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1、研究课：七子之歌教学内容：唱：七子之歌澳门教学目标：1.了解澳门的地理位置及相关历史，增强爱国热情。2. 理解七子之歌这首歌所表现的内容，并能以恰当的速度、力度、音色和情绪来表现。3. 诵读诗歌七子之歌，开拓音乐视野，加深音乐文化素养的积淀。教学重、难点：1.理解音乐作品内涵，确切地表现出音乐作品的情感。2.踊跃参与音乐与相关文化知识的交流活动。教材分析：此曲以孩子希望回到母亲温暖的怀抱作比喻，深情地讴歌了澳门人民盼望回归祖国的赤子情怀。歌曲为单二部曲式。第一乐段的旋律比较平稳，其第三乐句是第一乐句的变化重复。在这里，形成了本乐段的一个小高潮，仿佛一个失去母亲的孩子对思念中的母亲作真诚地倾诉
2、。 第二乐段开始处就出现了一个六度大跳，且第一乐句的旋律多在高音区回转，加上强力度的处理要求，它好象是在呐喊，在表现一种盼望回归祖国的强烈感情。第二 乐句是稍加变化的重复，它进一步使这种情绪变得更加浓烈。最后一个乐句深情而又肯定，把渴望回归的愿望表现得淋漓尽致。教具准备：课件、钢琴教学过程：一、组织教学1.学生随着春天的故事的音乐走进教室。2.提问：刚才我们听到的是什么歌曲？歌曲中提到了一位非常了不起的人物，你们知道是谁吗？3. 介绍一国两制。二、导人新课1.师：一国两制，使香港、澳门分别于1997、1999年回到了祖国的怀抱，让我们看到了祖国统一的愿望是可以实现的。在此之前，许多文人学者通过
3、手中的笔，写下了许多让我们感动的诗句。今天，我们就来认识其中的一位。2. 介绍闻一多和他的七子之歌闻一多（1899-1946），原名闻家骅，又名多、亦多、一多，字友三、友山。中国现代伟大的爱国主义者，坚定的民主战士，中国民主同盟早期领导人，中国共产党的挚友，诗人，学者。新月派代表诗人。七子之歌是闻一多于1925年3月在美国留学期间创作的一首组诗，共七首，分别是澳门、香港、台湾、威海卫、广州湾、九龙、旅大（旅顺-大连）。七子之歌是中国著名学者闻一多于1925年在美国留学期间创作的一组诗，全文共七首，象征被外国强烈侵占的七处中国国土，即澳门、香港、台湾、威海卫、广州湾、九龙、旅大（旅顺-大连）。我
4、们常听的七子之歌澳门，仅仅是七首之中的第一首。 七子之歌作于1925年3月，当时闻一多正在纽约三、学唱新歌1. 师：音乐是无声的呐喊，歌声是倾吐的心声。让我们静静地感受闻先生当时写作时的心境吧！请同学们一起来哼唱旋律。生：体会情感并讨论。师：小结曲式 A + B情感 真诚地倾诉思念 + 渴望回归的呐喊模唱旋律 mu + a 2.把歌词填进去完整地演唱。（提醒学生注意演唱时也要用朗诵时的感觉和情绪。）3.提问：歌曲中有几处呼唤“母亲”的地方，表达了怎样的感情？（歌曲中多次呼唤母亲，其中有的表现急切，有的表现深情，有的则表现为激动。从激动的呐喊到内心的期盼，表达了游子迫切希望回到母亲怀抱的心情。）4.再次随音乐演唱。（要求通过自己设计力度、速度、音色变化来表现歌曲。）5.学生分组讨论演唱，评出最佳演唱方案。6.教师评价学生的表演。四、拓展延伸露一手：闻一多七子之歌1. 以歌曲的伴奏音乐为背景，学生分角色有感情地朗诵。学生谈感想。2. 师生共同评价。五、总结下课。
