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1、 大班主题九九重阳节教案反思1、大班主题九九重阳节教案反思 活动目的： 1、让孩子明白重阳节是中国民间传统节假日之一，有其奇怪的教学与习俗习惯。 2、明白“重阳节“的来源。 3、让孩子明白“敬老爱老“是祖国的荣耀传统，要尊敬长辈。 4、幼儿能乐观的回答下列问题，增加幼儿的口头表达力量 5、促进幼儿的创新思维与动作协调进展。 教学预备： 1、音乐“常回家看看“ 2、剪辑中心电台夕阳红栏目里，百岁长辈美妙生活的绝妙片断。 3、古诗九月九日忆山东兄弟 教学过程： 一、请孩子听歌曲“常回家瞅瞅“ 沟通： 1、你们刚听到的是什么歌曲? 2、歌曲中表现的是啥内容? (小孩与大人一块儿探望长辈，回家团聚的场
2、景) 3、导出长辈节：我们孩子有自个儿的节假日，长辈亦有自个儿的节?日，推举(农历9月九日)即是长辈节。 4、你们明白长辈节是怎样来的吗? 二、推举重阳节的来历： 1、长辈节也称重阳节，相传在中国古时候有一个叫恒景的名士，9月九日那一天，全家一块儿登高，插茱萸，饮菊花酒。那时听说這樣可避邪。所以，重阳节登高之后就慢慢构成一种习俗。打那之后，在九九重阳这一日有许多诗人都做诗来纪念。 2、播放古诗9月九日忆山东兄弟 3、幼儿学习这首诗。 三、自制礼物送给家中的长辈。 活动反思： 我园历来重视家园共育，加强德育工作。为了使这一良好的传统连续传承下去，萌发孩子主动关爱爷爷、奶奶们的愿望，增进和爷爷奶奶
3、之间的情感沟通，提高孩子的动手力量，我们此次加强了节日气氛的营造。 2、大班主题活动九九重阳节教案反思 活动目标： 1.简洁地了解重阳节的来历风俗以及古今重阳的不同含义。 2.通过活动，进一步了解自己的爷爷奶奶，知道他们是如何关怀孩子的。 3.能用自己喜爱的方式表达对爷爷、奶奶的喜爱之情。 活动预备： 1.实物：茱萸，重阳糕。 2.诗歌九月九日忆山东兄弟录音及图片。 3.录像：人们在敬老院为老人做事的片段。 4.白纸、记号笔、油画棒、半成品材料、橡皮泥。 5.与局部幼儿的爷爷奶奶联系预备好有关的资料，请全部幼儿的爷爷奶奶来参与本次的活动。 活动过程： 1.观赏诗歌九月九日忆山东兄弟，引出主题。
4、 师：“今日教师带来了一首古诗，我们一起来观赏一下。(放录音并出示图片)师：古诗中的佳节指的是什么节?(这里指重阳节)小朋友知道什么时候是重阳节吗?(农历的九月初九) 2.了解重阳节的来历。 (1) 请一幼儿的爷爷介绍一下重阳节的来历。 (2) 听爷爷讲个重阳节的传奇故事。 3.了解重阳节的风俗。 (1) 以前人们的庆祝方式。(吃重阳糕，登高望远，插茱萸辟邪。) (2) 现在人们的庆祝方式。(看录像，说说他们在干什么?介绍现在人们把重阳节这天定为老人节，进展尊老活动。) (3) 熟悉茱萸及重阳糕。 出示茱萸，让幼儿观看这是一种绿色的草本植物，叶子狭长，茎直直的。古代人们在重阳节这天用来辟邪。
5、出示重阳糕，请幼儿观看他的形状，一层又一层，上面还有红绿丝和一些核桃仁、花生仁等点缀。 4.品尝重阳糕。 小朋友，教师请你们品尝重阳糕，吃吃它有什么味道?想想它是用什么做成的。(幼儿品尝，自由争论。) 5.为老人制作礼物。 师：重阳糕真好吃，现在小朋友想想家里的爷爷奶奶平常都为我们做了哪些事，你预备怎样报答他呢?(幼儿争论答复)师：这里教师为你们预备了一些材料，请你用自己喜爱的方式来制作一份礼物送给爷爷奶奶好吗?(幼儿制作礼物) 6.介绍自己的作品，送作品、说祝愿话语。 谁来介绍自己的作品，想想应当对爷爷奶奶说些什么?(如：祝福爷爷奶奶身体安康、心情开心!祝福爷爷奶奶福如东海、寿比南山!等等。
6、)请孩子们当场把礼物送给在场的老人，并表示庆贺。 活动延长： 孩子回家后连续为爷爷奶奶做力所能及的事，如：端凳子、拿东西、捶背、表演节目等。 活动反思： 活动中充分利用家长资源，把老人请进课堂与孩子共上一堂课，由于有老人的参加，孩子们显得非常的兴奋，听爷爷的介绍特殊认真，在为老人制作礼物是更是细心周到，最终的送礼物活动更是其乐融融，让孩子、老人都徜徉在一股温馨的暖流中。 3、大班主题九九重阳节教案反思 活动目的： 1、让孩子明白重阳节是中国民间传统节假日之一，有其奇怪的教学与习俗习惯。 2、明白“重阳节“的来源。 3、让孩子明白“敬老爱老“是祖国的荣耀传统，要尊敬长辈。 4、幼儿能乐观的回答下
7、列问题，增加幼儿的口头表达力量 5、促进幼儿的创新思维与动作协调进展。 教学预备： 1、音乐“常回家看看“ 2、剪辑中心电台夕阳红栏目里，百岁长辈美妙生活的绝妙片断。 3、古诗九月九日忆山东兄弟 教学过程： 一、请孩子听歌曲“常回家瞅瞅“ 沟通： 1、你们刚听到的是什么歌曲? 2、歌曲中表现的是啥内容? (小孩与大人一块儿探望长辈，回家团聚的场景) 3、导出长辈节：我们孩子有自个儿的节假日，长辈亦有自个儿的节?日，推举(农历9月九日)即是长辈节。 4、你们明白长辈节是怎样来的吗? 二、推举重阳节的来历： 1、长辈节也称重阳节，相传在中国古时候有一个叫恒景的名士，9月九日那一天，全家一块儿登高，
8、插茱萸，饮菊花酒。那时听说這樣可避邪。所以，重阳节登高之后就慢慢构成一种习俗。打那之后，在九九重阳这一日有许多诗人都做诗来纪念。 2、播放古诗9月九日忆山东兄弟 3、幼儿学习这首诗。 三、自制礼物送给家中的长辈。 活动反思： 我园历来重视家园共育，加强德育工作。为了使这一良好的传统连续传承下去，萌发孩子主动关爱爷爷、奶奶们的愿望，增进和爷爷奶奶之间的情感沟通，提高孩子的动手力量，我们此次加强了节日气氛的营造。 4、大班主题公开课九九重阳节教案反思 活动目的： 1、让孩子明白重阳节是中国民间传统节假日之一，有其奇怪的教学与习俗习惯。 2、明白“重阳节“的来源。 3、让孩子明白“敬老爱老“是祖国的
9、荣耀传统，要尊敬长辈。 4、知道节日时人们主要的庆祝活动。 5、简洁了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。 教学预备： 1、音乐“常回家看看“ 2、剪辑中心电台夕阳红栏目里，百岁长辈美妙生活的绝妙片断。 3、古诗九月九日忆山东兄弟 教学过程： 一、请孩子听歌曲“常回家瞅瞅“ 沟通： 1、你们刚听到的是什么歌曲? 2、歌曲中表现的是啥内容? (小孩与大人一块儿探望长辈，回家团聚的场景) 3、导出长辈节：我们孩子有自个儿的节假日，长辈亦有自个儿的节?日，推举(农历9月九日)即是长辈节。 4、你们明白长辈节是怎样来的吗? 二、推举重阳节的来历： 1、长辈节也称重阳节，相传在中国古时候有一个叫恒景的
10、名士，9月九日那一天，全家一块儿登高，插茱萸，饮菊花酒。那时听说這樣可避邪。所以，重阳节登高之后就慢慢构成一种习俗。打那之后，在九九重阳这一日有许多诗人都做诗来纪念。 2、播放古诗9月九日忆山东兄弟 3、幼儿学习这首诗。 三、自制礼物送给家中的长辈。 教学反思： 我园历来重视家园共育，加强德育工作。为了使这一良好的传统连续传承下去，萌发孩子主动关爱爷爷、奶奶们的愿望，增进和爷爷奶奶之间的情感沟通，提高孩子的动手力量，我们此次加强了节日气氛的营造。 5、大班重阳教案：重阳节教案(附教学反思) 活动目标 1、 理解儿歌内容，学习朗读儿歌，知道重阳节是老人节 2、 关怀爷爷奶奶，产生为爷爷奶奶过节的
11、愿望 3、 了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参加节日的活动 4、 体验人们相互关怀的美妙情感 活动重点 理解儿歌内容，学习朗读儿歌 活动难点 知道重阳节是老人节，了解重阳节的习俗 活动预备 挂图;彩纸、笔、胶水等 活动流程 一、谈话引题 1、重阳节是谁的节日? 2、你们想为爷爷奶奶做什么? 二、出示挂图，引导幼儿观看 1、理解儿歌内容 2、教师朗读儿歌 提问1：儿歌里的小朋友跟爷爷奶奶去了哪里? 提问2：他们一起去爬山，儿歌里用了一个什么好听的词语?(登高) 提问3：爷爷登高不服老，什么叫“不服老”? 提问4：儿歌里的小朋友是怎样称呼爷爷的? 3、教师完整朗读儿歌。 三、幼儿学习朗读
12、儿歌 四、争论给爷爷奶奶过节 活动反思 本次活动让幼儿感受到家是幼儿生命的摇篮,是他们最暖和,最安全的港湾,爷爷奶奶是幼儿最亲近的人,引导幼儿敬重他们，为他们做些事情，做个好娃娃。 在活动中，我通过视(观看图片)、听(听歌曲)结合让幼儿对唱曲的内容有进一步的了解，教师的清唱，让幼儿在进一步理解歌词的根底上激发幼儿唱歌的欲望。重点引导幼儿理解好娃娃好在哪里，然后教师用清楚的声音清唱一遍歌曲。在引导幼儿理解歌词中给爷爷端杯茶是由于“爷爷年纪大，嘴里没了牙”，给奶奶搬凳子是由于“奶奶年纪大，头发白花花”，使幼儿进一步知道爷爷奶奶年老体弱，需要照看，同时也确定了好娃娃的行为，鼓舞幼儿学习他。通过感受歌
13、曲(打节奏)-学唱歌曲-表演歌曲，幼儿的乐观性充分调动起来。 6、大班主题活动教案：重阳节教案(附教学反思) 活动设计背景 我国是文明古国，尊老敬老是我们中华民族的优良传统，而重阳节是中国人凭吊先人、敬老尊贤的传统节日。因此，很好地利用重阳节这个契机，开展“重阳节”的主题训练活动，让幼儿了重阳节的来历和习俗，培育他们从小尊老、敬老的美德是非常必要的。 活动目标 1、知道农历九月九日是“重阳节”，也叫“老人节”。 2、了解重阳节的来历和习俗。 3、培育幼儿从小敬老、爱老的美德。 4、培育幼儿的表演力量和口语表达力量。 5、探究、发觉生活中的多样性及特征。 教学重点、难点 1、教学重点：培育幼儿从小敬老、爱老的美德。 2、教学难点：了解重阳节的来历和习俗。 活动预备 1、关于重阳节来历、习俗的图片。 2、配乐诗朗读九月九日忆山东兄弟的磁带。 3、老爷爷、老奶奶的头饰各一个。
