《度人教版化学九年级下册课堂练习第十一单元 盐化肥 专项训练6 物质的检验和提纯》由会员分享，可在线阅读，更多相关《度人教版化学九年级下册课堂练习第十一单元 盐化肥 专项训练6 物质的检验和提纯（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2019-2019学年度人教版化学九年级下册课堂练习班级 姓名 第十一单元盐化肥专项训练6物质的检验和提纯一、选择题(每题只有一个正确答案)12019广东有一混合气体通过澄清石灰水无明显现象 ,剩余气体经浓硫酸洗气后点燃 ,在火焰上方罩上干冷烧杯 ,内壁出现水雾。符合上述现象的气体组合是()AH2、CO、CO2 BN2、O2、CO2 CH2、CH4、CO DH2、CH4、CO222019成都以下各组物质的鉴别方法与结论均正确的选项是()选项物质方法与结论A黄铜与铜相互刻画 ,留下痕迹的是黄铜B高锰酸钾与二氧化锰取样加热 ,伸入带火星木条复燃的是高锰酸钾C氯化钠与硝酸铵取样溶解 ,试管外壁有水雾
2、的是氯化钠D稀盐酸与稀硫酸取样测pH ,pH大的是稀盐酸3以下试剂中 ,只经过一次实验就能将H2SO4、NaCl、NaOH三种无色溶液区别开来的是()A纯碱溶液 B稀盐酸C硝酸银溶液 D石蕊溶液42019益阳以下各组物质的稀溶液中 ,不另加试剂就能鉴别出来的是()ANa2SO4、NaNO3、NaClBH2SO4、NaOH、NaClCNa2CO3、CaCl2、HClDCa(OH)2、NaOH、BaCl25某钠盐溶液中含有Cl、OH、CO32三种阴离子 ,仅用一份样品溶液 ,利用下面的试剂与操作就可将溶液中的三种阴离子依次检验出来 ,正确的实验操作顺序是()滴加Mg(NO3)2溶液过滤滴加AgNO
3、3溶液滴加Ba(NO3)2溶液A BC D62019咸宁以下除去杂质的方法正确的选项是()选项物质杂质除杂方法ACaCl2溶液稀盐酸参加过量的CaCO3 ,过滤语文课本中的文章都是精选的比拟优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费力,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的为难局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见,如果有目的、有方案地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或
4、听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和开展。B盐酸硫酸参加过量BaCl2溶液 ,过滤CNaNO3NaCl参加过量AgNO3溶液 ,过滤DCaOCa(OH)2加过量水 ,过滤7要将KCl、MgCl2和BaSO4的固体混合物逐一别离开来 ,参加的试剂及顺序正确的选项是()“师之概念 ,大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生而来。其中“师傅更早那么意指春秋时国君的老师。?说文解字?中有注曰：“师教人以道者之称
5、也。“师之含义 ,现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师的原意并非由“老而形容“师。“老在旧语义中也是一种尊称 ,隐喻年长且学识渊博者。“老“师连用最初见于?史记? ,有“荀卿最为老师之说法。慢慢“老师之说也不再有年龄的限制 ,老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师当然不是今日意义上的“教师 ,其只是“老和“师的复合构词 ,所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称 ,虽能从其身上学以“道 ,但其不一定是知识的传播者。今天看来 ,“教师的必要条件不光是拥有知识 ,更重于传播知识。A水、AgNO3溶液、稀硝酸B水、NaOH溶液、稀盐酸C水、KOH溶液、稀盐酸D水、KO
6、H溶液、稀硫酸课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一那么名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多那么名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取出来,使文章增色添辉。82019泰州以下有关物质的鉴别、除杂、别离
7、所用的试剂或方法正确的选项是()一般说来 ,“教师概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋唐初学者 ,四门博士?春秋谷梁传疏?曰：“师者教人以不及 ,故谓师为师资也。这儿的“师资 ,其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。?韩非子?也有云：“今有不才之子师长教之弗为变其“师长当然也指教师。这儿的“师资和“师长可称为“教师概念的雏形 ,但仍说不上是名副其实的“教师 ,因为“教师必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。选项实验目的所用试剂或方法A鉴别氯化钾溶液和硫酸钾溶液AgNO3溶液B鉴别氢氧化钠固体和硝酸铵固体水C除去氯化钠溶液中的硝酸钾降温结晶D别离氯化钾固体与二氧化锰溶解、过滤二、填空题
8、9为了适应各种不同的需要 ,常常要把混合物进行提纯。(1)含有泥沙的粗盐可通过溶解、_、蒸发等处理 ,得到初步提纯。其中在蒸发操作中玻璃棒的作用是_ ,当蒸发皿中_时 ,停止加热。(2)除去铜粉中混有的少量铁粉 ,可采用的物理方法是_ ,除去氢氧化钠溶液中的碳酸钠 ,可以参加适量的 _溶液 ,然后过滤。10除去NaCl溶液中CaCl2、MgCl2、Na2SO4杂质的操作有：参加过量的NaOH溶液；参加过量的BaCl2溶液；过滤；加适量的盐酸；加过量的Na2CO3溶液。(1)以上操作 ,合理的操作顺序为_(数字序号不能重复使用)。(2)请写出BaCl2溶液与Na2CO3溶液反响的化学方程式：_。
9、(3)上述试剂中的Na2CO3不能用K2CO3代替 ,请说明原因：_。112019济宁小凡同学利用氯化钡和氢氧化钠两种试剂 ,从硫酸钠、硫酸镁和氯化镁三瓶未贴标签的无色溶液中鉴别出硫酸镁溶液 ,设计并进行以下实验。请你补齐实验内容：实验步骤实验现象 实验结论 (1)取三支洁净试管 ,分别倒入三种无色溶液 ,然后滴加_ ,振荡 ,观察现象_(2)_参考答案1C【解析】 通过澄清石灰水无明显现象 ,说明无二氧化碳；经浓硫酸洗气后点燃 ,在火焰上方罩上干冷烧杯 ,内壁出现水雾 ,说明该气体组合中含有氢元素。应选C。2D【解析】 合金比组成金属的硬度大 ,故留下痕迹的是铜 ,故A错误；高锰酸钾加热可生
10、成氧气 ,可以使带火星的木条复燃 ,而二氧化锰不能 ,故B正确；氯化钠溶于水温度几乎不变 ,而硝酸铵溶于水温度降低 ,故试管外壁有水珠出现 , 故C错误；溶液的pH的大小与溶液中含有氢离子的浓度有关 ,通过测量pH不能确定溶液是稀硫酸还是稀盐酸 ,故D错误。3D【解析】 H2SO4、NaCl、NaOH三种溶液分别显酸性、中性、碱性 ,分别使石蕊溶液显示红色、紫色、蓝色 ,能出现三种明显不同的现象 ,可以鉴别。4C【解析】 A项 ,组内三种物质的溶液两两混合时 ,均没有明显现象 ,故不加其他试剂无法鉴别；B项 ,组内三种物质的溶液两两混合时 ,硫酸与氢氧化钠反响生成硫酸钠和水 ,但无明显现象；其
11、它两两混合均没有明显现象 ,故不加其他试剂无法鉴别；C项 ,组内三种物质的溶液两两混合时 ,其中有一种溶液与其他两种溶液混合时出现白色沉淀和放出气体 ,该溶液为碳酸钠溶液；与碳酸钠溶液产生气体的溶液为盐酸 ,产生白色沉淀的为CaCl2溶液 ,故不加其他试剂可以鉴别；D项 ,组内三种物质的溶液两两混合时 ,均没有明显现象 ,故不加其他试剂无法鉴别。5B【解析】 检验Cl用硝酸银溶液；检验OH可用硝酸镁溶液；检验CO32可用硝酸钡溶液；由于CO32能与硝酸银溶液、硝酸镁溶液反响 ,分别生成AgCO3、MgCO3 ,故要先检验CO32 ,再检验OH、Cl。由于OH与Ag结合成的氢氧化银极不稳定 ,故
12、要先检验OH。仅用一份样品溶液 ,可先滴加硝酸钡溶液 ,产生白色沉淀 ,说明含有CO32；过滤 ,向滤液中再滴加Mg(NO3)2溶液 ,产生白色沉淀 ,说明含有OH；过滤 ,继续向滤液中滴加AgNO3溶液 ,产生白色沉淀 ,说明含有Cl。故正确的实验操作顺序是。6A【解析】 A项 ,参加过量的碳酸钙可以与稀盐酸反响生成氯化钙 ,过量的碳酸钙通过过滤除去 ,故正确；B项 ,引入了氯化钡杂质 ,故错误；C项 ,引入了过量的硝酸银杂质 ,故错误；D项 ,氧化钙可以与水反响 ,故错误。7C【解析】 BaSO4难溶于水 ,KCl、MgCl2易溶于水 ,可加水溶解 ,再进行过滤 ,别离出BaSO4；然后滴
13、加适量的氢氧化钠溶液 ,氯化镁能与氢氧化钾溶液反响生成氢氧化镁白色沉淀和氯化钾 ,再进行过滤 ,别离出氯化钾溶液和氢氧化镁沉淀；最后向氢氧化镁沉淀中滴加稀盐酸 ,氢氧化镁能与稀盐酸反响生成氯化镁和水；能将固体混合物逐一别离 ,故C项正确。8B【解析】 AgNO3溶液与氯化钾溶液反响生成氯化银白色沉淀 ,与硫酸钾溶液反响生成硫酸银微溶物 ,故A错误；氢氧化钠固体溶于水放热 ,硝酸铵固体溶于水吸热 ,用水可以鉴别 ,故B正确；除去NaCl中的KNO3应用蒸发结晶提纯氯化钠 ,故C错误；别离氯化钾固体与二氧化锰 ,要用溶解、过滤 ,蒸发的方法 ,故D错误。9(1)过滤搅拌 ,防止局部过热造成液滴飞溅
14、出现较多固体(2)用磁铁吸引氢氧化钙【解析】 (1)在粗盐提纯时 ,要先将粗盐固体溶解配成溶液 ,然后利用过滤的方法除去不溶性杂质 ,再将滤液中的水分蒸发使晶体析出；蒸发时玻璃棒搅拌可防止局部温度过高 ,使液滴飞溅；当蒸发皿中出现较多固体时 ,就要停止加热 ,少量的水应该用余热蒸干。(2)用磁铁将铁粉吸出 ,具体方法是：把磁铁靠近铁粉和铜粉的混合物 ,并且充分吸引；碳酸钠和氢氧化钙反响会生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠 ,过滤可以将碳酸钙除去 ,最后只剩下氢氧化钠 ,故要除去氢氧化钠溶液中的少量碳酸钠 ,可滴入适量的氢氧化钙溶液。10(1)(2)BaCl2Na2CO3=BaCO32NaCl(3)参加K2CO3 ,引入的K无法除去【解析】 (1)镁离子用氢氧根离子沉淀 ,硫酸根离子用钡离子沉淀 ,钙离子用碳酸根离子沉淀 ,过滤要放在所有的沉淀操作之后 ,加碳酸钠要放在加氯化钡之后 ,可以将过量的钡离子沉淀最后再用盐酸处理溶液中的碳酸根离子和氢氧根离子 ,所以合理的而先后顺序为
