大班数学认识长方体教案

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1、大班数学认识长方体教案大班数学认识长方体教案包含了，活动目标是初步认识长方体,知道长方体的一些基本特征，能正确区分长方体和正方体。 活动目标:1、初步认识长方体，知道长方体的一些基本特征。 2、能正确区分长方体和正方体。3、在操作活动中,努力学会独立完成任务。 4、培养幼儿比较和判断的能力。 5、引发幼儿学习的兴趣。活动过程： 一、出示礼盒（复习正方体)1、在这个盒子里装着一些小宝贝，会是什么呢？请小朋友上来摸一摸。 2、瞧,这些宝贝对小朋友对说:我们都有一个相同的地方,你知道是什么吗? 3、正方体有几个面? 、这6个面都是什么形状的? 、这些正方形都一样吗？二、出示长方体 1、嘘，告诉你们一

2、个小秘密，在这些正方体中，还藏着一个小宝贝呢，你知道它藏在哪吗？请你来找一找。2、它是谁呀？（一块糕) 3、它和正方体一样吗?它是什么形状的？ 4、原来它是长方体,这个长方体有几个面?请小朋友来数一数。5、教师总结：长方体有个面。6、这个面都是什么形状的?它们都一样大吗? 7、小结:这个长方体6个面都是长方形的，它们不一样大,有的大，有的小。三、出示特殊的长方体这个盒子是什么形状的？有几个面是正方形的? 小结:有的长方体个面是长方形的,有的长方体中2个面是正方形的。四、寻找长方体中哪2个面是相等的，请幼儿每人一个长方体观察。师总结:长方体中相对应的2个面是一样大的:上下、前后、左右。五、回忆生活中哪些物品是长方形的。六、出示教师收集的长方体和正方体物品，请幼儿说一说哪些是长方体，哪些是正方体。七、幼儿操作：给正方体涂上红颜色，给长方体涂上绿颜色。活动反思： 本节课我通过比较法、观察法、对比法,让幼儿能直观看到形与体的区别和本质联系，从而了解平面和立体的不同，感知各自的特点，从而解决活动的重难点使活动有效开展。活动开展中，幼儿兴趣浓厚,经过操作比较,能大胆表达形与体的区别,知道体是在形的基础上构成的,而且在拓展环节,幼儿能拓展思维，积极表述生活中那些物品是长方体的,使经验知识得到了进一步的内化。1