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1、葡萄是酸的 教案教学设计教学目标：1.相识本课生字两个，积累相关词语，练习用比方的方法把句子写详细。2.有感情的朗读全文。3.接着复习巩固良好的阅读方法。4.了解寓言的寓意，知道同一个故事可以有多种不同的写法。教学重点难点：1.积累相关词语，练习用比方的方法把句子写详细。2.了解寓言的寓意，知道同一个故事可以有多种不同的写法。教学过程：一、导入：1、说说你读过的寓言，读了这些寓言，你懂得了什么道理？2、示题，读题。二、整体了解：1、自读，说说你知道了什么？又发觉了什么？2、小结：三则寓言写了同一个故事，但用了三种不同的写法。三、学习课文：1、自读课文，说说你比较喜爱哪一篇？2、沟通，言之有理即
2、可。3、小结，简洁明白和生动详细不能说哪个比哪个更好，有时我们须要用简练的语言把一件事情说清晰，有时我们须要把这段内容说详细，应视不同状况而定。4、指导朗读第一其次则故事。5、克雷诺夫的寓言的确写得特别生动，自读，哪些地方写得特殊精彩，用小圆圈或直线圈划。6、沟通：?狐狸的视线一落到葡萄上，眼睛和牙齿都发亮了。用神态描写写出狐狸特别想吃葡萄。指名读，齐读。?多汁的葡萄在阳光中-挨不近抓不住。理解比方。指导朗读。照样子写比方句：雨后的彩虹就像_像_。学习生字：缺憾，用缺憾说一句话。?愤愤指导朗读。思索：这是一只怎样的狐狸？读了课文你有什么启示（这则寓言常形容那些没有真才实学，对真正有本事的人却又特别嫉妒的人）想一想我们生活中有没有这样的人？沟通。四、复习拓展1.小组合作演一演这只吃不到葡萄说葡萄酸的狐狸。2.出示寓言：有个寡妇养着一只母鸡，母鸡每天下一个蛋。她以为多给鸡喂些大麦，就会每天下两个蛋。于是，她就每天这样喂，结果母鸡长得越来越肥，每天连一个蛋也不下了。房里有蜜漏流出来，很多苍蝇便飞去饱餐起来。蜂蜜太甜蜜了，他们舍不得走。然而，就在这时他们的脚被蜜粘住，再也飞不起来了。他们懊悔不已，嗡嗡乱叫：“我们真不幸，因贪图一时的享受而丧了命。”3.能不能尝试把它写详细，写生动。
