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1、关于小学教学总结汇总10篇 总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料,它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来，不如立即行动起来写一份总结吧。那么如何把总结写出新花样呢？下面是帮大家整理的小学教学总结10篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。作为一名小学科学教师,我觉得这份工作肩负着很大的责任,所以我始终以勤恳、踏实的态度来对待我的工作，并不断学习,努力提高自己各方面的能力。现将本年度工作总结如下： 我积极参加政治学习,做好笔记,提高自己的思想觉悟。我认真学习小学科学课程标准和小学科学课程标准解读,从书中吸取营养,认真学习仔
2、细体会新形势下怎样做一名好教师。我还深知要教育好学生,教师必须时时做到为人师表，言传身教，以自己的人格、行为去感染学生,努力使学生能接受我,喜欢我。在工作中,我积极、主动、勤恳，责任心强,乐于接受学校布置的各项工作，在不断的学习中努力使自己的思想觉悟、理论水平和业务能力都得到较快的提高。 本年度我所担任的是四、六年级的科学教学工作。我想,要想提高教学质量，首先要立足课堂，从常规课上要质量。“研在课前,探在课中,思在课后”这几句精辟的话一直指导着我的教学思想。我严格要求自己精心预设每一节课,尽量使教学工作更加完善。课前备好课,准备好科学课上所需的实验材料，如果仪器室里没有材料,我就自己找材料或动
3、手制作，如,用易拉罐底替代蒸发皿等。 做到认真钻研教材,了解教材的结构,重难点，掌握知识的逻辑,知道应补充哪些资料,怎样处理效果最好。在课堂上,关注全体学生,调动学生学习积极性,使学生能自觉的从学习态度上重视科学课。特别是在实验操作中,注意每一位学生,使每一位学生都参与到科学探究活动中去，使学生对科学产生浓厚的兴趣,提高他们的学习积极性,从而做到自主探究。 在落实常规课的同时，开展丰富的科学活动,营造浓厚的科学学习氛围,如年级间展开的“建高塔”竞赛活动，积极组织学生参与各类科学竞赛,展示他们的风采，本年度,我所带的学生参加市区两级比赛获奖达数十人。 为了不断提高和完善自己的理论水平和业务能力，
4、我还积极参与听课、评课,虚心向同行学习，不懂就问,博采众长。各级各类的教研活动和学习机会我更是不放过。本年度先后参与各级各类教研、学习数十次，学习了很多新的教学理念及教学方法,受益颇丰。7月,我很荣幸的参加了武汉市科学骨干教师培训,期间，对科学评价体系有了全新的认识和体会。 正是在不断的学习中,我的教学能力有了很大的提高。5月,在区内执教研讨课物质发生了什么变化，受到听课教师的好评;9月,接教研员任务,承担了区四年级科学第一、二单元的教材教法分析报告工作；10月,作为区新老骨干教师代表,向各区及市教研员展示了抵抗弯曲一课,该课及自制教具“可调跨度桥墩”得到与会专家的认可,并且抵抗弯曲教学案例获
5、全国科学论文案例比赛一等奖;1月、1月，作为我校代表向市、区两级展示了“课内比教学”比武课种类繁多的动物,获好评。对于我来说是忙碌的一年,我不仅在业务能力上,还在教育教学方面都有了很大的提高。金无足赤，人无完人，也难免有些缺憾，在今后的工作中,我将更严格要求自己，努力工作,发扬优点，改正不足,使自己不断提升与完善。 小学教学总结 篇2 教学工作是学校的中心工作，我们以学生全面发展为目标,认真实施素质教育和推进新课程改革。随着期末测试的一天天临近,本学期学校教导工作又接近了尾声。本学期在学校领导的正确领导和全体老师的共同努力下,我校的教导工作得到了顺利的、有效的开展与进行。一、认真制定工作计划
6、为了使学校教导工作扎实有效进行，教导处于开学初依据学校工作计划制定了教导处工作计划，各教研组制定教研组工作计划,各班主任制定班主任工作计划,并根据学校实际制定了详细可行的校本培训计划，以此指导学校教导工作循序渐进,稳步进行。二、严格执行学校制定教育教学常规管理制度和各项工作计划根据上级教育主管部门的要求，从备、教、辅、改、考、评、研等方面制定莲峰二小教育教学常规管理制度,开学初召开全体教师会议，宣读并详细的解释，严格要求每一位教师严格执行。教研组长认真履行职责，在全体教师的配合下认真地完成了各项任务。 三、积极组织教研活动,努力推进新课程改革 为进一步加大课改力度,加深对课改的认识,促进和提高
7、全校教师教学水平,用新的教学理念、新的教学方法武装每位教师。教导处要求每位教师一周集体进行一次业务学习，主要是有关课改方面的学习,并利用评课时间组织教师进行探讨、交流,每位教师利用闲暇之余阅读教学资料，摘抄业务笔记。语文、数学两个教研组密切配合，要求每位教师至少在多媒体教室运用现代化教学手段、自制课件讲一堂课,然后利用教研组活动,组织老师们积极研讨,总结成功经验，吸取失败教训。通过教研活动,促进了全校教师的相互交流与学习,大家互相取长补短,学校教学水平大幅度提高。 四、抓紧校本培训,学以致用，促进教学 除了教研这一主项外,学校教导处还极为重视对教师的校本培训工作。根据学校制定的校本培训计划,规
8、定了每单周星期四语文教师、双周星期四组织数学教师观看教学光盘。同时也由负责校本培训的牛小丽老师分组给老师们讲解计算机基本技能、幻灯片制作等方面的知识。通过本培训，老师们学习新教法、新思想、新技能，并在自己的实际教学中加以运用,大胆地以新换旧，以求突破。 五、勤检查、严要求,督促教学工作更上新台阶教导处根据计划对作业、教案进行检查，检查中对存在的问题和每位教师的优点进行详细的记录，检查后利用学校的例会时间进行及时反馈,对任何的缺点与失误都不加隐瞒,详细汇报，督促老师们及时纠正、弥补。要求教研组长每周对老师们的教案签一次字,进行一次详细的检查，一经发现有落写教案的现象,及时督促其按时完成。教导主任
9、时时在各办公室抽查老师们批阅作业的情况,督促其保质保量批改学生作业。教导处还组织老师们展评写得好的教案及批阅认真的作业,尤其像魏亚丽、李强等老师的教案给全校教师树立了榜样,汪守德、张芳琴等老师的作业批阅认真一丝不苟的精神值得其他教师学习,通过这样的相互检查，促进了大家老师互相学习，共同提高。 六、注重学生全面发展 本学期在教导处的精心组织下,举行了全校各年级作文演讲比赛,涌现出了黄娟、张文娟、李芳等优秀个人和四年级二班、一年级二班等优秀班级,提高同学们作文习写作水平。第十五周举行了全校各年级数学竞赛活动,提高了同学们学习数学的兴趣。 七、狠抓教学,成绩突出 教学工作是学校的中心工作,要求老师们
10、严格按照学校的教学管理制度进行教学，上午由校长负责检查，下午又教导处负责检查。每隔一段时间,教导主任便将教学中存在的问题在会上提出,要求教师们及时更除。正是在教导处的严格要求与督促下,学校出现了教师认真教学、学生刻苦学习的良好氛围。 八、总结反思、蕴出成果教导处还积极鼓励每位教师对自己的教学经验、教学认识、教学过程中发现的问题等等进行总结，写出自己的教学体验与感悟。要求每一位教师每学期至少写一篇教学论文。 九、不足之处、下学期努力的方向1、教研气氛不够浓厚,积极开展教研活动。 2、英语教学不够专业。 3、下午的辅课个别教师教学不够认真。 不过以上不足将在学校的正确领导和全体老师的共同努力之下，
11、我们将后一定会克服的。 小学教学总结 篇3 教学质量是学校教育的生命线。本学期，教导处按照学期初制定的工作计划,以全面实施素质教育为目标,紧紧围绕全面提高教育教学质量这一中心开展教学教研活动：加强教师业务素质培训,努力提高教师教育教学水平;加大常规教学管理力度,对教师的备课和作业批改采取月查制度,对毕业班采取月考制度;以课题研究为载体，探索促进教师专业成长的有效途径等方面做了大量些工作，现总结如下: 一、加强业务培训,提高教师素质。 教育教学理论具有指导教育实践,能不断更新教师的教育观念,提高教师的理论修养和业务水平。加强业务学习,能有效提高教师的专业水平。 1、积极组织教师以校本培训为主要方
12、式,深入学习各科课程标准和新颁发的义务教育法,做到人手一份资料，认真学习，认真作笔记。领悟新课改精神、新课程理念，转变教师的教育教学思想。各教研组根据本组实际情况搜集有关教学理论,组织教师学习,用理论来指导教师的教育教学实践。做到一人发言,大家记笔记,结合教学实际谈体会,运用理论知识解决教学中的实际问题。2、请进来，走出去。努力创造机会外出听课学习,本学期组织教师到和兴小学学校参加教研活动,通过请进来,走出去的方式，开阔了教师们的视野,增长了教师的知识面。 、理论指导实践。学校对教研组的教学研究活动、集体备课、教师的听课作了具体规定,对教师的上课、备课、听课、教学随笔或反思也作了具体的规定。
13、二、强化教学管理，全面提高教学质量 、抓常规，促进管理更加规范。 本学期我校严格执行课程计划，强化教学法规意识，采用“定时检查与随机抽查相结合”的办法,加强课程计划的执行和管理，做到了“开齐、上足、教好”,促进了学生的全面发展。本学期加强了查课,加大了对课堂教学的监控力度,进一步加强了教学常规工作的管理与考核,认真落实“月查制度”。本学期突出了教学管理中的“五抓”：抓备课，备好一节课是上好一节课的前提，在实施新课程的今天，课堂教学如何改变传统的教育理念,依据课程标准,创造性地使用教材，恰当地选择教学方式和方法,有效地提高课堂教学效率，成为大家共同关注和思考的问题。本学期教导处对本校教师的教案和
14、作业检查了四次,着重对教师的调整方案和教后反思进行检查,多数教师的备课体现了个性化和特色化,教案书写规范,调整方案到位，教后反思详细。每次检查后,教导处都认真总结，如实反馈,促使教师改正缺点，发扬优点。抓上课，上课是教学过程的中心环节，上好一节课是提高教学质量的关键。本学期继续采用推门听课制度,促教师的教学观念转变,抓课堂效率的提高。抓作业批改。本学期学校对教师的作业批改进行了新的考评办法，提高作业批改的要求,加大了激励措施。教导处对各科作业批改情况抽查了四次,绝大多数学生作业书写规范,书写习惯良好，能做到薄本整洁，任课教师精心设计了每次作业，做到批改认真及时,每次作业都有激励性评语；作业量适
15、中,符合减负要求。抓课后辅导。要提高教学质量，还要做好课后辅导工作,小学生爱动、好玩，缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业。针对这种问题,抓好学生的思想教育。抓教后反思。课程标准要求教师要及时进行教后反思,在反思的基础上使自己的教学促进全体学生的全面发展,可见教后反思的重要性。要促进教师的专业化发展，教学反思也是一个重要的手段。我校要求教师每节课后都要及时进行反思,并对反思进行具体要求,在每次的备课检查中,教学反思是备课质量的主要衡量标准之一。 2、抓课题，促进青年骨干教师专业化发展。本学期,我们紧紧抓住市立项课题“农村小学后进生问卷调查的研究”这一主题,努力在课堂教学改
16、革方面有所探索，使骨干教师向专业化方向发展。我校规定周一下午放学后是全体教师政治、业务学习时间,课题组活动安排在周二下午放学后。课题组的成员利用这个时间加强理论学习,讨论总结课题中的问题,总结课题研究中取得的成绩。我校的课题研究工作已经到了关键时期，课题中期验收工作正在紧锣密鼓的进行着，我们已经做好一切准备工作。本学期，我校课题组的全体教师均上了课题研讨课，教师的成长很迅速。 、抓“一人两节课”促进课改不断深入。 课堂讲究实效。我们让学生学得轻松，想得明白，在不增加学生负担的情况下学得扎扎实实是我们追求的目标。语、数教研组开学初制定“一人两节课”活动计划，在教学中认真开展“一人两节课”。组长积极组织教师听课、评课，并认真记录、总结。数学组由姚松带头上了一节公开课,其他
