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1、2008 年个人述职报告计划财务后勤处财务科科长李玉妮2008年我担任学院计划财务科科长兼总会计工作。 任务艰巨而繁重，我在党委和行政的领导下， 在财务处长的具体指导下， 刻苦学习，以身作则，团结全科室人员以饱满的工作激情、 务实的工作态度共同做好学院财务工作。现将一年来的工作情况汇报如下：一、认真参加政治学习，提高思想政治觉悟和理论水平认真学习贯彻党的十七大和科学发展观精神， 认真参加学院组织的各类政治学习和各种会议， 做好相关笔记， 不断增强和提高思想政治水平。并把它运用于实践中，团结全体财务人员爱岗敬业、协作干事，力争保质保量完成各项工作。二、刻苦钻研业务知识，提高专业技能水平会计知识更
2、新很快， 只有不断加强学习才能跟上时代的步伐， 本年度参加了财政局组织的会计人员继续教育培训， 成绩合格。财政局每年都要变更一些会计科目，我又利用休息时间学习了 2009 年新的制度和科目，为来年的会计工作作好充分的准备。 认真学习评估知识，着手按评估要求做好有关基础工作。三、以身作则，无私奉献，力争做好每一项工作由于财务事情繁多，我以身作则，带领全科室人员发扬吃苦耐劳、无私奉献的精神，经常利用休息时间加班加点做好许多应急的工作。开学收费时，全体财务人员发扬连续作战的精神，任劳任怨，直至把学生迎接完才休息。特别是下半年，工作任务相当繁重，我几乎都是利用周末休息时间做账、算账和编制报表。四、本年
3、度，业务方面主要做了以下具体工作1、核对出纳每次进账的收费金额，每月按时到财政局综合科查账、对账，确保学院经费收入的及时入账，然后有计划地拨出经费，保证了学院经费的正常运转。本年度精打细算，合理安排资金，还清了学院以前的全部贷款。2、在收费管理方面：开学前拟定出学生的收费标准，并予以公示收费项目和标准， 做好学生的机制票据工作。 给全部新生办理了银行卡，开通了 POS机收取学生学费，既方便了学生交费，又减少了学生带现金的风险， 在全科室人员的共同努力下，圆满完成了全院学生的收费工作，并组织科室人员清理出欠费学生，及时告知各系。3、认真学习评估文件，对分配给财务科的任务和工作内容进行了认真的分析
4、和探讨，对照评估指标体系，做好了2007 -2008 学年度的数据采集平台工作。4、开通了财务软件，本年做账全部采用微机做账，提高了工作效率，又方便查找明细账目。每月按时填制学院会计凭证，编制各类会计报表，及时提供各类财务报表和财务报告。及时向领导汇报资金使用情况，并提出资金管理的一些方案。5、多次编制和修订学院内部的2007 -2008 学年度财务决算报告和 2008-2009 学年度财务预算报告， 对教代会提出的有关问题作了充分解释，最终被学院教代会讨论并通过，认真编制财政二00 八年部门决算报表和二00 九年部门预算报表，多次与市财政局行财科、预算科衔接学院二00 九年经费预算拨款问题，
5、及时为他们提供所需的各类资料。6、积极争取上级资金，多次与财政局衔接，完成了学院年终追加款的请示汇报，并取得了一定的成效。7、做好学院财经管理工作，严格执行经费报销制度。认真审核报销的各类票据， 严格按财经制度办事， 对不该报销的凭证坚决予以退回，对填写不完整的凭证要求补充完整。8、对学生奖助学金做到了专款专用，与市财政局行财科、支付中心、银行衔接，学生工作部协助，本年发放奖助学金全部实行打卡发放，保证了资金及时到位， 顺利完成了本年度的奖助学金发放工作。9、按照市财政局的要求，清理了学院的往来账户，对该收回的票据和款项已基本收回。另外，还尽心尽职完成领导临时交办的任务。不分上下班，不分周末和
6、节假日，都按时完成。2008 年在繁忙中比较顺利地完成了工作，虽然取得了以上成绩，但还存在一些问题， 学院的资金管理还没有形成规范的制度，院系核算也还没有落到实处， 也许是做的具体事务太多， 没有足够的时间思考学院资金的管理问题。2009 年，我将尽自己的努力提高自身的管理水平和业务操作水平，力争将学院的资金管理得更好一些。下面为赠送的述职报告不需要的可以编辑删除述职报告尊敬的各位领导，各位同仁：大家好！本人被组织任聘为。副 校长已有五年，主抓德育教育工作，分管学校后勤、德育、艺体、安全、卫生、综合治理等工作。身 为副校长，我努力学习党的教育方针，学习邓小平教育理论。用 全新的教育教学理念武装
7、自己，努力提高自身教育理论素养。我 在党的组织生活中，学习党建理论；在政治学习中学习党的路线、方针、政策、法规；在业务学习中，学习人文文化，加强自身政治理论，道德修养，培养高层次的道德感、责任感。工作几年来，我以强烈的事业心、责任心力抓好德育工作，确保学校教育教学工作运作正常。我的工作原则是倡导培养“勤奋乐干，善于思索，不断创新”三种优秀品质。以奖励机制为主，及时勉励，激发老师团队精神，从而完成教育教学任务。其 出发点是一切为了学生，为了学校的生存、发展而不辍劳作。下面我就德育工作管理谈谈自己的做法，将一年工作总结如下：一、加强学习，联系实际，提高认识教师是一门终身学习的职业。社会在不断发展，
8、不学习就会跟不上时代的步伐，特别是作为一名校级领导和德育工作者，必须始终站在社会发展的前列，德育工作更要求紧跟社会形势的发展。因 此，我坚持做到每天看新闻和阅读一小时的书，提高自己对政治的敏锐性，提高对教育的认识和个人品德修养，提高管理能力。在这一年里，我先后阅读了德育文集、成功学校内部管理全书、教育管理等各类书籍，这些为我提高思想认识、更新教育理念、加快德育创新提供了扎实的基础。（一）严格要求自己，以身作则古人云“直而影正，以己以正而为人之标”，作 为一名校级干部，在很多方面都要对自己有严格的要求，否则就没有进步，就不能为人之标，就没有能力去管理别人。作为校级领导成员、党的教育工作者，面对当
9、今变革的时代，面对不断膨胀的知识信息和日趋多元性的社会给我们的教育工作带来的新问题、新情况，常常使我有一种危机感，因此，我必须不断努力充实自己、丰富自己。因此，我对自己提出了“凡事为先”的工作要求，只有自己身体力行，严以责己，严以律己才能在师生中树立良好的形象，才能使工作更好地开展，才能更好的服务于全校师生。（二）健全德育领导机构，重视班主任工作（ 1）加强班主任队伍建设，成功召开班主任经验交流会和例会；（ 2）迎接各类验收，打造学校品牌。一 年内，学校三度受到省级表彰，先后被评为“省绿色学校”、“省先进体育学校”、“省文明单位”；（ 3）建立德育长效机制，注重活动育人。先后举行校第六届艺术节
10、、第六届校体育运动会，开展了“阳光体育活动”，迎接了省“四个一”验收并获一等奖，开展“感恩教育”系列活动成效显著，举行元旦文娱晚会，多次召开家长会，宣传学校品牌；（ 4）狠抓学生常规管理，养成良好习惯。中午静校、桌椅归位、三禁止等活动有声有色；（ 5）成功组织高一新生军训，为学生奠定了学习和生活基础。三个年级在班主任的管理下，教学秩序稳定、教师培训和考核到位，无论教学工作还是学生管理都有条不紊，开创地开展了学生小型体育竞赛活动，使管理工作充满生机与活力，且成效显著。一是健全德育领导机构。成 立了由。校 长、书记、我、政教处主任、团委书记组成的德育工作领导小组。我们定期召开会议，研究德育工作，由
11、我负责具体落实执行。二是建立德育工作网络。在德育工作领导小组的领导下，建立了由政教处、年级组、团委、学生会、班主任、家长委员会组成的德育工作网络，覆盖了学校的各个层面。三是重视班主任工作。学期初，我和政教处的全体同志都要精心挑选班主任，并对班主任及后备班主任进行了 2 次为期 3 天的岗位培训。组 织召开全校 班主任老师工作总结暨经验交流会。在 学校阅览室为班主任老师订阅了班主任之友、中国德育和德育报。通过经验交流，岗位培训、教育管理理论学习，提高了全体班主任老师对学生思想教育工作的理论水平和工作艺术水平，为我校德育工作奠定了坚实的理论基础。二、建立有效的德育机制，把德育工作落到实处（一）是规
12、划机制。学校所有规划都体现德育为首，都有德育内容。1、在我的组织下，政教处编印了德育工作手册，收录了我校多年来德育工作的规定及一年来制定的各项规章制度，下发到全体教师及学生手中，作为德育工作的导向。2、学期初我负责制定德育工作规划和政教处工作计划。（二）是管理机制。德育工作重在管理，重在落实。目标责任制。我按德育工作目标层层分解、层层落实、层层签定责任状，学期末总评兑现。一年来，我和政教处的同志一起以经验交流、学习材料、请专家做讲座等各种形式对班主任和年级组长进行培训，同时，也通过加强日常工作情况的检查和细化考核内容，来提高他们对德育工作的认识和工作责任心，鼓励班主任、年级组长发现问题，大胆创
13、新，互相学习，取长补短。通 过各类学习活动，丰富了班主任、年级组长的工作理论和经验，提高了他们的工作水平，大大推进了德育工作的进程。作 为管理者，在日常工作中我尽量仔细、实事求是地评价教师的工作，抓住细微的工作亮点去看待其工作，给予充分的肯定和鼓励。并 经常和教师探讨研究，进一步提高他们的工作实效。同时，我建立了学校德育工作领导小组例会制度，每周一与政教处成员召开德育工作例会，商讨学校近期工作，研究学生发展状况。（三）是加强管理，提高工作效率1）加强德育队伍建设。德育工作的顺利开展，最重要的是培养一支有敬业精神、能力强，工作有特色，团结互助的以班主任和年级组长为主的德育队伍。加强班主任和年级组
14、长队伍的建设，首先是加强学习，其次是挖掘典型，鼓励创新。2）完善管理制度。通过几年德育工作的实践，使我认识到，完善的制度能使管理工作游刃有余；明确各项制度，能正确引导教师开展工作。今 年，我和政教处的几位同志，通过研究和探讨，调整了各项考核内容，细化了考核依据，使班级考核和班主任考核既有机结合，又有所区别，从一定程度上促进了班主任工作的责任心和积极性，使班主任工作目标更明确、更具体。同 时，在管理制度上，充分利用网络管理，发挥年级组的作用，大胆放心地发动年级组长承担起组长的职责。各个年级组长根据本年级的情况，在开学初和某些重要活动中制定了具体详细的工作计划，使家长会、学生会议、教师会议和师生活动等各类活动顺利开展。各个年级组在自主管理的基础上，充分发挥了个体作用和主动性，积极开展工作，形成了各个年级的工作特色。3）构建全员德育机制。拓宽育人渠道，拓展育人队伍，构建“三位一体”的
