《512数字化图像的设计与加工.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《512数字化图像的设计与加工.doc（9页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、5.1.2 数字化图像的设计与加工一、教学内容：1图形、图像的视觉意义2了解图形、图像的两种类型、区别、存储格式3选择恰当的工具加工图像，表达信息二、教学重点、难点：设计图像表达信息教学过程一、图形、图像的视觉意义1信息丰富，形象直观。图像是二维的平面媒体，具有信息密度大，内容生动、感性等特点，易为人们所接受。2图像可以跨越语言障碍，增进人们更广泛的思想交流。二、图像的类型1点阵图像它由许多点（称为像素）排列组合成图像的方式。位图文件记录图像是以像素为单位，导致文件容量大。当位图文件放大时的现象：边缘锯齿、图像马赛克化。相关软件：画图、photoshop、PhotoImpact、Firewor
2、ks、Painshop、ACDSee类别常用软件功能特点适用性简易型图像软件画图Windows自带，对运行环境要求低，具备基本的绘图功能适宜初学者使用我形我速丰富的实用工具集，简易的操作界面适宜普通家庭和办公中的基本图像处理普及型 图像软件ACDSee强大的格式兼容性，方便实用的基本处理功能适宜以看图为主，处理为辅助的一般用户使用2向量图像（矢量图像）由一串可重构图像的指令构成。它以数学的向量方式来记录图像内容。特点：简洁明了，逻辑性强，无级别放大而始终平滑。类别常用软件功能特点适用性普及型 图像软件Flash可用来制作静态图像和可互动的动画，可以任意缩放不失真，文件体积不大。适宜网络图形和动
3、画的制作，深受各层次用户的喜爱专业型图像软件CorelDraw强大的二维、三维建模能力，丰富的图形处理功能，可以任意缩放不失真。适宜专业的图形设计人员使用区别位图图像矢量图形特征能较好表现色彩浓度与层次可展示清楚线条或文字用途照片或复杂图像文字、商标等相对规则的图形图影缩放结果放大或旋转图像易失真放大或旋转图像不易失真制作3D影像不可以可以，不容易制作色彩变化太多的图像文件大小较大较小常用的文件格式BMP、PSD、TIFF、GIF、JPEGEPS、DXF、PS、WMF、SWF设计图像表达信息用Flash制作七巧板启动Flash软件简单介绍工具的组成Flash同许多工具一样，有标题栏、菜单栏、工
4、具栏，但它却有很多“面板”。面板面板对齐打开的快捷键：Ctrl+K时间轴混色器有RGB、HSB、HEX工具信息可以旋转、变形、缩放、复制动作属性场景制作运动的七巧板单击“工具”选项区中的“矩形”绘图“工具，此时它呈空白的嵌入状态。再选择“颜色“选项区中的图形“描边”颜色和“填充”颜色。（边：透明，填充色：红色）把鼠标移到工作区，按住左键拖动出一个正方形，若图形是长方形，可按住shift键与鼠标同时拖动。一个红色的正方形已画好，接下来对其进行分割。选择“直线”工具，在“属性”面板中修改描绘宽度大小。选择“颜料桶”工具，然后在“选项”中选择不同的颜色对七个板块进行填充。如图。填充完毕后，把七个板块
5、转换成组件。转换方法：“插入”菜单|“转换成组件”（或者选中场景中的对象后，按F8键）转换原因：移动过程中，避免两个色块因重叠而变形；可以从库中拖到场景中多次使用。补充几个FLASH的简单例子课题：Flash动画制作之一 绘制七巧板教学目标：熟悉Flash软件的操作界面； 运用Flash软件绘制七巧板教学重点：绘制七巧板教学难点：如何选用合适的工具正确绘制七巧板 教学方法：讲授法，演示法教学过程： 一：打开Flash 软件 “开始”菜单“程序”Flash MX 2004 Flash可以用来制作静态图像和可互动的动画，可以任意缩放不失真，文件体积不大，适宜网络图形和动画的制作。 二：认识Flas
6、h 8操作环境1 菜单栏2 工具栏3 面板属性 三：绘制七巧板 操作步骤：1 绘制一蓝色边框，红色填充色的矩形。选择矩形绘图工具，调整好边框及填充颜色，按住Shift键绘制正方形。2 使用线条工具，按住Shift键绘制正方形的两条对角线。参照书本p84图绘制其余线条，可画辅助线。多余线条擦除方法：选用箭头工具，点击多余线条，按键盘上Delete键进行删除。3 填充颜色。使用颜料桶工具，对七巧板的七歌板块进行颜色填充。4 使用橡皮擦工具（注：选用“擦除线段”状态），擦除所有的线条。5 用箭头工具将七巧板的每个板块小心的移开。（注：移动过程中避免色块的重叠） 四：构建运动造型 使用绘制完成的七巧板，构建运动造型。借助箭头工具来移动，定位板块；使用任意变形工具旋转板块。使用菜单命令进行水平及垂直翻转。 五：实践 绘制七巧板，并使用已绘制的七巧板，构建运动造型。 六：教学反思 初次接触Flash软件，学生对如何正确使用工具栏的工具还存在一些问题。绘制七巧板的过程中，绘制直线时，直线与直线没有正确相交，出现相邻板块同色问
