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1、关于师范生实习自我鉴定通用5篇关于师范生实习自我鉴定通用5篇师范生实习自我鉴定1作为一名新老师，我们面临着新课程的教学。在一段教学期间，我发现面对新课程，老师首先要转变角色。在传统的教学过程中，老师只是老师和知识的传授者，但新课程要求老师成为学生学习的组织者，为学生提供合作和交流的空间和时间。作为一名老师，你也应该是学生活动学习的指导者，不是给他们所有的知识，而是指导他们如何学习。作为一名新分配的年轻老师，我们应该走出“教与学的尊严”的架子，成为学生的参与者，随时观察学生的学习情况，与他们交流，倾听他们的声音。只有进入学生的世界，学生才能离自己更近，成为自己的伙伴，让自己与自己交流。与原教材相
2、比，新教材在教材内容上有很大变化，更注重学生思维才能的开展。对我们来说，要充分理解教材，做好准备，创造性地使用教材，在使用时输入自己的教学特点、思维和想象力。教材不等于教学内容，但教学内容大于教材。因此，在备课时，我们应该结合教材知识，选择更好的内容并进展处理，充分有效地激活教材知识，丰富我们的课堂。同时，新课程经常被用来拓展学生的思维想象力，所以同时要创造性地理解和开发教材，培养学生的想象力和不同的思维。备课充分，教好课是关键，但是把握好课也很重要。学习的过程是一个自我生成的过程，是别人无法替代的。在学习过程中，学生不是简单的被动承受信息，而是主动选择、加工和加工外部信息。因此，教室里不应该
3、挤满了人。相反，应该通过提问、给他们充分的想象力和开展他们的思维来培养他们。最后，我认为教学活动必须基于学生的认知开展程度和已有的知识经历，表达学生的学习过程是在老师指导下的自我建构和自我生成的过程。新课程注重学生的全面开展，不仅是学生知识和技能的获得，也是学生学习过程、方法和相应的情感态度和价值观的开展。这样才能培养出合适社会开展的创新型人才。以上是我一年的教学生活经历。作为一个刚开场工作的年轻老师，要不断充实自己，不断学习，不断考虑，让自己早日成长。师范生实习自我鉴定2从11月29日到12月17日，20xx实习的根本内容包括课堂教学和班主任工作两局部。在原指导老师林和班主任洪老师的耐心指导
4、和帮助下，我很好地完成了教学实习任务。实习期间主要工作是听课、讲课、评作业等等。通过这次实习，我不仅掌握了根本的教学技能，还进步了与别人沟通的才能和生活中的责任，为将来进入社会积累了一些经历。这次实习让我感触良多。我深深体会到，做一名优秀的老师，不仅仅是每节课完成40分钟的教学那么简单，还要在业余时间付出大量的努力。在这次实习中，我深深体会到，要想成为一名优秀的老师，不仅要学识渊博，还要注意语言、表情、心理状态、动作等其他方面。试教开场后，我的日常工作是听优秀老师的课，写教案，试教3354，修改，试教，反复练习，不断完善。直到你知道你想在课堂上说什么。即便如此，当我第一次深化课堂的时候，我遇到
5、了很多我在学校没有学过，事先也没有意料到的难题。毕竟，尝试教学时的心态和正式上课时的心态很不一样我深深地感到，我无法用自己的思维去预测学生的思维。我认为简单的问题对于刚刚涉及这些知识的学生来说，可能是一个不可理解的地方。因此，如何简化问题是一个至关重要的教学难点。实习期间也发现自己还是有些缺乏，主要是有时候上课有点紧张，教学过程中声音不够大。在实习班主任的过程中，可以快速准确的记住学生的名字，理解他们的一些性格特点，熟悉整个班级，积极工作。但是这些学生淘气活泼，有的学生课堂纪律往往很差，有的学生经常迟到不交作业。在整个实习过程中，我以对学生负责的态度，全心全意做好每一件事。在理论活动中得到了极
6、大的提升，学到了很多书本上学不到的东西，受益匪浅，为以后做一名荣耀的人民老师积累了珍贵的教学经历。师范生实习自我鉴定3经历了一个月的实习生活，让我初尝了身为一名老师的酸甜苦辣。回忆和学生们一齐走过的日子，不禁想起自我的中学时代，也深感如今的学生比我们过去多了一份顽皮，一份灵敏，一份大胆。学生的本领一代比一代强，要求也越来越高。所以，要想在学生中树立起好老师的形象，还需要走一段不寻常的探索之路。在实习期间，我们的主要任务是班主任工作和教学工作。班主任是班级工作的组织者、管理者和筹划者，也是学校管理的中间力量和骨干分子，对良好班风和校风的构成起到举足轻重的作用。作为一个班主任又怎样使自已的工作上台
7、阶、上程度、上档次呢？实习期间担任班主任工作，我有这样一个认识，班主任对学生的思想教育工作，本质上是一个与学生实行心理沟通的过程，仅有真正理解了学生的内心世界，做到有的放矢，方法得当，才能到达老师对学生的成长供应帮助指导、学生对老师的工作给予配合支持的目的，从而收到好的教育效果。下头谈谈自我切合学生心理实际进展思想教育工作的一些尝试下头谈谈本人在实习班级工作中的一点体会。一、奖惩适当。我明白一个优秀的班主任，时刻应当用爱去开启学生的心灵，很多时候我们的一个笑容，一个课余诚恳的交谈，有时是一个眼神，一句鼓励的话，都会对学消费生长久的影响，你爱的奉献会得到爱的回报，但我们细想一下，这样的学生有多少
8、，真正能感悟到你老师的爱的学生，绝对孺子可教也。常有的是你对他的宽容增加了他的放纵，淡薄了纪律的约束，这在实习中我也是有所体会的。今日我们应对的不是几个学生，而是六十二人的班级没有严明的纪律，如何有良好的班风？在我们的教育工作中，惩罚也是教育的一种手段。当然，惩罚异常要慎重，我认为当我们惩罚学生时，应当注意以下几个方面：首先必需要注意尊重学生的独立人格，保护好学生的自信心、自尊心，好的就是好的，错的就是错的，不要一错百错，全盘否认；惩罚的目的是警示学生什么不可以做，做了会有什么后果，不是为惩罚而惩罚学生，而是为教育学生而惩罚学生，换句话说，惩罚是手段，教育才是目的；谁都会犯错误，但不是谁都会改
9、正错误，受惩罚不要紧，要紧的是改正错误，关键不是惩罚，关键是理解教训，改正错误。二、组织开展活动的魅力。良好班团体的建立必须依靠活动来实现，活动可以产生凝聚力，亲密师生关系，使每个学生发挥主体的进取性，这时进展团体教育、安康的竞争心理教育是行之有效的；在我班，但凡学校组织的活动，班主任和我都给予高度的重视，如校运会的报名与训练班主任与我都亲身参与当中，开发动大会，一齐与学生训练。告诉他们不用把名次的好坏，放在第一位，只要我们尽力了就行了。心理学等理论告诉我们：在竞赛活动中，一个人的目的期望程度不能过高，也不能过低，仅有中等程度的期望值才能使参赛者坚持最正确的竞技状态，对于我们每个同学来讲，活动
10、的目的不是拿名次，而是看我们如何对待竞争，是否有参与意识，是否全身心投入了，是否能做到问心无愧。在活动中进展教育，同学们易于理解也能很快转化为行动。抓住活动这个最正确的教育时机，精心设计教育资料，就能收到意想不到的教育效果。三、主题班会经过一个星期的准备，在第一周的周五我主持了新学期的第一次班会，这也是我主持的第一次班会。这次班会的主题是；平安教育与新学期新打算。在班会上，同学们进取发言，让我深深的体会此刻的中学生已经有了很丰富的平安常识。例如，上体育课的考前须知，交通平安，地震、台风来袭需要注意哪些等等，他们都答复的头头是道。班会的另一个要点是；新学期新打算；，让一些学生上讲台说出他们上学期
11、的缺乏之处和这学期的方案。这不仅仅让学生自我找出自我的缺乏以便改正，更让学生在学期初就定下新学期的大体方案，更有目的地进展学习。这也培养了学生上讲台的心态。虽然没有每一个学生在班会上都发言，可是我坚信每一个学生都有了自我的新的方案、新的打算。每一个学生都对上台发言的同学都深有感受。教学更是实习的重点，以下是我实习的一点心得。第一是预备阶段。先熟悉实习班级的情景，认识班上的每个学生以及他们学习情景经过班主任或班委或直接交流。然后，认真听指导老师上课。此刻的听课的感觉和以前完全不一样：以前听课是为了学习知识；此刻听课是学习教学方法。目的不一样，上课的注意点就不一样，此刻注意的是指导老师的上课方式，
12、上课的思想。之后，根据在大学所学的教育知识和在中学实习听课所学到的，自我在已有的根底上备课，试讲。做足了上讲台的准备。在经过了前两周的听课、试讲后，第三周我正式走上讲台，第一次感觉自我所学的知识派上用场。作为一名老师，还有一个天职就是教书，无私地把知识传播给学生。这也是我们实习的重要资料授课。我初次体会到当老师的辛苦。上一节课，要经过；备课写教案上课修改作业理解学生反应的信息评讲、稳固练习这样一个流水线。看起来简单，可其中每个环节又有很多小细节，最主要的是上课。这个环节，也就是我们一向在讨论的课堂教学。师范生实习自我鉴定410月3日，我们顺利抵达淮安市淮海中学。在学校的安排下，我们开场熟悉那天
13、实习的学校和班级。前两周主要工作是配合老师上课。老师班主要是针对每个不同学历不同问题的学生设计的，不会特别关注师范学校的这些问题儿童。特殊教育为这些孩子的成长提供了适宜的环境。第一周主要是在常规班上课不少于八节课，做笔记看看其他老师怎么教。这种讲座不同于我们学校的讲座，因为这种讲座的重点是观察徐老师是如何教的，学习如何传授知识，如何控制课堂，如何控制教学时间，而不是学习老师教的知识。第二周开场认真备课，在导师的帮助下熟悉教材和大纲。写一份详细完好的教案和板书。经导师审核后，先做试讲。假如讲课不合格，帮助达不到要求的不能上台讲课。第三周，我们一个接一个上了讲台，开场了真正的战斗训练。我们每个人都
14、有不少于16个课时。经过几周的训练，我们每个人都有了不同程度的进步，也体验到了快乐。我的老师是徐老师，他大方、仁慈、认真。在平台上，我是实习老师，但在徐老师面前，我是个不折不扣的学生。每次新课前，我都会带着讲稿和课本去听一两节徐老师的课，做笔记，突出重点，学习她的上课方法和思路，标出有疑问的地方，课后及时向她请教。做完这些任务，参考她的板书，自己备课。一开场备课很难。在徐老师和其他几位老师的建议下，我几乎提早把上课要讲的东西都写好了，然后就轻松了。每次下课，假如时间允许，我都会去办公室主动听许老师总结我的上课情况。一般我会遇到以下问题：时间分配缺乏；与学生互动缺乏；知识点讲解有时候不够详细，等
15、等。我也会说一些我做的好的，然后鼓励我下次改正，继续努力。她经常说她以前也是这么过来的，有些事情需要时间。在我们的教育理论中，除了教学，还有班主任的工作，就是要教书，要带班。作为一名实习老师，我们将由我们学校的一名正式老师带着。首先，我主动理解高一10班的特点。第一次见班主任杨，大局部的对话都是关于高一十班的。聊完之后感觉有点压力。因为杨先生说有的男生淘气捣蛋，上学期考试成绩不理想，尤其是有的淘气捣蛋的男生经常生气有的老师无话可说。所以在和他一起进教室之前，他好似是在开玩笑，在“逼”我怎么做好这门课。刚开场的时候还有点郁闷。怎么才能遇到这样的班级？我需要熟悉一门课。记住别人的名字是对别人的一种
16、尊重。可惜我在以上交流中认识的同学，大局部都是班干部。后来，我建议我想承当更多的任务。于是，从第三周开场，我就去查他们的早读和晚读。多见面，多交流。学生们说，虽然有时我看起来像一个“严厉的老师”，但更多的时候我是他们的朋友。师范生实习自我鉴定5我的专业是化学，大学里主要学习了化学和教育学相关的知识，自我对心理学也很感兴趣，自身条件方面觉得自我很有耐心，办事也很细心。我对老师这个职业乃至教育都觉得很重要。我在xxx学校实习了近xx月，此刻就要完毕了，经过这几个月的工作和学习，本人积累了丰富的经历，为不断提升自我的专业技能，打下了夯实的根底。经过向同事们请教学习，经过和学生逐步深化的接触，不断的体会到从事教育工作的重要意义，以一颗热爱教育事业的心，把自我的活力倾注于荣耀的教育事业。在这个过程当中，本人不断的进步自我的职业修养，加强自身的师德建立，树立起良好的老师的形象，经过自我的言谈举止，在潜移默化当中，让自
