大多数儿童存在的口才问题

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1、大多数儿童存在的口才问题大多数儿童存在的口才问题 大多数孩子之所以在升入小 学后无法得到班主任老师的“重用”是有很重要的原因的,这些 孩子在幼儿时期就有以下语言表达方面的特点。1. 说话胆怯,缺乏自信 许多孩子见了生人不敢讲话,家 里来了客人就躲在角落里一言不发,父母让他与客人打招呼总是 躲躲闪闪;在幼儿园不敢回答老师的提问,更不敢向老师提问题; 当老师点名叫孩子回答问题时,要么声音细小,磕磕巴巴,要么 慌慌张张,面红耳赤,显得极为不自信。这样的孩子很难成为小 学老师心目中的班干部人选。2. 思维不清,逻辑混乱 有些孩子虽然喜欢讲话,但是他 们思维不清,逻辑混乱,说话总是答非所问,语言总是颠三

2、倒四, 这样的孩子也很难得到班主任老师的“重用”。3. 性格内向,不爱说话 有些孩子性格内向,只能与父母 沟通和交流,遇到外人就不说话了。在幼儿园受到小朋友的欺负 也不敢大声讲理,甚至不敢反抗,只知道哭。这样的孩子连自己 都“管理”不了,怎么可能让他去管理班级?好的口才能给孩子带来什么? 随着社会的发展,过去那种 “只闻鸡犬,老死不相往来”的时代已经一去不复返了。随着知 识化、信息化社会的到来,人们学习与交流的机会越来越多,语 言表达艺术口才就成为了决定一个人能力的关键因素。口才 是一个人的能力、素养和智慧的综合反映,良好的语言表达能给 一个人带来自信,带来朋友,也带来机会。因此,父母应该注重

3、 孩子的口才训练,使其成为喜欢表达、善于表达的孩子。口才训练的重要性 1.口才训练可以培养孩子良好的艺术 素养,优雅大方的气质和成熟的心理素质,使其待人接物更从容、 更自然。2.口才训练可以提升孩子的语言表达能力和随机应变能力。3.口才训练可以增强孩子的自信心和胆量,克服孩子的恐惧 感,使孩子不再内向、胆小和害羞。4. 口才训练可以提升孩子的记忆力、逻辑思维能力和口脑协 调能力。5. 口才训练可以激发孩子的表现欲望,培养他们积极的处事 心态和顽强的拼搏精神,使孩子心理更健康,更阳光,更可爱, 说话更具幽默感。6. 口才训练可以提升孩子的创造力和想象力,使孩子的思维 更活跃,想法更新颖。7. 口

4、才训练可以增进师生之间、亲子之间的交流,可以使师 生关系、亲子关系更融洽,人际关系更和谐,幸福指数更高,更 可以使孩子在人生道路上少走弯路。8. 口才训练可以激发孩子强烈的阅读兴趣,提升孩子的学习 能力与写作水平,而这些能力反过来又能促进孩子的语言表达。9. 口才训练能提升孩子的智商、情商、财商和逆境商数,提 升孩子分析问题和解决题的能力。10. 口才训练可以让孩子更有主见,更有思想,使他们做事不再盲从,不再犹豫。结语 口才在孩子的人生道路上有着重要的、决定性的作 用。好的语言表达会提升一个人的亲和力,提高他的头脑反应能 力和组织管理能力,使他能有良好的心态、良好的人际关系以及 良好的个人素养。因此,父母在培养孩子生活技能、才艺技能的 基础上不要忘记了对他们语言表达能力的培养,使他们成为喜欢 表达、善于表达的孩子。

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