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1、辽宁省锦州市教师综合知识测试教师教育（说明：本题库收集历年及近期考试真题，全方面的整理归纳备考公考之用。）一、单选题1. 以下不是影响迁移的客观因素的是（）。A、教师指导B、媒体C、认知结构D、学习材料的特性【参考答案】C2. 我国教育目的的理论基础是（）。3. 教育者对受教育者实施有目的、有计划的影响，培养他们特定的政治思想意识和道德品质的活动，叫（）。A、智育B、德育C、教学D、美育【参考答案】B4. 美国实用主义教育家杜威把教学过程概括为：困难、问题、假设、（）结论的五步，简称五步教学法。A、检验B、论证C、验证D、说明【参考答案】C5. 以下学校机构不属于行政性组织机构的是（）。A、校
2、长办公室B、教务处C、总务处D、教育工会【参考答案】D6. 校园文化的核心是学校的（）文化。A、观念和制度B、精神和观念C、组织和制度D、物质【参考答案】B7. （）强调学习的主动性和认知结构的重要性，主张教学的最终目标是促进学生对学科结构的一般理解。A、斯金纳B、布鲁纳C、苛勒D、加涅【参考答案】B8. 学校行政体系中最基层的行政组织是（）。9. “拔苗助长”违背的教学原则是（）。A、直观性原则B、巩固性原则C、循序渐进原则D、因材施教原则【参考答案】D10. 汉代著名文献对贤良策的作者是（）。A、王充B、董仲舒C、贾谊D、郑玄【参考答案】B11. 学校教育中最基本的活动是（）。A、德育B、
3、班级活动C、教研活动D、教学【参考答案】D12. 依照法律规定，适龄儿童和青少年必须接受，国家、社会、家庭必须予以保证的国民教育是（），它具有强制性。A、创新教育B、素质教育C、义务教育D、家庭教育【参考答案】C13. “过于安静，学生紧张拘谨，由于惧怕教师而反应迟钝、呆板、被动回答问题；课堂纪律较松散，学生心不在焉。”这种课堂气氛是（）。A、积极型B、对抗型C、消极型D、失控型【参考答案】C14. 对认知的认知，即个体对认知活动的自我意识与调节是指（）。A、认知策略B、元认知C、元认知控制D、元认知计划【参考答案】B15. 制定国家课程标准要各门课程的特点，结合具体内容，加强德育工作的（）。
4、A、积极性、主动性、有效性B、针对性、时效性、积极性C、针对性、科学性、主动性D、针对性、实效性、科学性【参考答案】D16. 教育这一社会活动所面临的问题是要解决个体发展与社会发展之间的矛盾。即促进受教育者的（），引导他以某种方式参与社会生活。A、个性化B、社会化C、科学化D、个性自由发展【参考答案】B17. 关于生产力对教育的制约作用，说法错误的是（）。A、生产力的发展制约着教育事业发展的规模和速度B、生产力的发展水平制约着人才培养的规格和教育结构C、生产力的发展促进着教学内容、教学方法和教学组织形式的发展与改革D、生产力的发展决定着受教育的权利【参考答案】D18. 理想国是哪位作家的作品（
5、）。A、尼采B、柏拉图C、亚里士多德D、德谟克利特【参考答案】B19. 不属于我国新时期中小学德育基本内容的是（）。A、爱国主义教育B、劳动教育C、宗教教育D、民主和法制教育【参考答案】C20. 学生具有发展的可能性与（）。A、现实性B、潜在性C、可塑性D、普遍性【参考答案】C21. 遗传素质在人的身心发展中的作用是（）。22. 马克思主义认为，人的全面发展最根本的是指（）。A、德、智、体、美、劳全面发展B、劳动能力的全面发展C、有社会主义觉悟有文化的劳动者D、既能从事体力劳动又能从事脑力劳动【参考答案】A23. 条件反射形成后由条件刺激引起的反应称为（）。A、无条件刺激B、无条件反应C、条件
6、刺激D、条件反应【参考答案】D24. “人类创造的各种形式的符号”，属于文化的哪种形态（）。A、观念形态B、物质形态C、活动形态D、人的心理、行为形态【参考答案】A25. 课外教育与课堂教学的共同之处在于它们都是（）。A、师生共同参加的B、学生自愿选择的C、有目的、有计划、有组织的D、学生自愿有组织的【参考答案】C26. 布鲁纳认为，学生掌握学科的基本结构的最好方法是（）。27. 体态语言主要包括目光、表情、手势、举止和（）等几个方面。A、距离B、板书C、批语D、活动【参考答案】A28. “蓬生麻中，不扶自直，白沙在涅，与之俱黑”反映了对人的发展有重要影响的是（）。A、环境B、遗传C、教育D、
7、主观努力【参考答案】A29. 德育应坚持正面引导与纪律约束相结合，所以（）。A、只用说服法就可以了B、适当体罚也可以C、要以说服教育为主，辅以纪律约束D、要以纪律为主，说服为辅【参考答案】C30. 学生主观能动性的最高表现形式是（）。A、自觉性B、独立性C、创造性D、自主性【参考答案】C31. 计划安排每天自习时间表，属于学习策略中的（）。A、组合策略B、认知策略C、精加工策略D、资源管理策略【参考答案】D32. 教师对学生一个一个轮流教，属于（）。A、个别教学制B、班级授课制C、分组教学制D、道尔顿制【参考答案】A33. 主张“有教无类”的中国古代教育家是（）。34. 野战部队身穿迷彩服以达
8、到与周围背景相混淆的效果，这主要是利用知觉的（）。A、整体性B、选择性C、理解性D、恒常性【参考答案】B35. 教师的教育专业素养除要求具有先进的教育理念，良好的教育能力，还要求具有一定的（）。A、研究能力B、学习能力C、管理能力D、交往能力【参考答案】A36. 教师掌握所教学科知识的框架和基本知识点是属于教师的哪一种学科内容（）。A、科研能力B、新知识C、学科知识的学习D、现代教育技术【参考答案】C37. 学生的思想品德是在（）过程中形成的。A、知识学习B、劳动教育C、活动和交往D、课外活动【参考答案】C38. （）是理想、动机和兴趣形成与发展的重要阶段，是世界观从萌芽到形成的重要阶段。39
9、. 校本课程开发的基本理念是（）。A、以学生为本B、以学校为本C、以知识为本D、以成绩为本【参考答案】A40. 学校物质文化是校园文化的空间物态形式，是学校（）文化的物质载体。A、组织B、制度C、精神D、观念【参考答案】C41. 世界上最著名的智力量表是（），最初由法国人比纳和西蒙于1905年编制。A、比纳一西孟量表B、斯坦福一比纳量表C、比纳推孟量表D、书克斯勒量表【参考答案】B42. 在教育目的问题上，德国教育家赫尔巴特的主张体现了教育目的的（）。A、社会本位论思想B、个人本位论思想C、社会效益论思想D、教育无目的论思想【参考答案】A43. 现代教育与传统教育的根本区别所在是（）。A、重视
10、人的全面发展B、重视理论与实践结合C、重视创新能力的培养D、重视教育手段的运用【参考答案】C44. 马卡连柯说“要尽量地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人”，体现了德育原则的（）。A、导向性原则B、疏导原则C、尊重学生与严格要求学生相结合原则D、因材施教原则【参考答案】C45. 前苏联谁主编的教育学对中国影响最大，流传最广（）。46. 美国的教育心理学家布鲁纳著有教育过程，下列选项对他评价不正确的一项是（）。A、特别重视学生能力的培养B、提倡发现学习C、他主张，无论选教什么学科，务必使学生理解学科的基本结构D、他的发现学习理论对培养学生的接受能力、主张儿童提早学习科学的基本原理，是容易推行的【
11、参考答案】D47. 根据经典条件反射作用理论，食物可以诱发狗的唾液分泌反应，则分泌唾液是（）。A、中性刺激B、无条件刺激C、条件反应D、无条件反应【参考答案】B48. 低年级学生借助香蕉、苹果的图片等替代物进行加减运算，属于（）。A、物质活动B、物质化活动C、外部言语活动D、内部言语活动【参考答案】B49. “学会如何学习”实质上是指（）。A、培养对学习的浓厚兴趣B、学会在适当的条件下应用合适的认知策略C、掌握系统的科学概念与原理D、掌握大量而牢固的言语信息【参考答案】B50. 从时间上看，相对其他教育形式来说，家庭教育的特点是（）。二、多选题51. 下列属于资源管理策略的是（）。A、时间管理
12、策略B、学习环境管理策略C、努力管理策略D、社会资源利用策略E、调节策略 【参考答案】ABCD52. 信息技术对教育的影响是巨大的，尤其是第三次信息技术革命，它的标志是（）。A、计算机B、机械化C、网络技术D、数字通讯E、生物工程【参考答案】AC53. 教师的人格特征包括（）。A、个性B、情绪C、健康D、学识E、处理人际关系的品质【参考答案】ABE54. 学生文化的特征包括（）。A、过渡性B、非正式性C、多样性D、互补性E、循序性【参考答案】ABCD55. 下列哪些教育家对分科课程做出了重大的贡献？（）A、夸美纽斯B、培根C、斯宾塞D、赞可夫E、赫尔巴特【参考答案】ACE56. 下面对教学的特
13、点理解正确的是（）。57. 依据任务，课程可分为（）。A、基础型课程B、拓展型课程C、研究型课程D、多元课程E、能力课程【参考答案】ABC58. 古代封建社会教育的基本特征具体表现在（）A、学校教育的主要目的是培养适合统治阶级所需要的官史、牧师或骑士B、学校教育即具有鲜明的阶级性，又具有严格的等级性或浓厚的宗教性C、教育的内容主要是以道德文章或宗教经典为主D、教育教学方法主要以严格的纪律约束为主，辅以个人自学和修行E、形成了比较系统的教育体系，积累了比较丰富的教育经验，提出了比较丰富的教育教学思想【参考答案】ABCDE59. 布鲁纳认为“学习一门学科，看来包含着三个差不多同时发生的过程”。这三
14、个过程是（）。A、新知识的获得B、知识的储备C、知识的转化D、技能的形成E、知识评价【参考答案】ACE60. 德育对智育、体、美诸育的促进功能，就其共性来看主要有以下几点（）。A、动机作用B、方向作用C、习惯和方法上的支持D、提升智慧E、获得体魄、体能的提高【参考答案】ABC61. 教育的言语艺术主要包括（）。62. 教育的社会功能的特点表现在（）。A、间接性B、隐含性C、潜在性D、迟效性E、超前性【参考答案】ABCDE63. 由学校根据教育目标、上级有关指示制定的学校常规制度包括（）。A、学生守则B、体育锻炼标准C、作业要求D、课堂常规E、值日生制度【参考答案】CD64. 关于教育心理学发展进程的说法，下列正确的有（）。A、第一次提出“教育教学的心理学化”的思想是在初
