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1、 关于一年级班队工作计划一、班级根本状况分析： 我班这一学期共有 63 位学生，其中大局部学生平常上课都比拟仔细。学生 们平常活泼好动，具有爱集体，爱劳动，团结友爱等特点。但也有一些同学上课 不敢大胆发言，学习主动性不强，贪玩又马虎，再加上父母的娇生惯养，因此学 生的自觉性差，没有良好的生活习惯。所以，我们应当加强班干部的治理力度， 以班长为核心， 以副班长为代表起带头作用，以各组组长为首带着全班同学改正 不良的行为习惯。并开展一些活动帮忙那些学习成绩不好的同学，开展以“一帮 一，多帮一”等活动，让他们把学习成绩提上去。 二、指导思想： 新的学期， 本班将坚持从学校工作和学生思想实际动身， 抓
2、好班级治理工作， 提高学生道德素养，促进学生的全面进展。 三、奋斗目标 1、贯彻落实“雅校”、“雅生”主题教育活动，培育学生具有现代化素养的一代新 人。 2、对学生进展养成习惯的培育。 3、培育学生在学习中专注积极，生活中干净勤劳，布满自信，从而形成良好的 班风。 四、工作重点 1、培育学生良好学习卫生等行为习惯。 2、加强沟通，促学生心理素养安康进展。 3、狠抓学困生工作。 4、加强安全教育。 5、开展丰富的班队实践活动，增加活动意识。 五、活动内容及安排 二月份：学习标准，制定规划。 1、依据学校的教育目标，制定规划。 2、制定德育讨论方案。 三月份：主题中队会研讨 1、开展文明礼貌月活动
3、。 2、学习雷锋活动(各小队共同完成)并绽开主题班队会) 四月份：开展“人人做环保小使者“的活动。 五月份：开展艺术节活动。 1、班队会评优预备活动。(稳固出旗仪式、唱队歌、敬队礼) 2、为庆六一排练节目。 六月份： 庆六一才艺展现 七月份:做好各项工作总结。 关于一年级班队工作规划2 班主任不仅是一个班学生品德、学习、安康和生活等方面的教育者、组织者和指导者，也是班级教育活动的主要实施者和个方面教育力气的协调者。因而，在体会着班主任的那份压力与艰辛中我始终积极思索如何做好班主任工作。如何才能将班级工作开展得有声有色呢?有人说，一个好班主任就是一个好班集体。假如把每个孩子比作一颗小星星，我愿用
4、真诚、热忱为他们撑起一片挚爱的晴空，让他们各自闪耀出最绚烂、最动人的光芒!为此，特制定本学期班队工作规划如下： 一、指导思想： 仔细贯彻党的教育方针，在学校和少先大队部的指导下，树立“以人为本，德育为先”的观念，以建立良好的班风、学风为主线，以狠抓学生的良好习惯为重点，努力营造积极向上、朝气蓬勃的优秀班集体气氛。一切从学生的实际动身，通过一系列活动，在行动中求进展，从微小之处抓实效，深化班级特色，讲究教育艺术，促进学生德、智、体、美、劳的全面进展。 二、学生现状分析： 本班共有34名学生，15名女生，19名男生。每个孩子都活泼得意，有着很强的上进心和集体荣誉感。他们奇怪心强，求知欲强，但是由于
5、刚踏入小学，年龄小，自制力量差，时常不能掌握自己，上课时爱任凭说话或者做小动作;卫生也不能很好地保持，许多行为习惯有待进一步培育，常规教育任务艰难。 三、工作思路： 1. 树立一种意识：以人为本，以学生为主体，让德育因行动而精彩。 2. 抓住两条主线：学生良好行为习惯的养成教育;培育良好的班集体。 3. 突出两个重点：通过常规治理促养成教育;通过丰富活动培育多种力量。 四、工作目标 第一：建立完善的班级治理制度。 班级里实行班干部责任制。选择和培育积极分子，组建班委会，和教师共同抓好班级日常治理。 其次：狠抓学生良好习惯的养成教育。 好习惯成就大将来，好习惯的养成是学生成才的关键。 第三：重视
6、主题班会和各种活动的开展，培育学生团结协作的精神，形成集体分散力。 用活动来到达教育的目的，增加班级分散力，开好主题班会。 第四：养成良好的卫生习惯。 班级卫生实行责任到位制，每天小结，进展奖惩;个人卫生实行监视。 五、详细措施 (一)常规教育方面 养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成进步步是非常必要的，良好的行为习惯使一个人的终生进展受益匪浅。刚踏入一年级的小学生，对于学校的日常生活和学习还不太适应，每一项规章制度对于他们来说是极其生疏的。为了使学生能够及早进入角色，适应学校的生活，这就要班主任在日常生活中能有序地引导，并且内容要近一点，小一点，实一点，时时到处向学生进展有针对性的常规教
7、育，从不同的方面和角度对学生进展规律性的常规训练。因此，我打算从以下几点入手： 1.充分利用班队会时间学习一日常规小学生守则和小学生日常行为标准，并在日常学习过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。在班级设立“小小监视岗”，特地负责监视检查学生的日常行为，并在下周班队会时间进展总结。通过监视岗的汇报，学期末评出“最正确拇指奖”;对表现不够好的学生，准时进展点拨、指导，加强教育。 2.合理利用升旗仪式、重大节日加强学生的德育教育。这学期利用教师节、国庆节、少先队建队日和元旦等重大活动进行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培育其爱国主义情感，同时，
8、让学生在各种活动和劳动中初步学会合作，学会生活。 3.充分发挥各项活动的教育阵地作用，增加学生的荣誉感，使学生心中有他人，有集体。比方:可以充分发挥教室内外的刊版的教育作用，采纳“自理小屋” “卫生小天使”和“礼仪花园”等栏目进一步标准学生的行为习惯。对于学生书写读书的姿态，我将采纳“谁的小树长得最直”的活动进展监视，并在课堂上随时提示与帮忙。 (二)班级纪律方面 一个班级，要想有良好的班风，必需要有良好的纪律才行。因而,我从以下几点入手： 1.课堂纪律 首先，师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩罚法。这样，学生既感到好玩，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样
9、变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是“说到就要做到”。 2.课间纪律 课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活泼而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点，开展跳绳、做嬉戏等活动,使学生既健体又受教育，还能增进同学之间的感情，扩大沟通的空间。同时，随时提示学生要留意的危急活动和场地，做到安全第一。 3.路队纪律 为了让学生养成良好的行为习惯，适应集体生活，将在班级开展“路队小标兵”评比活动，使学生不仅做到快、齐、静，而且能够进展自主治理。 (三)卫生方面 讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。讲好
10、卫生，既能使身体安康，又能养成良好的生活习惯，还有利于创设一个良好的学习环境。 1.个人卫生：要求衣着干净，做好“三勤”：桌箱勤清、物品勤摆、两操勤做。 2.班级卫生：每天早、中、晚分派值日生清扫，设立卫生监视岗，进展检查与监视。对于主动、准时清扫卫生的同学或小组进展嘉奖。同时，利用花草美化环境，并进展爱惜环境和花草的教育。 (四)班干部的培育方面 班级治理光靠班主任一人来治理是不够的，而班干部却是班级治理的小助手。这学期我将实行班干部轮番制(包括班长和组长)，使班级治理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培育有共性的人，使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会治理。 准时召开班干
11、部会议，针对他们在工作中消失的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们留意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，制造时机，熬炼和培育他们的力量。 (五)家教结合 常常保持与学生家长的联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来。本学期，力争把全部的家长走访一次，甚至屡次。要不厌其烦做好学困生的转化工作，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。 (六)安全教育 重视交通、饮食、体育、人身、用电等安全，做到安全教育每天讲，时时讲，到处讲，努力营造“平安班级”，做到无意外事故发生。 (
12、七)其他方面 班级治理中还应注意个体的进展。在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的进展。因此，在班级内开展各种活动，如：文明小标兵评比、数学小博士和读书之星等各种评比活动。在这些活动中，大力推出新人、新作，让每个孩子都敢于面对大家展现自我，充分熬炼自己，提高学生的自信念。另外，充分利用班级板报中的德育阵地，加强治理。 六、详细工作安排 八月份 1. 入学常规教育。 2. 做好新学期准备。 3. 制定班队工作规划。 4. 学习小学生守则和小学生日常行为标准。 5. 组建班委会，提出新要求。 6. 进展安全教育。 九月份 1. 连续抓好常规教育，进展常规训
13、练。 2. 强化习惯养成教育，形成良好行为习惯。 3. 布置教室，美化环境，办好“文明礼仪”主题黑板报。 4.向学生进展尊师教育。 十月份 1.进展爱国教育，召开“祖国在我心中”主题队会。 2. “我爱我的祖国”演讲竞赛。 3.开展庆祝建队节活动。 十一月份： 1.召开家长会。 2.加强礼仪标准教育。 3.讲故事大赛。 4.读书标兵评比。 十二月份： 1.加强安全教育。 2.迎元旦校园诗歌朗读竞赛。 3.跳绳、跳皮筋竞赛。 4.校园集体舞评比验收。 5.普法、禁毒、综合治安教育工作。 元月份 1.总结班队工作。 2.总复习，期末考试。 3.安排放假事宜，强调假期安全。 关于一年级班队工作规划3
14、 一年级第一学期，班主任的负担是比拟重，由于新生没有多少纪律意识，很难管，班集体比拟难以建立，因此制定一个周详而可行的班队工作规划，一年级一班第一学期班队工作规划。 一、指导思想: 本学期，我们一年级将以学校少先队规划，德育工作规划，教学规划为指导，结合各班实际，加强年级组的团队意识，培育优良的团队精神，充分发挥年级组的治理作用。依靠全组教师，精诚合作，团结共进，关爱全体学生，为学生做好一切效劳工作，让每个学生都成为一名神气的小学生。 二、一年级队员进展特点 一年级的学生，刚从幼儿成为小学生，经受着生理和心理进展的重要转折。这一时期，孩子的行为还带有明显的幼儿期特征，最突出的特点是: （一）一般心理特点 1、单独进入新环境:孩子进入小学后就开头独立处理四周环境的事情，摆脱对大人的依靠了。由依恋不舍到轻松开心，这是一年级学生的共同特征
