《三年级上学期复习资料.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《三年级上学期复习资料.doc（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 拼音 知识点：准确拼读音节；区分不同语境下的读音。 练习形式参考： 1.我能把自己平时读错过的拼音写下来。 2.我能把缺了的声母或韵母补上。 _ f_ d_ 颜色 凡是 钓鱼 _ f_ d_ 社会 磨坊 到处 3.朗读后，我发现带点字的读音 放假 假如 假期 假日 _ _ 风筝 玻璃 爸爸 晃荡 _ _ 基本 养鸡 机器 饥饿 _ _ 4我能读拼音，写字词。 识字 知识点：熟记生字；能灵活运用方法辨析字形；能用生字组词；知道同一字在不同的语境有不同的意思；熟练地查字典。 练习形式参考： 1.同学互相听写。 2.我能把平时容易写错的字整理出来。 3.我能说说自己掌握了哪些识字方法。 4.我能灵
2、活运用方法，记住下面的字。 惜 秦 爽 湿 5我发现下面的字 推 插 持 抢 _ _ 栏 湖 坪 狮 _ _ 6我能比一比，再组词。 扑（ ） 仆（ ） 7画出并改正下面词语中的错别字。 奔流不西 木不转睛 （ ） （ ） 8我知道下面句子中带点字的意思。（说方法，再训练） 海水有深有浅。 夜深了，老师还在工作。 9熟练地查字典。 词语 知识点： 理解：掌握理解词语的方法； 积累：四字词语，叠词，描写颜色的词语，描写神态、心理、动作的词语，描写“看”的词语等； 运用：词语的搭配，用词语说写话，近义词的辨析填空，在句子中感受、初步体会用词的准确、生动、丰富。 练习形式参考： 1我能照样子，写词语
3、，写句子。 来往 来来往往 星期天，街上的行人来来往往，热闹极了。 _ _ _ 研究 研究研究 _ _ _ _ 说笑 又说又笑 _ _ _ _ 2我能把下面的词语归类。并能再写几个。 注视 拥抱 火红 大惊失色 描写神态的：_ _ _ 描写动作的：_ _ _ 描写“看”的：_ _ _ 描写颜色的：_ _ _ 3我能把“的”、“地”、“得”准确地填在括号里。 认真（ ）看书 精彩（ ）表演 跑（ ）飞快 4我能照样子在括号里填上恰当的词。 一（把）扇子 一（ ）马路 一（ ）桌子 我能把下面的四字词语补充完整。 （ ）（ ）并论 五（ ）十（ ） 6我会连线。 回答 发言 学习 知识 积极 问题
4、 7在不改变句意的情况下，我能其他词语替换带点词。 今天的天气非常好。（ ） 句子 知识点：掌握理解句子的方法；积累句子；把句子写具体；典型句式的仿写。 练习形式参考： 1我能联系句子的意思，画出句中的关键词。 蜜蜂是勤劳的昆虫。为了酿造五百克蜜，一只蜜蜂通常要飞行十几万公里。 2我能通过想象，理解句子的意思。 小兴安岭是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。 3我要拿出一个句子与同学们共同欣赏。（我知道句子美在什么地方） 4我能把句子写得更加具体。 清晨，树上的小鸟在叫着。 清晨，树上的小鸟在开心地叫着。 5.我能把句子写得更加生动、形象。 例1：清晨，树上的小鸟在叫着。 清晨，树上的小鸟在
5、开心地唱着歌。 例2：马路两旁的大树挺立着。 马路两旁的大树像卫兵一样挺立着。 6我能积累课内外的名言警句。 _，天才在于积累。（列宁） 每次取得好成绩，我都不会骄傲，因为我常用“百尺竿头，_。”这个成语鼓励自己。 7照样子，完成句子练习。 例：田野像金色的海洋。 _(用“像”造一个打比方句) 标点符号 知识点：掌握逗号、句号的不同用法，掌握冒号、引号的一般用法。 阅读 知识点： 课内阅读：知道一些文学常识（名家的作品，课文中的名人名言）；古诗的理解与积累；背诵、默写指定的内容。 课外阅读：多阅读；学会阅读；提高几种阅读能力：阅读理解，阅读质疑，阅读想象，阅读评价。 练习形式参考： 1.文学常识的考查。 2.根据意思写出诗句。 积累相同题材的课外古诗。 3.阅读理解的训练 联系上下文理解词语的意思。（选择） 联系上下文理解句子的意思。（选择） 根据内容画出有关的句子。 理解文段的主要内容。 5.阅读质疑的训练 根据重点词质疑 根据重点句质疑 根据题目质疑 6.阅读想象的训练 想象人物的对话，神情、动作、内心活动 7.阅读评价的训练 根据自己的理解评价人物，评价事件。 习作 知识点：能写下见闻、感受和想象。 听力 知识点：听记词语，听懂一段话。
