打电话。妻子分娩、母亲生病,他都不能回家,他内疚啊!他总是拿起电话久久不能拨出，他怕听到妻子无助的倾诉，怕听见母亲遥远的牵挂。他真恨不得一步跨回家，但作为整个工程的技术负责人,他不能丢下一摊子事不管，大家与小家,他得掂量这其中的分量啊！ 难道他们是钢筋铁骨,不珍爱生命么?不。997年，我们的铆工班班长李大明走了,带着对事业深深的眷恋，带着对亲人无限的爱离开了我们。当他还在陕京线上冲锋陷阵的时候,一纸“胰腺癌”的诊断书震惊了所有的人。病情很快恶
6、化,就在他昏迷不醒，神志不清时，他还在不停叨念：“角钢1米！” “快，吊装就要开始了!”同病室是人看他这样,都禁不住问:“他当的什么大官?人都这样了，还操那么多心?”他们简直难以置信:李大明只是一名普通的工人班长! 死亡只离他一步之遥的时候，他还在电话里用微弱的声音对靖边的王经理说:“我想回工地!”这,就是李大明人生最后一次请求。 李大明对事业的那份忠诚、那份情怀，可以让我们每一个人为之动容。 我们身边还有多少象张友星、李大明这样的人,他们默默地铸就了石油管道建设事业的辉煌，又无声地将汗水、心血、辉煌随着不断延伸的管道一起,深深地埋入大地。我们没有壮美的歌来歌唱无私奉献的人,没有华丽的诗来赞美
7、忠于职守的人。但是,我们要以实际行动证明我们无悔的青春!朋友们,让我们，携起手来,从我做起，勇担责任,在平凡的岗位上发热发光！为企业走出困境，奉献自己的力量!挽起我们铁一样的臂膀，筑起一道巍然的耿耿脊梁 爱岗敬业演讲稿篇2 建筑爱岗敬业演讲稿整个企业好比一台大机器,其中的任何一个环节哪怕是其中的一个小小的螺丝钉出现了问题,都会影响整台机器的运转。如果一个从业人员不能尽职尽责,忠于职守，就会影响整个企业或公司的工作进程。 因此,爱岗敬业是每一个人必须具备的基本的职业素质，爱岗就是要热爱自己的本职工作,敬业就是用一种严肃的态度对待自己的工作,勤勤恳恳、兢兢业业，忠于职守,尽职尽责。 爱岗与敬业总的
8、精神是相通的，是相互联系在一起的。爱岗是敬业的基础，敬业是爱岗的具体表现，不爱岗就很难做到敬业,不敬业也很难说是真正的爱岗。 自古至今,成功者无不是爱岗敬业之人，中国古代思想家很早就就提倡敬业精神，孔子称之为“执事敬”，朱熹解释敬业为“专心致志,以事其业。”这与现代企业的要求是一脉相承的。 如今活跃在世界经济舞台上的大企强企，在员工的爱岗敬业程度,已经在同业表现最佳的情况下，仍然在想着办法激励员工,不断提升员工的爱岗敬业程度。z集团能够在短短几年时间,从一个民营的建筑施工企业发展到今天囊括六大中心，五大子公司的集团化公司，是由于每一个z人在加入事业伊始,就已对“z”，对“爱岗敬业”有了深刻的认
9、识,并身体力行去实践的结果。让我们再次深刻领会 “zz”文化,重温企业精神。“z”二字暗含爱岗敬业之意,那就是“与岗位融为一体,将责任田精耕作”,而在z企业文化中则有更为详准的阐述:“面对我们的工作和事业,首先要有敬业精神 敬业首先要对工作充满热情。 唯有热情，方可激发人自身的潜能，使得工作能更好的得到完善” 这是我们z集团的经营理念中的一部分,短短几句,却是对z企业文化中爱岗敬业精髓的精彩诠释，也是对每一个zz人的期许和要求,要求我们热爱自己的岗位，与自己的岗位融为一体，与岗位同荣辱；做好自己的本职工作，将自己的责任田精耕细作，一起收获成功和喜悦。 爱岗敬业演讲稿 篇 大家好! 今天我演讲的
10、题目是接待盛开幸福花。 在章丘,一提到政务接待,立刻会让人想到我们十位讲解员,十朵姐妹花。我们是202X年考入接待岗位的,主要从事政务讲解工作。从报名考试起,我们就知道在政务接待的岗位上“形象”两个字非同小可。那么什么是形象呢?从某种意义上说，形象指的是人的精神风貌和性格特征。对不同性别、不同年龄、不同职业的人,有着不同的形象标准和要求。 我们政务接待人员,思想境界要高，政治素质要强，外表要端庄,举止要恰当，工作要细致周到,待人要亲切大方。这样,身处对外交流的第一线,我们才能够胜任工作岗位,才能够代表章丘形象。我们坚信:美丽,来自丰富的内涵;气质，需要知识的滋养。认真读书学习,是汲取营养、寻求
11、借鉴、树立高尚情操的最好手段。政务接待工作要求我们博学多闻。工作中，我们要既要熟知章丘的历史，又要关注现在的发展。要借助某一个参观点,展示章丘的更多层面。 我们系统学习历史资料，知道了章丘之名起源于以大葱闻名的绣惠女郎山；知道了早在八千年前，祖先们就在龙山一代的土地上生息繁衍;知道了洛庄汉墓的编钟编磬敲出了宫商角徵羽之外的偏音；知道了危山彩绘兵马俑的发掘堪称世界罕见！ 现在,章丘境内交通网络四通八达,配套设施日益完善，一区四园的框架早已拉开，新农村建设的工程遍地开花。财经大学、齐鲁师范等各大院校来了；中国重汽、山东伊莱特重工等许多大项目来了;杂草丛生、一派荒凉的巴漏河变样了,绣源河项目建成了。
12、章丘大地越来越美了，乡亲们的日子越过越好了历史的章丘是古老悠久的;发展的章丘是青春蓬勃的。我们用心感受着家乡的气息，我们切身感受到家乡的变化。 面对这一切,我们怎能不心生感慨，怎能不为之感动呢？那么,我们又能为家乡做点什么呢？我想,我们能做的就是要立足本职,努力工作。用满怀的真诚彰显蓬勃的朝气；用满腔的热情盛开生命之花。 工作快七年了，现在十人中已有八人做了母亲,并且其中四人已不再从事接待工作。但是,不论怎样,朋友们,只要我们工作着、学习着、奉献着就是最美丽的!让我们共同努力，在建设“幸福章丘、富裕章丘、和谐章丘”的征程中再立新功吧！ 爱因斯坦曾经说过:“我认为，对于一切来说，只有热爱才是最好
13、的老师,他远远的超过了责任感。”一个人不论从事什么行业，首先必须热爱自己的职业。只有这样他才会全心全意的投入。而热爱自己职业的动力在于能在工作中得到快乐。陶行知先生曾对教师职业特征做过这样的分析：教育者应当知道教育是无名无利没有尊荣的事，纯系服务的机会,贡献的机会。而无丝毫名利尊荣可言。现代的教师为适应当前社会的迅速变化,面临许多挑战,如知识结构的更新,教学技术的改进,新型教学手段的尝试,日益难以应付的杂事为应付这些变化，教师必须付出代价，而付出的代价往往无法获得可见的收益。正因为如此，教师更倾向于从社会地位上而非经济地位上来获得尊严，这也是教师与其他许多职业不同的地方,教师在很大程度上是将自
14、己的精神世界作为职业资源的，并不以实际的可被清点的收益来取胜。那么我们就更应该在工作中寻找快乐。首先、爱岗敬业是乐教勤业的动力源泉。 教师只有在爱岗敬业，把学校教育工作的发展、国家教育事业的兴旺和自己命运紧密联系在一起的精神指导下，兢兢业业,勤于奉献，淡泊名利,默默的耕耘在三尺讲台之上，而且以苦为乐，甘于寂寞,勤勤恳恳,才能领悟从师的乐趣,才能以从师为荣,以师为自豪。在“爱岗敬业”这种精神支配下,教师也不会视平凡的工作为平凡,不会视琐碎的工作为琐碎，而是会认真对待教育,教学的过程的每一个环节,于细微处显精神，于小事上下工夫,在简单却又伟大的教育工作中体验人生的价值,在市场经济的条件下,师德修养
15、的要害一环，就是培育爱岗敬业的精神。说他要害,是因为他既是师德的核心和基础，又是促进教师不善进取的动力源泉。其次、爱岗敬业是保持教师队伍稳定的基础。 古人云:“国将兴，必贵师而重傅，国将衰,必贱师而轻傅。”当今世界,一个国家或民族的教育事业的发展状况，直接关系到国家、民族是否能够兴旺发达、并立于不败之地。假如说发展教育事业关乎国家、民族命运，那么能否保证教师队伍的稳定就是一个要害.因此,要加强师德教育,促使教师着力修养爱岗敬业精神,培养广大的教师职业责任感，义务感,自豪感,荣誉感，只有当所有教师都培育或发展自己的爱岗敬业精神,任劳任怨，奉献和忠诚于教书育人的大业时，教师队伍才能稳定发展。 再次、爱岗敬业是在岗位上有所作为的必要前提。 教师能否作到爱岗敬业,是决定他的工作绩效的主要因素之一，只有爱岗敬业的教师才能在工作岗位上有所作为。这是因为，爱岗敬业的不懈追求能够为教师正确处理和解决教育过程中的诸多矛盾打下一个良好的基础或提供必要的前提。只有爱岗敬业,教师才能积极面对自身的社会责任和社会义务。加里宁说:“国家和人民把儿童托付给了教师们,要他们来教育这些按年龄上最轻易受影响的人，托付教师来培养，教育和造就这一代青年人,也就是说，把自己的希望和未来都嘱托给了他们。”国家和人民的这种委托不是无条件的，在将儿童交给教师同时，规定了教师应履行的责任和义务,这些责任
