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1、 中学2022年春季校本教研工作计划文章来源制度大全课件.qiquha.coM 中学*年春季校本教研工作规划 一、指导思想： *年上半年，我们要仔细贯彻全国教育工作会议的精神，以国家中长期教育改革与进展规划纲要（*-2023）为指导，切实贯彻县、学区教科研工作会议精神，立足本校，开拓创新，连续围绕课程改革、改良课堂教学；以学生的进展为根本，树立正确的人才观、质量观、评价观，扎实推动素养教育；以“提高教师专业水平”为重点，加强质量监控和治理；仔细履行“讨论、指导、效劳、治理”四项职能，提高城关中学的教育教学质量，促进城关中学教育教学工作的和谐进展。 二、工作要点 1进一步健全教研组、备课组建立
2、制订实施城关中学教师培育规划实施方法、教研组、备课组考核方法。调整局部教研组长、备课组长人选。组织教研组、备课组学习县教育局教师进展中心、学区*年教研工作规划，明确本学期学校教研组工作目标、任务，扎实开展教育教学、校本教研培训活动。 2.努力做好校第十九届艺术节活动 为贯彻落实全国学校艺术教育进展规划，推动学校艺术教育的改革与进展，全面推动素养教育，加强校园文化建立，丰富校园文化生活，促进学生全面进展，把体艺“2+1”的艺术活动融入校艺术节活动。城关中学今年是校第十九届艺术节，依据*年永嘉县学生艺术节、学区学生艺术节活动的安排，结合我校实际状况，教研处制定了校第十九届艺术节活动方案。将各项活动
3、落实到人，安排好各项竞赛的时间表，每项活动有负责人、催促人，确保本届艺术节顺当开展，按时完成的同时，还要确保本届艺术节活动的效果与质量。 3.抓好教师专业培训： （1）仔细落实90学时自主选课任务，*年确保教师参与90学时培训全部完成，*年-*年90学时培训率要到达100%，五年总学时要到达360学时以上。（2）制定校教师学科素养提升行动实施方案，把学科素养提升任务落实到教研组、备课组的各项活动中去。（3）教研组长应仔细组织组内成员开展教研、集体备课等活动，学校将积极制造各种条件和时机，组织教师参与各类教学教研活动，搭建各类教师成长胜利的平台。 4.鼓励教师积极参与教科研活动 申报课题、撰写科
4、研、教育教学论文、教学案例、教学设计，并组织教师积极参与各类评比评比；组织教师参与各级优质课、公开课、研讨课评比。为参与各级名师、“三坛”、先进评比制造条件。一学年刊出一本教学论文集。 5.积极开展校本培训 制定学年校本培训规划，以备课组为单开展活动。 （1）专业精神培训：a.学校组织教师每人每年至少读一本书，写一篇读书体会或心得；b.学校每年至少组织一次先进教师阅历沟通 （2）专业学问与技能培训：a.每学期至少组织3次各学科集体备课活动；b.教师每年在学校开公开课不少于1次；c.每学期听评课：教师不少于10节；新教师不少于20节；教研组长、备课组长不少于15节；教学副校长、教务处、教研处主任
5、不少于20节；d.学校每年至少组织一次评价讨论活动；e.学校每年至少组织一次教学技能培训或展现活动。 （3）4月下旬开展教学开放周活动，以备课组为单位开出校级公开课，教师每年在学校开公开课不少于1次，上个学期未开课的教师，本学期至少开1节公开课，也鼓舞开过课的教师再开课。 （4）专题培训：学校每年至少开展4次有关德育工作、教育科研、信息技术、心理安康等方面的培训 6抓好师徒结对工作 每学年开展一次师徒结对活动。教师：一般要具有中一级以上职称，教学阅历丰富；徒弟：教龄6年以内或初级职称（中二、三级职称或见习期）。实施方案：（1）徒弟要填写师徒结对申请表；（2）签订师徒结对协议书；（3）制定师徒学
6、年活动规划；（4）学年师徒结对考核；（5）原则上采纳“一对一”的方式结对。 7.仔细抓好学科竞赛、特长生的培育工作 加强对学科竞赛活动的治理，搞好数学、科学、英语等学科的竞赛辅导，以及抓好音、体、美、信息技术等特长生的培育训练，制订好学科竞赛规划，组织开展学科竞赛活动，力争优异成绩。 8.狠抓教学常规治理 教学常规是教研工作的根底，也是学校教学工作的根底，备好课改好作是上好课的前提。学校每学期期末聘请县教研室专家对我校教学常规进展检查，评出A、B、C、三个等级，与期末绩效考核挂钩。 文章来源制度大全课件.qiquha.coM 篇2:2023年度初中其次学期校本培训规划 文章来源制度大全课件 *
7、年度初中其次学期校本培训规划 一、指导思想 坚持以科学进展观为统领，贯彻落实国家中长期教育改革进展规划纲要和县政府学在平阳三年行动精神，依据平阳县教育局和市教研院、市教师教育院的工作要求，着力推动教育质量提升工程和教师教育十大行动规划，强化“培训、讨论、指导、治理、效劳”职责，围绕提高教育教学质量和教师专业成长两大任务，创新活动载体，打造品质教育，重点做教师专业进展培训、教师学科素养提升、开展教育科研讨论，加强教育科研成果治理，加强教研组建立，以“促进有效学习”课堂变革工程实施为核心开展教育教学的实践、讨论与培训相关工作，加强对学业水平考试的讨论分析、积极参加有关学科竞赛。引领教师成长，塑造学
8、校品牌，让教科研成为教师幸福工作的追求，成为学校进展的支点，成为教育强校建立的“助推器”。 二、工作要点 1.教科室要组织召开两次教学工作研讨会（期初、期末）。开学初，教研组、备课组要制订“校本”教研、学科素养提升活动规划。教科室要加强对各教研组活动的过程性治理，提高教研活动的有效性，指导各教研组将活动档案进展归类整理，做到活动材料序列化、系列化。 2.教研组以有价值的问题为导向，关注理念和行为，改良讨论方式和讨论成果的呈现方式，开展微课题讨论。英语、数学、科学申报市级优秀教科研成果的深化讨论，提高教育教学讨论力量。对今年立项的各级各类课题做好讨论过程指导工作。 3.加强对教研组建立的讨论和指
9、导，开展丰富多彩的研训活动，增加教研组的工作活力，打造品牌教研组。 （1）每个教研组、备课组开学初制定教学规划和教学进度，集体备课正常有效，借助学科博客帮助集体备课，提高集体备课的效率。七、八年级备课组连续开展单元专项练习编制，九年级结合中考评估分析开展集体备课，尤其要针对学生在中考中的失分环节进展重点研讨和突破。 （2）各教研组连续完成一人一课活动，规定男教师55周岁、女教师50周岁以下一学年必需开设一节公开课,女教师50周岁、男55周岁以上教师一学年作一次讲座。 （3）进一步强化听课要求，提倡教师积极参与校内外听课、评课活动。要求中层以上领导每人一学期至少听课20节，每位教师一学期至少听课
10、10节（本学科的内容不少于6节，以组长和教科室登记为准）,并就其中1节课写出书评或教学反思。 (4)有序推动蹲点随堂课活动。为了深入了解“原生态”的课堂及初三各班精神面貌，昆阳二中筹划了“蹲点诊断随堂听课活动”，通过这样的蹲点活动，让教师真实感受来自学校的真诚关心和指导，促进教师钻研教材，打造高效课堂，推动各班班风学风的建立，全面提升教学质量。 （5）进一步强化以校为本的培训，加强校本培训过程治理，优化校本培训专业博客建立，努力完成教师连续教育学分培训任务，完成教师年人均培训73学时及以上，通过教师培训平台自主选择培训学时37学时（不含校本培训和指令性培训学时）及以上，90学时集中培训年均培训
11、人数占教师总人数21%及以上并符合培训要求。按要求遴选组织教师参与省级及以上培训，完成率达95%及以上，完成五年一轮的校本培训的扫尾工作。 （6）鼓舞教师参与各级各类教学评比活动。组织教师积极参与县“三项教学评比”活动为抓手，开展课堂教学、教学论文、教学力量、命题力量、优秀课例等评比活动，提高教师的教育教学水平。积极为教师的专业成长搭建更多更大的平台。 4.表彰先进，激发教师研训热忱 仔细做好“先进教研组”“教科研先进个人”“先进备课组”等评比工作。扎实做好平常的各种评比考核材料的收集整理，以便在教师年终考核和教研组长、备课组长考核以及“先进教研组”、“先进备课组”、“教科研先进个人”的评比时有据可循。 文章来源制度大全课件
