《2024春八年级语文下册第3单元10小石潭记课件新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2024春八年级语文下册第3单元10小石潭记课件新人教版（39页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、小石潭记第10课人教版八年级下第三单元答案呈现温馨提示：点击进入讲评习题链接1 12 23 3BA基础题基础题4 4A5 56 67 78 8CA答案呈现习题链接综合题综合题9 9101011111212131314141515D1616171718181919D20201.下列加点字注音有误的一项是下列加点字注音有误的一项是()A.嵁嵁(knkn)篁竹篁竹(hunghung)往来翕忽往来翕忽(x x)B.坻坻(chch)佁然佁然(y y)悄怆悄怆幽邃幽邃(qioqio)C.屿屿(yy)清冽清冽(lili)寂寥无人寂寥无人(liolio)D.斗折斗折蛇行蛇行(dudu)俶尔俶尔(chch)犬牙
2、差互犬牙差互(c c)【点拨点拨】“悄悄”应读作应读作“qioqio”。B2.解释下列句中加点的词。解释下列句中加点的词。(1)从小丘从小丘西行西行百二十百二十步步_(2)下见下见小小潭潭_(3)水水尤清冽尤清冽_(4)青树翠青树翠蔓蔓_(5)犬牙差互犬牙差互_ 向西向西 向下向下格外格外翠绿翠绿的藤的藤蔓蔓像像狗的牙齿狗的牙齿那样那样3.下列加点词不属于词类活用的下列加点词不属于词类活用的一项一项是是()A.如鸣如鸣珮环珮环B.日光日光下澈下澈C.心心乐之乐之D.皆若皆若空游空游无所无所依依【点拨点拨】A.珮：一种玉饰。珮：一种玉饰。B.下：向下，方位名下：向下，方位名词用作状语。词用作状语
3、。C.乐：以乐：以为乐，形容词的意动为乐，形容词的意动用法。用法。D.空：在空中，名词用作状语。故选空：在空中，名词用作状语。故选 A。A4.下下列列语语句句中中加加点点的的“以以”与与“全全石石以以为为底底”中中的的“以以”用法与意义相同的一项是用法与意义相同的一项是()A.投投以骨以骨B.以残年以残年余力余力C.域民不域民不以封疆以封疆之之界界D.以其以其境过境过清清【点拨点拨】“全全石以为底石以为底”中的中的“以以”，介词，把；，介词，把；A项项，介词，把；，介词，把；B项项，介词，凭着；，介词，凭着；C项项，介词，介词，靠；靠；D项项，连词，因为。，连词，因为。A5.用用“/”给给下列
4、句子划分朗读节奏。下列句子划分朗读节奏。(每每句限句限划一处划一处)(1)其其 岸岸 势势 犬犬 牙牙 差差 互互(2)潭潭 中中 鱼鱼 可可 百百 许许 头头【点点拨拨】根根据据句句意意“那那溪溪岸岸的的形形状状像像狗狗的的牙牙齿齿那那样样交交错不齐错不齐”可判断出可判断出停顿为停顿为“其岸势其岸势/犬牙差互犬牙差互”。/【点点拨拨】根根据据句句意意“潭潭中中的的鱼鱼约约有有一一百百来来条条”以以及及句句子成分可判断出停顿为子成分可判断出停顿为“潭中潭中鱼鱼/可百许头可百许头”。/6.下列对课文内容的理解和分析不恰当的下列对课文内容的理解和分析不恰当的一项是一项是()A.“从从小小丘丘西西行
5、行百百二二十十步步伐伐竹竹取取道道，下下见见小小潭潭”交交代代了作者的游踪。了作者的游踪。B.“全全石石以以为为底底，近近岸岸，卷卷石石底底以以出出，为为坻坻，为为屿屿，为为嵁嵁，为为岩岩”写写出出了了作作者者为为“石石潭潭”命命名名的的缘缘由由及及近近岸岸石石头头的千态万状。的千态万状。C.“潭潭中中鱼鱼可可百百许许头头，皆皆若若空空游游无无所所依依”，只只写写了了鱼鱼儿儿自自由游弋的情态。由游弋的情态。D.课文第一、二段分别写了作者发现石课文第一、二段分别写了作者发现石潭之潭之乐和观鱼之乐乐和观鱼之乐。C【点拨点拨】“潭潭中中鱼鱼可可百百许许头头，皆皆若若空空游游无无所所依依”不不仅仅写写
6、出出了鱼儿自由游弋的情态，还从侧面了鱼儿自由游弋的情态，还从侧面表现了表现了水的清澈。水的清澈。7.下列句子没有运用修辞手法的一项下列句子没有运用修辞手法的一项是是()A.伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。B.俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。C.潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。D.其岸势犬牙差互，不可知其源其岸势犬牙差互，不可知其源。【点拨点拨】B 项，拟人；项，拟人；C 项，比喻；项，比喻；D 项，比喻。项，比喻。A8.根据课文内容填空。根据课文内容填空。(1)描写小石潭周围的树木和藤蔓的句子是：描写
7、小石潭周围的树木和藤蔓的句子是：_，_，_。(2)写鱼的静态的句子是写鱼的静态的句子是“_，_。_”。(3)作作者者描描写写自自己己的的主主观观感感受受，抒抒发发自自己己被被贬贬之之后后的的孤寂、悲凉之情的句子是孤寂、悲凉之情的句子是：_，_，_。青青树翠蔓树翠蔓 蒙蒙络摇络摇缀缀 参差参差披拂披拂日光日光下下澈澈影影布石上布石上 佁佁然不然不动动寂寥无人寂寥无人凄凄神寒神寒骨骨 悄怆悄怆幽邃幽邃阅读阅读小石潭记小石潭记，完成练习。，完成练习。9.用现代汉语翻译下面的句子。用现代汉语翻译下面的句子。(1)潭中鱼可百许头，皆若空游无所依潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。【点点拨拨】重重点点词词语语
8、：“可可”，大大约约；“许许”，表表示示约约数数；“皆皆”，都；，都；“若若”，好像；，好像；“依依”，依傍，依傍，依靠。，依靠。潭潭中的鱼约有一百来条，都好像在空中游动，没中的鱼约有一百来条，都好像在空中游动，没有什么依傍的有什么依傍的。(2)佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者与游者相乐相乐。【点拨点拨】重重点点词词语语：“佁佁然然”，静静止止不不动动的的样样子子；“俶俶尔尔”，忽然；忽然；“翕忽翕忽”，轻快迅疾的样子；，轻快迅疾的样子；“相乐相乐”，互相逗乐，互相逗乐。(鱼儿鱼儿)静止不动，忽然间向远处游去，往来轻快迅静止不动，忽然间向远处游去，往来轻快
9、迅疾，好像在和游人互相逗乐疾，好像在和游人互相逗乐。(3)潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。【点拨点拨】重点重点词语：词语：“斗斗”“蛇蛇”，像北斗星那样，像北斗星那样，像蛇那样；像蛇那样；“明灭可见明灭可见”，时隐时现，时隐时现。向向小石潭的西南方看去，小石潭的西南方看去，(溪水溪水)像北斗星那样曲折，像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。(4)四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄，悄怆幽邃怆幽邃。【点拨点拨】重点重点词语：词语：“环合环合”，环绕；，环绕；“凄凄”“寒寒”，使，使悲伤，使悲伤，使寒
10、冷；寒冷；“悄怆悄怆”，凄凉；，凄凉；“邃邃”，深，深。四面四面被竹子和树木环绕着，寂静寥落，空无一人，让被竹子和树木环绕着，寂静寥落，空无一人，让人感到心情悲伤，寒气透骨，凄凉幽深人感到心情悲伤，寒气透骨，凄凉幽深。10.课课文文具具体体是是按按照照什什么么顺顺序序来来写写小小石石潭潭的的？作作者者对对小石潭的整体感受是怎样的小石潭的整体感受是怎样的？顺顺序序：发发现现小小石石潭潭潭潭中中景景物物小小潭潭源源流流潭周围潭周围的环境和作者的感受。的环境和作者的感受。作者对小石潭的整体感受：幽深冷寂、孤独凄凉作者对小石潭的整体感受：幽深冷寂、孤独凄凉。【点拨点拨】前前一一问问，抓抓住住每每一一段
11、段描描写写的的对对象象与与内内容容即即可可得得出出答答案案。第第一一段段，写写发发现现小小石石潭潭；第第二二段段，写写潭潭中中景景物物鱼鱼和和水水；第第三三段段，写写潭潭的的源源流流；第第四四段段，写写潭潭周周围围的的环环境境和和作作者者的的感感受受。后后一一问问，整整体体感感受受可可根根据据文文中中的的“坐坐潭潭上上以以其其境境过过清清，不不可可久久居居，乃乃记记之之而而去去”等内容来分析概括等内容来分析概括。11.课课文文第第一一、二二段段是是怎怎样样从从侧侧面面写写小小石石潭潭水水“清清”的特点的的特点的？可可以以看看见见潭潭底底的的整整块块石石头头，写写出出了了水水的的清清澈澈。水水中
12、中的的鱼鱼儿儿像像在在空空中中游游动动，写写出出了了水水的的清清澈澈。阳阳光光照照到到水水底，鱼的影子映在水底的石头上，写出了水的清澈底，鱼的影子映在水底的石头上，写出了水的清澈。【点拨点拨】首首先先，锁锁定定段段落落第第一一、二二段段，其其次次，抓抓住住写写水水的的关关键键内内容容。结结合合文文段段内内容容，可可概概括括出出，一一是是从从潭潭底底的的石石块块来来写写的的，二二是是通通过过写写鱼鱼游游动动时时的的样样子子来来写写的的，三是通过映在水底的鱼的影子三是通过映在水底的鱼的影子来写来写的。据此回答即可的。据此回答即可。12.课课文文在在语语言言方方面面有有什什么么特特色色？请请结结合合
13、具具体体内内容容简简要分析。要分析。示示例例：作作者者描描绘绘景景物物，语语言言精精练练优优美美。例例如如写写溪溪流流的的曲曲折折蜿蜿蜒蜒，用用“斗斗折折蛇蛇行行”来来作作比比，这这四四个个字字包包含含两两个个比比喻喻，溪溪身身像像北北斗斗星星那那样样曲曲折折，是是静静的的，溪溪水水像蛇像蛇那样那样蜿蜒前行，是动的，既写了静态又写了动态蜿蜒前行，是动的，既写了静态又写了动态。又又如如“明明灭灭可可见见”，准准确确地地写写出出了了从从潭潭上上望望小小溪溪所所见见的的景景象象，由由于于溪溪流流曲曲折折，一一段段看看得得见见，是是亮亮的的，一一段段看看不不见见，是是暗暗的的，所所以以看看上上去去时时
14、隐隐时时现现，写写得得巧巧妙妙而而贴贴切切。还还有有，这这篇篇文文章章比比较较多多地地运运用用了了四四字字句句，连连用用这样的句子这样的句子，可以，可以使文章读起来朗朗上口、音调和谐使文章读起来朗朗上口、音调和谐。【点拨点拨】语语言言特特点点，可可从从修修辞辞、用用词词、句句式式等等方方面面来来分分析析。本本文文中中的的语语言言很很生生动动，主主要要表表现现在在运运用用了了比比喻喻与与拟拟人人的的修修辞辞手手法法，如如“斗斗折折蛇蛇行行”，生生动动地地写写出出了了溪溪水水的的蜿蜿蜒蜒；多多用用四四字字句句，如如“佁佁然然不不动动”“俶俶尔尔远远逝逝”“往来翕忽往来翕忽”等，语言简练等，语言简练
15、、整齐、整齐，富有音乐美，富有音乐美。13.下列句子中加点词的意思相同的一项下列句子中加点词的意思相同的一项是是()A.潭中鱼潭中鱼可百可百许许头头不可知不可知其源其源B.乃记乃记之而去之而去都都邑邑之胜境之胜境C.不可知不可知其源其源余余人各复延至人各复延至其家其家(桃花源记桃花源记)D.悉皆怪石悉皆怪石男女男女衣着，衣着，悉如悉如外人外人(桃花源记桃花源记)请请同同学学们们看看典典中中点点第第4848页页第第13-1613-16题题。D 【点拨点拨】本本题题考考查查一一词词多多义义。解解答答此此题题的的关关键键是是先先理理解解词词语语所所在在的的句句子子的的含含义义，然然后后结结合合句句意
16、意来来推推断断词词语语的的意意思思。A 项项，大大约约/可可以以，能能；B 项项，指指这这里里的的情情景景/的的；C 项项，指指小小溪溪/指桃花源人指桃花源人；D 项，全，都项，全，都/全，都。故选全，都。故选 D。14.用现代汉语翻译下面的句子。用现代汉语翻译下面的句子。(1)潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。(2)此溪若在山野，则宜逸民退士之所游处此溪若在山野，则宜逸民退士之所游处。向向小石潭的西南方看去，小石潭的西南方看去，(溪水溪水)像北斗星那样曲折，像北斗星那样曲折，像像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。这这条小溪如果在山野，就很适合隐居遁世者就近居住条小溪如果在山野，就很适合隐居遁世者就近居住。【点拨点拨】本本题题考考查查文文言言句句子子翻翻译译。翻翻译译文文言言句句子子要要抓抓住住重重点点词词语语，直直译译和和意意译译相相结结合合。(1)句句中中的的重重点点词词语语有有：西西南南，向向西西南南方方；斗斗，像像北北斗斗星星那那样样。(2)句句中中的的重重点点词语有：若，如果词语有：若，如果。15.用用“/”给给【乙乙】文中的画线
