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1、2021-2022学年江苏省泰州市靖江实验学校七年级（上）期中生物试卷1. 地球因为有了生命而精彩，以下属于生命现象的是（）A. 钟乳石能慢慢长大B.油菜花盛开C.雨后出现彩虹D.天空出现日环食超仿真机器人是外观和功能与人一样的智能机器人，但其并不属于生物。判断超仿真机器人是否属于生物的标准是（）A. 能否生长和生殖B.能否与人对话C.能否进行数学计算D.能否表演节目“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”出自辛弃疾的西江月夜行黄沙道中。诗句中的“树” “鹊” “蝉”三种生物共有的特征是（）A. 都能运动B.都以植物为食C.都能进行呼吸D.都能合成有机物谷雨是春季最后一个节气。谚语“谷雨前后，种瓜点豆”
2、意思是说谷雨前后适于播种。这表达了哪些非生物因素对生物的影响？（）A. 阳光、温度B. 土壤、水分 C.水分、温度 D.空气、阳光在探究水温的变化对金鱼呼吸次数的影响时，有位同学说“金鱼每分钟呼吸的次数可能会随水温的变化而变化这是科学探究过程的哪一步？（）A. 提出问题B.作出假设 C.得出结论 D.制定计划小丑鱼喜欢和海葵待在一起，又称为“海葵鱼” o小丑鱼不仅利用海葵的触角筑巢产卵，还借助其分泌毒液的触手保护自己。同时海葵也靠小丑鱼鲜艳的颜色吸引其 它鱼类前来获得食物。这说明了小丑鱼和海葵间的（）A. 寄生关系B.捕食关系C.竞争关系D.共生关系下述实验方案为探究光照对鼠妇生活的影响，该实
3、验方案中应为（）A.阴暗湿润土壤C.明亮干燥土壤B. 阴暗干燥土壤D.明亮湿润土壤组别鼠妇的数量/只光照温度/c土壤对照组25阴暗25湿润土壤实验组2525【解析】解：北极狐耳朵要小，可以减少热量的散失，保持体温，适应寒冷的北极环境。 而非洲沙漠的狐，耳朵较大可以增加热量的散失，降低体温。适应高温的环境。因此北 极的极地狐和非洲沙漠的大耳狐，耳朵大小的不同主要非生物因素温度有关。应选：C。环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素.非生物因素 包括：光、温度、水、空气、土壤等.生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其 他所生物，包括同种和不同种的生物个体.解答此类题目的
4、关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释.10. 【答案】D【解析】解：生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，生物圈 的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10 千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈 的外表。应选：Do此题考查的是生物圈的范围.解答时可以从生物圈的概念、范围方面来切入。解答此类题目的关键是熟记生物圈的范围。11. 【答案】A【解析】解：学校周围环境中的生物按照形态结构归类，香樟、腊梅、玉兰、山茶都符 合植物的特征属于植物；蚯蚓、蜻蜓和哈巴狗符合动物的形态结构特征，因此它们属于
5、动物。可见A符合题意。应选：Ao生物分类是研究生物的一种基本方法。生物分类主要是根据生物的相似程度（包括形态 结构和生理功能等），把生物划分为种和属等不同的等级，并对每一类群的形态结构和 生理功能等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系。植物分类的内容在考试中经常出现，注意理解和掌握，能灵活地对植物进行分类。12. 【答案】A【解析】解：A、仙人掌的叶变成刺，能减少水分的蒸发，适应干旱的环境，表达了生 物对环境的适应，A错误；B、蚯蚓能疏松土壤增加肥力，说明生物能影响环境，B正确；C、三北”防护林能防风固沙，说明生物能影响环境，C正确；D、西双版纳原始森林茂密，气候湿润多雨
6、，属于生物能影响环境，D正确。应选：Ao生物对环境在适应的同时，又对环境有影响的作用，同时环境也影响生物，分析解答。 解答此类题的关键是理解生物与环境的关系。13. 【答案】D【解析】解：湿地生态系统是在多水和过湿条件下形成的生态系统。沼泽是典型的湿地 生态系统，以沼泽植物占优势，动物的种类也很多。湿地具有净化水源、蓄洪抗旱的作 用，因此被称为“地球之肾”。应选：Do生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，包括森林生态系统、海 洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态 系统等等，是最大的生态系统。此题主要考查了生态系统的类型及各自的特点。14
7、. 【答案】A【解析】解：调查法的步骤：一、明确调查问题，确定调查范围及对象；二、选择调查 方式，不同的调查课题应采用不同的调查方式。调查法包括抽样调查和全面调查，选择 普查还是抽样调查要根据所要考查的对象的特征灵活选用，一般来说，对于具有破坏性 的调查、无法进行普查、普查的意义或价值不大时，应选择抽样调查，对于精确度要求 高的调查，事关重大的调查往往选用普查。三、制定调查提纲及工程。四、实施调查。 调查时要如实全面的记录，不能凭个人感觉记录，五、调查材料及数据的处理。对调查 结果要认真整理分析，有时还需要进行数学统计。六、撰写调查报告。A、调查时首先要明确调查的目的和调查对象，制定合理的调查
8、方案。B、调查是一项科学工作。对你所看到的生物，不管你是否喜欢它，都要认真观察，如 实记录。不能仅凭个人好恶取舍。C、调查过程中要如实记录。D、采下新鲜的野果，趁鲜品尝，应预防食物中毒。应选：Ao调查法是生物上常用的方法，要掌握调查法的目的和具体做法。掌握调查法的内容和要求，不同的题目要根据题意选择正确的调查方法。15. 【答案】C【解析】解：从表格中看出A组和B组，唯一不同的变量是水分，（A组干燥、B组放 适量的水分），因此小明和同学们想要探究的是影响种子萌发的一个条件水分。应选：Co（1）种子的萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是有 完整而有活力的胚及胚发育所需的
9、营养物质，种子不在休眠期.（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件 不同以外，其他条件都相同的实验.根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服 力.一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组.没有处理的就是对照组. 解答此类题目的关键是理解掌握种子萌发的外界条件和对照试验中变量的唯一性.16. 【答案】B【解析】解：A、大树底下好乘凉”，是大树的蒸腾作用对环境的影响，说明生物能 影响环境，A正确。B、南北方温度不同，柑橘是热带水果，在温度高的南方生长良好；在温度较低的北方 生长不好，温度低影响了柑橘的品质，因此“南橘北枳”，反映了环境中的非生物因素 对生物
10、的影响，B错误。C、“北雁南飞”，主要是北方温度低，南方温度高，南方食物丰富，是受温度影响形 成的季节节律，表达了非生物因素温度对生物的影响，C正确。“万物生长靠太阳”，是环境因素光对生物的影响，说明生物生存离不开环境，C正确。D、在沙漠地区，极度缺水，骆驼刺地下的根比地上局部长很多，是为了减少水分的散 失，是对干旱环境的一种适应，D正确。应选：Bo（1）生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存。生物也能影响 环境，如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚊穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等。（2）环境影响生物的生存，环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物 因素和生物因素。解
11、答此类题目的关键是理解生物与环境的关系。17. 【答案】C【解析】解：A、嫩江中所有的鱼，只包括了生物局部的局部动物，没有其它生物也没 有环境局部，不能构成一个完整的生态系统，A错误；B、龙沙公园里的所有植物，只包括了生物局部的局部植物，没有其它生物，也没有环 境局部，不能构成一个完整的生态系统，B错误；C、一片草原，即包括了草原所在的环境，又包括了此环境中所有的生物，是一个完整 的生态系统，C正确；D、森林里所有的蘑菇，只包括了生物局部的局部分解者，没有其它生物植物和动物, 也没有环境局部，不能构成一个完整的生态系统，D错误。应选：Co在一定区域内生物和它所生活的环境就形成一个生态系统。它包
12、括生物局部和非生物部 分。只有生物不叫生态系统，只有环境也不叫生态系统。据此可以解答此题。只要熟练掌握了生态系统的概念，仔细分析选项中的内容是否符合生态系统的概念，即 可正确答题。18. 【答案】C【解析】解：A、青蛙和蝗虫是动物为消费者，A不符合题意。B、蝶螂是动物为消费者，牛粪属于非生物局部，B不符合题意。C、山羊是动物为消费者，树是植物为生产者，C符合题意。D、人是动物胃消费者，黑木耳是菌类为分解者，D不符合题意。应选：Co由我们所学的知识可以找到：（1）生态系统的生物局部包括：生产者、消费者和分解 者。（2）绿色植物进行光合作用制造有机物为生产者，动物直接或间接以植物为食是消费 者，细
13、菌、真菌靠分解动植物的遗体为生是分解者。据此可以解答此题。知道生态系统中生产者、消费者和分解者的定义。19. 【答案】A【解析】解：水稻与杂草，相互争夺阳光、水分、无机盐和生存的空间，属于竞争关系； 兔子与狼，狼吃兔子，是为了获取食物维持生存，属于捕食关系；菟丝子和豆科植物, 属于寄生关系；蜜蜂与花朵，是互助关系。应选：Ao生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等。解答此类题目的关键理解生物之间的相互关系。20. 【答案】A【解析】解：A、西双版纳热带雨林属于森林生态系统，A符合题意；B、呼伦贝尔大草原属于草原生态系统，B不符合题意；C、太湖属于淡水生态系统，C不符
14、合题意；D、腾格里沙漠属于荒漠生态系统，D不符合题意。应选：Ao森林生态系统，主要分布在湿润和半湿润地区，动植物种类繁多，是地球环境中最具有 生物多样性的地区。森林在涵养水源，保持水土方面起着重要作用，雨水降落到森林后， 首先会受到树冠的阻留，顺着树干流到地面后，再被盘根错节的树根缠住，又因森林土 质疏松，一局部水又渗入地下，成为地下水，这样从地表直接形成径流的水就减少了许 多，不易造成山洪，防止大水冲刷地表导致水土流失，有“绿色水库”之称。据此解答。 解此题的关键是要明确生态系统的类型。21. 【答案】B【解析】解：显微镜成倒立的像，物像的移动方向和玻片的移动方向相反。因此，为把 图中所观察
15、的染色体移向视野中央，该同学想把装片往右上方移动，如果这样移动，视 野中染色体移动的方向是左下方。应选：Bo在显微镜中成的像是倒像，如果发现物像位于视野的右上方，它实际上位于玻片标本的 左下方，所以要移到中央，应向右上方移动。我们可以这样记忆：物像位于视野的哪个 方向，就向哪个方向移动，才能移到视野中央。关键是理解显微镜的成像特点是显微镜成倒立的像，物像的移动方向和装片的移动方向 相反【答案】A【解析】解：小光圈通过的光线少视野暗，平面镜只能反射光线不能改变光线强弱，因 此用小光圈、平面镜调节会使视野变暗；大光圈通过的光线多视野亮，凹面镜使光线汇 聚，视野亮度增强，因此用大光圈、凹面镜调节，会使视野变亮。所以在使用显微镜的 过程中，小明发现视野较暗，为了提高视野亮度，用转动反光镜用凹面镜和大光圈，会 使视野变亮。粗细准焦螺旋的作用是升降镜筒，不能提高视野亮度。应选：Ao显微镜视野亮度的调节：光线强时，用小光圈、平面镜调节；光线弱时，用大光圈、凹 面镜调节。理解反光镜的平面镜和凹面镜的作用是解答此题的关键。22. 【答案】A【解析】解：在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本 时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反；视野从甲调整为乙，物像A向下移动 了，并且细胞变大了，所以应向上移动装片，然后转动
