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1、文档供参考,可复制、编制,期待您的好评与关注! 2011年毕节地区初中毕业生学业(升学)统一考试试卷语文试题及答案 一、积累与运用(40分)(一) 选择题(请将答案用2B铅笔依次填涂在答题卡相应的位置上。每题3分,共30分)1下列词语中加点子注音完全正确的一组是( )A怂恿(sng) 凛冽(ln) 阡陌(qin) 惟妙惟肖(xio)B凫水(fu) 滑稽(j) 蟾蜍(ch) 水波粼粼(ln)C阴霾(mi) 睥睨(p) 迸射(bng) 怏怏不乐(yng)D谄笑(xin) 炽痛(zh) 造诣(y) 颔首低眉(hn)2下列词语中没有错别字的一组是( )A慰藉 簇新 不可明状 义愤填膺B荫庇 羁畔 人声
2、鼎沸 广袤无垠 C伫立 恬静 忧心冲冲 走投无路D晨曦 惆怅 根深蒂固 吹毛求疵3下列句子中加点成语使用错误的一项是( )A带着这一张笑脸,你不管从事什么职业,不管穿什么服饰,也不管在俄国什么地方,都不会有一种风声鹤唳,引人注目的可能。B每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆,帆下带着尖底的舱,船舱鼓鼓的,又像一个忍俊不禁的笑容,就要绽开似地。C闻一多先生在做的方面,情况就迥乎不同,而且一反既往了。D北雁南飞了,活跃在田间草际的昆虫都销声匿迹了。 4与“绿树村边合,青山郭外斜”所用修辞手法相同的一项是( )A山那边的山啊,铁青着脸。 B归来见天子,天子坐明堂。C何何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨
3、时。 D烽火连三月,家书抵万金。5下列句子中有语病的一项是A各级政府,积极采取措施,加强校园保安,防止校园安全事故不再发生。B通过开展城乡环境综合治理活动,我们学校的环境卫生状况有了很大改变。C刚走到门口,我就闻到了从房内飘出来的一股龙井茶的清香。D汶川地震发生后,全国人民无时无刻不关注着抗震救灾的进展情况。6依次填写词语恰当的一项是( )(1)这套衣帽,韩麦尔先生只在督学来 或者发奖日子才穿戴。(2)诗人用“绿丝绦”来形容柳枝,将柳枝随风飘拂的样子,十分形象地 在读者眼前。(3)无论植树还是种草,土壤中必须有 的水分。、A考察 展示 充足 B视察 显示 充沛C视察 展示 充足 D考察 显示
4、充沛7下面这段文字的正确语序是( )(1)池沼养着金鱼,夏秋季节荷花或睡莲开放,又是人画的一景。(2)水面假如成河道模样,往往安排桥梁。(3)至于池沼,大多引用活水。(4)苏州园林讲究假山池沼的配合。(5)河道的边沿很少砌齐整的石岸,总是高低屈曲任其自然。(6)假山的堆叠,或者重峦叠嶂,或者几座小山配合着竹子花木。A(6)(3)(4)(2)(5)(1) B(4)(6)(3)(2)(5)(1)C(4)(6)(1)(2)(5)(3) D(4)(3)(5)(1)(2)(6)8对下面图中大拱和小拱的位置关系说明得最准确的一项是( )A大拱的两旁有四个小拱。 C大拱的顶上各有两个小拱。 B大拱的肩上有四
5、个小拱。 D大拱的两肩上各有两个小拱。 9语文课准备以孔乙己、杨志、林黛玉、保尔柯察金四个文学形象为对象,开展一次主题为“性格与命运”的研究性学习活动,下列最适宜本次活动的一组图书是( )(1)朝花夕拾 (2)红楼梦 (3)契诃夫小说选(4)三国演义 (5)呐喊 (6)水浒传(7)钢铁是怎样炼成的A(5)(6)(2)(7) B(5)(4)(2)(3)C(1)(6)(2)(7) D(1)(4)(2)(8)10下面各组中加点词意思相同的一项是( )A生于忧患死于安乐 安陵君其许寡人B征于色发于声而后喻 不言而喻C国恒亡 马无故亡而入胡D行拂乱其所为 则凡可以辟患者何不为也卷(二)诗文填空(每空1分
6、。共10分)11(1)采菊东篱下, 。(陶渊明饮酒)(2) ,化作春泥更护花。(龚自珍己亥杂诗)(3)苏轼在水调歌头明月几时有中,表达了与亲人共赏人间美景的心愿,体现了自己乐观人生态度的诗句是: , 。(4)毛泽东诗词沁园春雪中承上启下的诗句是: , 。(5)远离故土,思乡情深,余光中抒写了他浓浓的乡愁。而现在/乡愁一一湾浅浅的海峡 / / 。(6)诸葛亮在出师表中临危受命的千古名句是: , 。二、阅读与理解(40分)(一)古诗赏析(4分)阅读韩愈的早春呈水部张十八员外回答: 天街小雨润如酥, 草色遥看近却无。最是一年春好处, 绝胜烟柳满皇都。12(1)赏析“草色遥看近却无”。(2分)答:(2
7、)全诗表达了诗人怎样的思想感情?(2分)答:(二)阅读陈涉世家选段回答(13-16题)(11分)陈涉世家吴广素爱人,士卒多为用者。将尉醉,广故数言欲亡,忿恚尉,令辱之,以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺,广起,夺而杀尉。陈胜佐之,并杀两尉。召令徒属曰:“公等遇雨,皆已失期,失期当斩。藉第令毋斩,而戍死者固十六七。且壮士不死即已,死即举大名耳,王侯将相宁有种乎!”徒属皆曰:“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕,从民欲也。袒右,称大楚。为坛而盟,祭以尉首。陈胜自立为将军,吴广为都尉。攻大泽乡,收而攻蕲。蕲下,乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东。攻铚、酂、苦、柘、谯皆下之。行收兵。比至陈,车六七百乘,骑千余,卒数万人
8、。攻陈,陈守令皆不在,独守丞与战谯门中。弗胜,守丞死,乃入据陈。数日,号令召三老、豪杰与皆来会计事。三老、豪杰皆曰:“将军身被坚执锐,伐无道,诛暴秦,复立楚国之社稷,功宜为王。”陈涉乃立为王,号为张楚。当此时,诸郡县苦秦吏者,皆刑其长吏,杀之以应陈涉。13解释句中加点词的意思。(每题1分,共2分)(1)陈胜佐之 佐( )(2)行收兵,比至陈 比( )14下列四组句中加点词意思相同的一组是( )(3分)A忿恚尉,令辱之。 令初下,群臣进谏,门庭若市。 B蕲下,乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东。 树林阴翳,鸣声上下。C乃诈称公子扶苏、项燕,从民欲也。 生亦我所欲也D攻大泽乡,收而攻蕲。 公输盘为楚造云梯
9、之械,成将以攻宋。15将下面句子译成现代汉语。(每小题2分,共4分)(1)藉第令毋斩,而戍死者固十六七。译文:(2)为坛而盟,祭以尉首。译文:16陈涉的一番话,为什么会使“徒属”“敬受命”?答:(三)阅读说明文话说地震,回答(17-20题)(12分)话说地震地震就是地兜的震动,1起地震的最大因素是地先运动。地球最上层的岩石圈并非紧密连成一片,而是几个坚硬而独立的单元在软流圈上漯,彼此似断非断,且有相对滑动,这就是“板块”。如同国家边境最易发生冲突,各个板块相接触的地方也是地质上最活跃的地点。可以想像,板块闽相对活动有三种:彼此远商则拉扯,彼此靠近则挤压,或者一个朝南一个朝北在交接处发生扭曲。与
10、之相应的,地壳的反应便产生三种不同式样的断层:正断层,负断层和平行断层。由于地球不停地运动变化,其内部产生巨大的力,这种作用在地壳单位面积上的力,-1地应力。在地应力长期缓慢的作用下,造成地壳的岩层发生扭曲变形,进而产生能量,这就如同心中郁积起怒火,正蓄势待发。当地壳的“怒火”憋得越来越大,超过岩石本身能承受的强度时便使岩层断裂错动。在板块交界处这种断裂错动最容易产生,而一个小断层扭曲了,旁边的也不得安宁,因而最容易形成大规模的“断层带”。到一定的阶段,巨大的能量突然释放,并以波的形式传到地面,大地猛烈地哆嗦开来,这就是地震。一震起来,一传十十传百,短时间内震动便很可能连成一片。地震一般在平静
11、的情况下突然发生。强烈的地震可以在几秒或几十秒的短暂时间内造成巨大破坏,严重的顷刘之间可使一座城市变成废墟,在一个区域发生一次强烈地震后,为调整因地球不停运动而产生的内部力量,往往在某一时间内会发生多次余震,连续造成灾害。比如今年五月发生在四川汶川的大地震,余震几次使修复的公路垮塌,加剧了灾情。尤其令人关注的是,强烈的地震还往往引发一系列衍生性灾害,由地震诱发的泥石流,海啸等灾害时常出现,造成更大的破坏。2004年南亚地区地震引起海啸,使几十万人失去生命。地震冷面无情,因此,准确预警可能发生的地震十分重要。很多国家的科学家都深入震区考察,搜集第一手资料,研究地震孕育,发生的规律,在地震预测和预
12、报上取得了一定的成果。防震减灾还应以预防为主,走综合防御之路。在基础设施建设上要加大投入,并加强监管力度,使房屋等建筑物的设计更为科学合理,提高抗震能力。俗话说:“吃一堑,长一智。”我们有必要充分认识地震灾害,学会“与灾相处”,保护自身的生命安全,最大限度降低灾害程度。17选文中运用的说明方法有(写两个即可): , 。(2分)18指出下列句子中加点的词语所指的具体内容。(2分)与之相应的,地壳的反应便产生三种不同式样的断层。答:当地壳的“怒火”憋得越来越大,超过岩石本身能承受的强度时便使岩层断裂错动。答: 19.地震造成灾害具有哪些特点?请根据第3段文意,分点概括回答。(3分)答: 20怎样科学地实施防震救灾 请根据文意和你的认识简要解答。(5分)答:(四)阅读小说让儿子独立一回,回答(21-24题)(13分)让儿子独立一回儿子真是争气,以全县高考总分第三名的好成绩被上海财经大学录取。史工程师比当年自己考取大学要高兴得多,满脸的阳光,满脸的春色。望了成龙,是中国人的传统。这些年来,儿子他妈真是费尽了心血。真可谓儿子读一年级,她也读一年级,年年这样陪着读