《2022年二年级语文期中试卷分析及改进措施.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年二年级语文期中试卷分析及改进措施.docx（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 2022年二年级语文期中试卷分析及改进措施根底学问主要考察了字词的理解和运用等几个方面，很有针对性地考察学生对语文学问的把握。试卷中要考察的字音、字词，都是本册教材中学生必需把握的，应当是很简单的。从得分来看，学生对字音、字词的把握较好。个别学生失分的主要缘由，一是答题时马虎大意;二是对字音、字词把握得不坚固，答题时消失推断的错误。一、试卷分析(一)在根底学问方面：1、看拼音写词语中，平常都有接触过的词语，但是由于学生在考试时，留意力不够集中，导致一些简洁的拼写消失错误，比方：“解冻”一词，是从课文中来的，但是错误率较高，如“名胜古迹”一词，平常强调了很多遍，还是消失较多的失误。2、比一比组
2、词中，消失了形近字的比拟，虽然平常也是强调，但一些差生失误还是较多，特殊是“蜜”与“密”的比拟。3、区分词语正确与否，由于这是学生第一次接触这样的类型，所以许多同学不知该怎么做，错误率很高，每个班级90%以上都有错误，导致整体分数不高的缘由。(二)在学问运用方面1、词语练习上，ABB、AABB类的词语我们的学生已经练得很熟了，90%的学生在这两个词语样式上没扣分，但写错字较多，特殊是“红润润”与“黑压压”，这几个字写错教多。2、圈反义词中，除差生不理解题目外，大局部学生做的不错。3、量词运用中，错的较多的是“五_尺子”、“一_心愿”、“更上一_楼”4、标点符号运用，在加标点这一题中，由于是补充
3、标点，并将对话补充完整，大局部学生将标点补充题目做丢了，所以失分率较多。(三)在写作方面本次期中试卷的作文题目是“假设我是”，由于以前没有遇到将作文题目补充完整的题形，所以许多同学就根据题目原样抄回去，自己也不知道在写什么。还有一局部同学，虽然将题目补充完整了，但是缺乏丰富的想象，大家的题目都围绕在“假设我是一滴水”、“假设我是一片云”、“假设我是一朵花”之类的题目，而且思路不够宽阔。二、分析缘由、提出对策(一)缺乏仔细细致的学习习惯。总体上，造本钱次成绩不抱负的主要缘由，还是学生的仔细程度不够，平常练习到的题目，有些学生较马虎做错了。如看拼音写字，每个词语都是复习过的，而就是有学生由于字迹不端正而失分。还有就是对新题形缺乏分析，不擅长思索。(二)学生的阅读力量和看图写话力量比拟薄弱。从这张试卷中，看出学生的写作力量有待提高，在下一阶段的教学中，每周利用固定的时间绽开写话训练，高度重视阅读力量和写话力量的培育。(三)后进生补习工作常抓不懈。 这次期中考试中，不及格率有明显下降，特殊是二(1)与二(3)，最低分到达20分与27分，教师应在下半学期抓紧对后进生的辅导工作。
