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1、Word格式、可编辑排版老师关于支教交流演讲稿精选14篇 老师关于支教沟通演讲稿精选14篇 老师关于支教沟通演讲稿 篇1 敬重的各位指导，各位老师： 大家上午好!首先请允许我代表全体支教老师，感谢训练局指导和学校指导对我们的信任和支持，为我们搭建了一个沟通的平台，给我们供给了一次很好的学习时机。回忆一年来自己的工作和表现，可以得到同学的喜欢，家长的放心，同事的好评，学校确实定，对于我真是很大的劝慰。而我自己在沟通学习的同时教学业务程度也得到了很大的提升。下面我就把一年来自己的收获和感受向各位指导汇报一下。 虽然龙山路学校是一所新建学校，但是从来到这儿的第一天起，我就被它那标准严格的管理、深沉踏
2、实的学风、勤奋敬业的老师、质朴好学的同学深深地感动了。初入校内，学校指导就对我们几位支教老师在生活、工作等各个方面给与了无微不至的关心和照看，并根据我们的工作经受和个人特长，合理支配不同的岗位，使我们都能一展所长;同时学校的同事也让我们特殊感动，他们发自心底的热忱，关心我们尽快适应了新的环境，使我们尽快融入了学校这个大家庭;让我们感受最深的还是那些校内里的孩子们，课堂上那一双双渴望学问的眼睛，课下那一个个顽皮的小猴子一样的身影，甚至玩劣时气得你哭笑不得的样子，如今想起来还是那么的清楚。我会永久记得支教完毕告辞时那些孩子们痛哭失声的场景，也会永久记得学校同事、家长们对我们的祝愿、挽留，这是我一生
3、的财宝! 根据学校支配，我担当一班级(4、5)班的数学教学。这两个班大局部同学根底比拟薄弱，于是，我打算每周上一节数学加强课，稳固根底学问，把握根本方法，培育同学的数学学习爱好，进步数学成果。在日常教学中，我努力营造民主、欢乐、宽容、和谐的课堂气氛，张扬同学的共性，鼓舞同学敢想、敢问、敢说，尽情释放自我。让他们在学习中思索，在体验中感悟，在活动中升华。课前，我仔细备课，理解每一个同学的各种状况，因材施教;课堂上我再现老师的风采，精彩的表达，循循的诱导，乐观地鼓舞，深深的吸引着每一个同学;课后，我仔细修改作业，仔细处理好同学作业，并对潜能生进展重点辅导，总是让每一个同学都学会了并理解消化了才肯罢
4、休。我还针对同学课外学问面狭窄这一实际状况，常常从网上搜集资料给同学看，扩高校生的学问面，增加课外学问储藏量。同时注意培育孩子们良好课堂常规、学习习惯，注意开发同学智力、思维，注意进步力量与悟性，注意熏陶同学品行与修养，培育他们的学习乐观性。这一学年下来，我的教学和支配深受同学的欢送。此外，我还通过备课、校本教研等形式与其他老师一起讨论新课程理念、训练教学对策、如何进步课堂教学效率以及对同学日常管理工作的一些心得和体会，做到集思广益，互相沟通，共同进步。 在港一小的时候，我主要负责教科处的工作。来到龙山路学校后，根据学校支配，我乐观参加学校教科管理工作，努力当好参谋、做好指导的助手，为学校教科
5、研工作程度的提升，尽了自己的一份努力。 一年沟通学习工作是短暂的，是劳碌的，也是充实的。尽管看起来显得有些平淡，但是我认为，它将是我的人生道路上一次不寻常的，且非同一般的经受。我会把这一年来的感动和感受，化为今后工作的动力，为学校、为孩子尽上自己最大的心力! 我的演讲完毕，感谢大家! 老师关于支教沟通演讲稿 篇2 尊敬的老师、友爱的同学们，大家下午好，我很荣幸代表我们E往直黔团队来和大家共享一下我们在20xx暑期理论活动的收获与感想。 有这么一些村落，遍布贵州的偏远的山窝窝里;有这么一群村民，世世代代以种地为存活之道;有这么一群孩子，很少知道山外面的世界; 有这么一群组织，他们来自学校，他们深
6、深的爱着山里的孩子 我们就是这群组织的之一。E往直黔让十四名怀着热忱激血的高校生们走到了一起。我们只有一个愿望：尽我们最大的努力为山区的孩子带去哪怕一点点的转变。当然，任何事不是一腔热血即可。必需克制每一步的困难才会到达更好的效果。前期工作：联络校长，提早踩点，确定团队人员，筹划撰写，物资购置，提早备课，队友们都在为这次的活动做着充分的预备。 7月10日，晚上队友们即拖着行李箱分开了重邮，开头了为期20天的支教活动。经过24小时的行程顺当到达支教地点贵州省遵义市凤冈县土溪镇大屋完小。5大屋完小共计同学200余人，其中留守儿童占据80%，其中不乏孤儿。超过80%的同学每天需步行一个小时才可到达学
7、校，其中最远的每天来回学校时间占6个小时。 下面我对支教环境做个简洁的介绍： 住宿环境即教室：用课桌拼接成床，铺上我们自行带来的凉席，住宿就解决了; 饮食环境：一般只有土豆和冬瓜可供选择，我们总是提一天去买菜，即去四周居民家中买菜，纯朴的村民从来不收取我们任何金钱，我们总是丢下钱就跑，然后根据事先支配好的后勤支配表做饭。 用水环境;当地缺水比拟严峻，我们最严峻的状况曾今有连续四天没有方法洗澡; 天气环境：当地的紫外钱非常剧烈，连向日葵都不向太阳，何况我们。 支教期间，我们实行4+1形式，无假期。4天均为授课，每天下午放学后局部队员也会进展家访;1表示上午举办活动，开阔同学眼界，下午全体队员分不
8、同方向伴随学一同回家进展家访。 支教期间，每天敲响的钟声代表着新的一天。开设的科目多达九种。同时举办多种活动;中国梦演讲竞赛，盼望每个孩子都可以做个有梦想的人。兴趣运动会，盼望每个孩子都可以安康欢乐的成长。文艺汇演，告知孩子们，即使没有优越的条件，你们一样可以表演的精彩。爱的味道全校包饺子活动，温馨的场面永久存在我们的脑海。 家访对于我们每个队员而言是内心最深的感受，因为那个时候才会看到他们真实的生活：早上五点起床：去上山放羊放牛砍柴;干完这些之后便自己回家做饭，再走一个小时上学，由于支教期间我们没有经济实力供给午餐，所以同学们中午都不吃饭，下午三点多钟放学之后，回家连续放牛放羊砍柴，等天黑了
9、才能回家吃饭，吃饭之后才会有时间完成自己的作业，不能让他们吃上中饭是我们心里深深的痛。 或许你知道他们家里很穷，但你不知道他们有的房子露不避风;有的摇摇欲坠我觉得也不夸大，或许你们猜到他们要干许多活，但你不知道他们砍柴放牛的时候也会常常受伤;或许你能想到他们吃的东西不好，但你不知道他们没有几个过过生日。但一切物质条件上面的匮乏所带来的苦恼远远比不上他们心灵所受的创伤，因为有太多的父母外出打工几年才能回来一次，更有甚者，直接是抛弃了在山里的孩子离家8年一次都没有回去也没有联络，让孩子在小小的年纪就失去了被父母呵护的时机，他们不情愿哭，因为哭只会让自己更难过。他们的苦难，他们的顽强与懂事，无一不让
10、我们动容。 最终的分开，每个人的心理都是非常沉重的，我们二十天能做的太少太少，我们受的那点物质上的困难又算什么，我们盼望的是有更多的人去关注这些山间最美的风景;其实每个人或许都有一个支教的梦想，但是同学们，请不要因为困难而阻挡了你前进的步伐，需要关心的地方还有许多许多，不要怕自己能做的太少，最怕的是全部的人都不去做。 然而支教的完毕却不是最终的完毕，由于在支教期间理解到同学们普遍语文成果差，一个班及格人数不超过20%。缘由是他们能利用的课外书少之又少;记得家访回来的路上，有个同学正在放牛，我就前去和他聊了会;他说：老师，其实我挺想好好学习的，但是语文不行，上次只考了20多分，要是我有课外书看多
11、好啊。支教完毕后，我们全部队员集体搜集自己同学的旧书籍，最终得到了许多人的关心，甚至是陌生人，其中包括皖南医学院捐书300余本，最终共计700余本旧课外书籍顺当送达大屋完小，去年十一期间我和队长一同再次探望同学们，他们特别喜欢那些书籍。 我真心盼望有更多的人可以参加其中。然而一次好的活动离不开一个好的团队，很感谢团队的每位成员，还有我们的指导老师肖鹏老师; 去看看那些孩子们吧，去看看山间最美的风景吧。力气很小，更多的力气集中起来那便是宏大的力气。公益不在大小，只在你的一念之间，E往直黔加油，大屋完小加油! 一次有效的理论活动需要留意的地方有许多：第一：前期预备很重要，万事开头难，同时也是打算一
12、个理论活动的关键所在。第二：责任心很重要，理论活动绝不是一个形式，不仅要知道你从中可以学到什么，更多的你是要想着可以给别人带去什么。第三：能吃苦很重要，在理论的过程中，你会遇到许多困难。第四;你不是一个人在战斗。一个好的团队很重要，团队之间要互帮互助，互相理解，共同进步。 最终，请允许我再强调一次：公益你我，不要轻视我们小小的力气，或许给他们带去的是一生的转变，盼望更多的人可以参加进来。一起成长。更多的人去呵护山间最美的风景。让我们在自己的青春留下最好的回忆。 感谢大家! 老师关于支教沟通演讲稿 篇3 敬重的： 上耳机，听着同学们哼的歌谣;翻着照片，看着他们的一张张笑脸。窗外阳光明媚，我的心也
13、满满的如这秋天结了硕硕的果实。 大一刚来，知道青年志愿者协会有个支教部，就毫不迟疑的参加了，它圆了我小时候要当老师的梦想。 第一次去二十铺学校代课，说不上有多成功，就是喜欢上他们了，即使他们有时很淘气，但更多时候他们让我看到的是得意。带体育课，他们学校条件差，就自己买了羽毛球去教他们打，打累了就和他们做嬉戏。我想给他们一个欢快的童年。上课时间很快就过了，大一上学期也很快就这样过了。 大一下学期，跑宿舍，宣扬支教部，选拔支教老师。后来在王湾学校代课，每周二下午连续上三节课。几乎每个周二都是上午放学后立马去吃饭，然后匆忙的去开例会，开完会骑车到王湾学校代课，连续三节。那些日子，开头的时候有些吃不消
14、，回到宿舍室友就能听到我说累。渐渐的，就觉得这样的日子挺充实。这些动力都是来自同学。上课时他们要淘气，就把他们叫起来答复下列问题。课余时间就和他们谈天。下课时给他们拍照片纪念，都一个个争相把头伸过来，两个手指丫就举到耳朵旁。他们得意的让你忍不住去心疼，给他们带去欢快的同时，也把自己有限的学问无限的带给他们。 对我来说，最忙，最充实，最不知所措的时候就是五六月份的日子。老部长刚把部里的事交给我做，支教老师频频有课请假，再加上要在王湾学校筹办六一儿童节庆贺活动。每周都在为找支教老师代课、有才艺的同学表演节目、活动资金和一些琐事苦恼。许多事情都是看起来简洁做起来才知道没那么简单。如今看来，我还真要感
15、谢那段日子，让我成长了不少。曾在一本书上看过这样一段话：过程即是嘉奖，完成一段困难工作的过程，将会成为我们永生难忘的记忆。直到如今，遇到比拟困难的事，我都会想起这句话。然后我就这么好好的过来了。 暑假去打工时，还收到同学发的问候短信，看到信息，就不觉得累了。我觉得自己所做的都是很有意义的事，或许同学们真的听懂了我教他们的些许学问，但他们或许不知道，他们带给我的更多。 上学年的工作，仔细的去做了，不知道别人怎么看，我觉得自己做的很好。这一年，我会更仔细的去带着支教老师，让我们去支教的三所学校的同学，学到更多的学问，得到更多的欢乐。 说到支教心得，又何止这些，只是，有些感觉与感动只有亲身体会才能尝到其中的奇妙。 感谢大家! 老师关于支教沟通演讲稿 篇4 时间如梭，再次路过校内里讨论生支教团的招募海报时，才觉察从我支教的完毕至今，也有近两年了。曾经的记忆翻涌而出，仿佛让我又回到了那年. 同样的世界，不同的人生。当我们站在路口做出选择的时候，之后的人生轨迹也会随之发生变化。在参与讨论生支教团之前，我从来没想过自己的人生还会有这样的旅程，也正是这次人生的奇幻旅程，我体验了自己不曾体验的生活，思索了一些自己不曾真正思索的问题，感悟了一些自己不曾感悟
