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1、新学期计划1、 继续开展“午读”活动。不再要求每一个学生都记读书笔记，而是在图书架上准备一些设计精美的活页纸，如果谁需要记就自己去取，做好后把它张贴在教室里，起到引领促进作用。（这个好，最好安排专人收集这些活页纸，或者把上面的内容用一个好一点儿的本子整理出来，这样就可以留下痕迹了。）但“不动笔墨不读书”的好习惯还要继续保持。2、 “美文推荐”活动挪到班会课的前十分钟进行，魅族选派一个代表每组选派一个代表，也可以结合从报纸、杂志上摘抄的“好人好事”“好故事” “好文章”读读、议议、评一评。为促进学生的积极性，这学期准备邀请其他年级的语文老师来进行点评、评选，促进学生能好好准备，激发积极性。（发动
2、其他老师的时候，一定要考虑评比的可操作性。）3、 晨读时，每星期给学生安排一到两篇适合儿童情趣的优美的诗歌诵读，以唤起学生对美好生活的向往。（内容很重要，建议你去图书馆找一找儿童诗集之类的书，自己先读一读，选一选。）4、 每节课开始前三分钟继续开展“古诗文经典诵读”活动，这学期要把学生每天会背诵的及时记录下来，张贴在黑板一角，以提示学生会背的数量，增强学生的成就感，激发他们进一步诵读的热情。（要及时给学生讲一讲与诵读内容相关的常识或者故事）5、 利用图书馆的图书，开展“师生共读一本书”活动，为解决书籍少学生多的问题，可以先轮流阅读，看看效果如何，然后号召一部分经济条件相对好一些的学生去购买。允
3、许学生把书带回家和爸爸妈妈共读，为开展“亲子阅读”做准备。（可以把即将阅读的书目给学生，也可以鼓励家长一起上网去买，但是不要自己收钱哦，这个可是高压线。）6、 把每一课的生字在学习课文之前布置下去，让学生用自己学过的方法去一一解读，然后在小组内交流，相同的方法合并，然后在班级以小组的形式汇报交流，并注明这一独特的方法是谁发现的。根据学生的识记情况，扩展到每一单元的生字识记上面。在小组交流之前，有意识的去靠近后进生，鼓励他们大胆尝试自己的方法。（可以在学习之前来个前测，学习之后来个后测，让学生看到自己的进步，得到成功的快乐。）6、“学习擂主”的评选继续进行，可以穿插进行“最佳绅士”、“阳光女孩”的评选，一定加上学生谈“获奖感言这一环节。（要先制定好评比的标准，让评比更有据可依）7、准备把学生的成长档案袋放在教室里，学生自己在档案袋封面上设计一个进步图表，让学生把自己的点滴进步，在大家的见证下放进去，并在封面的图标上标注出来，让学生看得见自己的进步。不要等到学期末再临时“找材料”补充。这个也不错哦！计划非常好，一定好好坚持，中间可能会遇到困惑。要积极找解决解决的办法，不要放弃！我们一起努力，一起行走，一起享受研究的幸福！
