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1、Module 12HelpObjectivesTosummariseandconsolidatetheuseofmodalverbsmust, can, could(forprediction)TolearntheimperativeforsuggestionsandinstructionsIdontknowwhentheyllbehere.Theycouldarriveatanytime.我不知道他们多会来，他们可能随时会来。我不知道他们多会来，他们可能随时会来。Thisnewdrugcouldbeanimportantstepinthefightagainstcancer.这种新药可能是攻
2、克癌症过程中迈出的重要一步。这种新药可能是攻克癌症过程中迈出的重要一步。Thephoneisringing.ItcouldbeNick.Read the sentences and conversations and pay attention to the circled parts. What do they mean?Whosentthepresent?Canitbeyourbrother?Itmustbeyourbrother.Isawhiminyourroomjustnow.Itcantbemybrother.HeisstillinFrance.1.Thatcouldbeharmfu
3、l!2.Betty,youmustknow!3.Buthecouldhavetroublehearingyouorspeakingtoyou.4.Youcoulddrophimandhurthimevenmore. Observe the following sentences carefully and pay attention to the words in red.意义意义否定式否定式用法用法can表可能性，有惊异、表可能性，有惊异、怀疑、不相信之意怀疑、不相信之意cant用于否定句及疑用于否定句及疑问句问句could表推测，可能表推测，可能couldnt 用于肯定句、否用于肯定句、否
4、定句和疑问句定句和疑问句注意：注意：用于疑问句时，用于疑问句时，can比比could表表示的示的“可能性可能性”要大要大。情态动词情态动词must/can/could表示推测表示推测之前我们学过情态动词之前我们学过情态动词can和和could表表“能够，可以能够，可以”等意义的用法。等意义的用法。另外，另外，can和和could还可还可表示表示对现在或将对现在或将来的推测来的推测，意为，意为“会会,可能可能”。1.Hecouldbeinpain.他他可能可能很疼。很疼。2.Thatcouldbeharmful!那那可能可能有害！有害！3.Can/Couldthisbetrue?这有这有可能可能
5、是真的吗是真的吗?情态动词情态动词must表示表示有把握的猜测有把握的猜测，意为意为“一定，准是一定，准是”，通常只用于通常只用于肯定句肯定句。如：。如：Betty,youmustknow!贝蒂，你肯定知道！贝蒂，你肯定知道！ 请仔细对比下列一组句子：请仔细对比下列一组句子：Whosentthepresent?Canitbeyourbrother?是谁送来的礼物啊？是谁送来的礼物啊？会会是你哥哥是你哥哥吗吗？（询问可能性询问可能性）Itmustbeyourbrother.Isawhiminyourroomjustnow.肯定肯定是你哥哥，我刚才看见他在你的房间里。是你哥哥，我刚才看见他在你的房
6、间里。（语气强烈，表示非常肯定语气强烈，表示非常肯定）Itcantbemybrother.HeisstillinFrance.不可能不可能是我哥哥，他还在法国呢。是我哥哥，他还在法国呢。（表示不可能表示不可能）1.Hideunderatable.Stayawayfromwindowsandheavyfurniture.KeepClearoffires.2.Leavethebuildingsquickly3.Keepcalm,Bebraveandbehelpful.4.Moveawayfrombuildings,5.Stayawayfrombridgesandtrees.6.Inthemount
7、ains,becarefuloffallingrocks.7.Onabeach,runawayfromtheseaandmovequicklytohigherground.Whatshallwedoornotdoifanearthquakehappens?1.Dontjumpoutofhighbuildings.2.Dontstandnearstreetlightsorunderpowerlines.1.Stayawayfromwindowsandheavyfurniture.2.Donotstandnearstreetlightsorunderpowerlines.3.Makesurehes
8、warm.Coverhimwithacoat.4.Findoutwhatswrongwithhim.5.Donotjumpoutofhighbuildings.6.Onabeach,runawayfromtheseaandmovequicklytohigherground. Observe the following sentences carefully and pay attention to the words in red.1._(stay)windowsandheavyfurniture.2._(stand)nearstreetlightsorunderpowerlines.3._(
9、makesure)heswarm._himwithacoat.4._(find)whatswrongwithhim.5._(notjump)highbuildings.6.Onabeach,_(run)theseaand_(move)quicklytohigherground.MakesureFindoutDonotjumpoutofrunawayfrommoveCoverStayawayfromDontstandgoReady?祈使句祈使句 祈使句祈使句表达表达说话人对对方的叮嘱、劝告、说话人对对方的叮嘱、劝告、希望、禁止、建议、请求或命令希望、禁止、建议、请求或命令等。等。 * *一般一般
10、以动词原形开头以动词原形开头，无时态和数的变化无时态和数的变化。 * *常见的祈使句如下：常见的祈使句如下：1.动词原形构成的祈使句动词原形构成的祈使句2.lets构成的祈使句构成的祈使句3.无动词祈使句无动词祈使句1. 动词原形或动词原形或BeBe单词单词构成的祈使句构成的祈使句此类祈使句暗含的主语是此类祈使句暗含的主语是you，但通常省略。，但通常省略。否定句否定句往往往往由由donot(dont)或或never开头开头。Haveaniceday!祝你度过美好的一天！祝你度过美好的一天！Dontwasteyourtime!别浪费时间了！别浪费时间了！Neverbelateagain!再也不
11、要迟到了！再也不要迟到了！Comethisway,please.请走这边。请走这边。Pleasebequiet,boys!男孩们，请安静！男孩们，请安静！祈使句的祈使句的句首或句末句首或句末有时加有时加please，还可以还可以加上称呼语加上称呼语，用逗号与句子主，用逗号与句子主体隔开。体隔开。2. lets构成的祈使句构成的祈使句这类祈使句往往用于这类祈使句往往用于提出建议提出建议。Letsspendthisweekendinthecountryside.这周咱们到乡下度周末吧。这周咱们到乡下度周末吧。Letstakeataxi,shallwe?我们坐出租车好吗？我们坐出租车好吗？lets/
12、let us否定形式：1.let us 前可加dont，也可以let us notDont let us go with her tomorrow=Let us not go with her tomorrow.2.Lets,必须在其后加notLets not go with her tomorrow.3.无动词祈使句无动词祈使句在在请求请求、命令命令和和口号口号中，常用无动词中，常用无动词祈使句，它实际上是祈使句，它实际上是省略了动词省略了动词，从，从而而使语句更简洁有力使语句更简洁有力。Justaminute,please!请稍等！请稍等！Thisway,please!请这边走！请这边走！
13、4.在公共场合的提示语中，否定句常用：在公共场合的提示语中，否定句常用：NO+名词或动名词名词或动名词结构结构NOphotos!NOsmoking!can和和could可以表示可以表示对现在或将来的推测对现在或将来的推测。意义意义否定式否定式用法用法can表可能性，有惊异、表可能性，有惊异、怀疑、不相信怀疑、不相信cant用于否定句及疑用于否定句及疑问句问句could表推测，可能表推测，可能couldnt 用于肯定句、否用于肯定句、否定句和疑问句定句和疑问句“mustbe+表语表语”表示对现在情况的推测，表示对现在情况的推测，常用于肯定句，意为常用于肯定句，意为“一定，准是一定，准是”。常见的
14、祈使句如下：常见的祈使句如下：1. 动词原形构成的祈使句动词原形构成的祈使句2. lets构成的祈使句构成的祈使句3. 无动词祈使句无动词祈使句注注: word : word 文档文档点击此处链接点击此处链接QuizI.用用could/can/must或他们的适当形式填空。或他们的适当形式填空。1.Isthatwomanyourheadteacher?No,it_beher.Ourheadteacherisinheroffice.2.Whoseschoolbagisthis?It_beJennys.Ithashernameonit.3.Listen!Someoneisknockingatthe
15、door.Who_itbe?cantcouldmustII.按要求完成句子。按要求完成句子。1.Youmustbecarefulwithyourhandwriting.(改为祈使句改为祈使句)_withyourhandwriting.2.Talkandreadloudlyinclass.(改为否定句改为否定句)_andreadloudlyinclass.3.ThegirlsinginginthenextroommustbeLucy.(改为否定句改为否定句)Thegirlsinginginthenextroom_Lucy.BecarefulDonttalkcantbeIII.根据提示，用祈使句型
16、写出句子。根据提示，用祈使句型写出句子。1.请举起你的右手。请举起你的右手。2.不要在课堂上大声说话。不要在课堂上大声说话。3.咱们一起上学去吧。咱们一起上学去吧。4.请来两块面包。请来两块面包。5.再不要这样做了。再不要这样做了。Neverdothatagain.Pleaseputupyourrighthand.Donttalkloudlyinclass.Letsgotoschooltogether.Twopiecesofbread,please.IV.根据语境选用根据语境选用could,must或或cant填空。填空。1.Theresabagonthedesk.Whose_itbe?2.I
17、thinkthebook_beMikesbecausehisnameisonit.3.Isthatyoursister?It_beher.ShewenttoShenyangthismorning.couldcantmustV.根据括号内所给英文提示语将下列句子根据括号内所给英文提示语将下列句子翻译成英语。翻译成英语。1.晚上不要独自外出。晚上不要独自外出。(dont)Dontgooutaloneatnight.2.在课堂上请听老师的。在课堂上请听老师的。(listento)Listentotheteacherinclass,please./Pleaselistentotheteacherinc
18、lass.3.禁止拍照！禁止拍照！(no)Nophotos!4.咱们去公园吧。咱们去公园吧。(let)Letsgotothepark.VI.根据语境选择恰当的短语填空。根据语境选择恰当的短语填空。1.I_howtocooklastweek.2.Lotsofpeopleare_thetrainatthetrainstation.3.Look!Awomanis_helpinthemiddleofthelake!waitforbecauseofcallforbeproudoflearnaboutlearntaboutwaitingforcallingfor4.Wehadtostayathome_thebadweatherlastweekend.5.Janesparents_herbecauseshedoeswellatschool.areproudofbecauseofwaitforbecauseofcallforbeproudoflearnaboutHomework1.Reviewthegrammarwevelearnttoday.2.FinishtheexercisesinLearning English.
