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1、 朋辈心理辅导员培训心得 11月25号参与了本学期的其次次朋辈心理辅导员培训，听了心理教师安教师的讲座。教师用例子和深刻的道理告知我们如何和需要帮忙的同学沟通以及一个心理辅导员的职责。让我有很多感慨。 首先，关注大学生的心理很重要。尤其是在本校近年发生的大学生报复教师的案件让人印象深刻，那位同学就是由于缺少关心家人以及朋友不重视他潜在的心理问题而导致严峻的后果。突然觉得心理辅导员的责任与担子重了很多，要学会敏锐的洞察力量即使发觉问题避开悲剧的发生。 其次，在教师的教育下知道了原来要做一个好的心理委员并不简单，尤其要需要留意和需要帮忙的同学的说话方式。还学会了很多沟通的技巧以及争论了面对一些常见
2、沟通问题的对策。这对我以后的工作受益匪浅。 教师还告知我们暖和是治愈心理的最正确途径，而且依据资料统计大学不同阶段的学生都有各种不同的心理问题需要关注更加让我们了解到自己职责的重要性。盼望自己能在教师学长学姐帮忙下好好履行一个称职的心理辅导员的职责。 朋辈心理辅导员培训心得2 为宣传普及心理安康学问，呼吁同学们关注自身心理安康进展，把握有关怀理询问技巧与原则，运用正确的心理学学问帮忙身边的同学，以助于更好地帮助部门工作的顺当开展，到达身心和谐进展的目的。本部门于11月09日晚7：00在求艺楼三楼多媒体教室开展了以“心理询问技巧与原则”为论点的朋辈心理辅导员及心理委员的培训讲座。 本次讲座由周薇
3、教师担当主讲，她以独特的演讲风格呈呈递出朋辈心理辅导员自身心理成长的重要性，及在生活中要擅长观看，学会发觉问题，以正确的沟通技巧和询问原则帮忙他人并阐述了在心理询问中“来访者”的含义，消退了同学们往日对心理询问的顾虑和错误的认知，使更多的同学意愿到朋辈心理询问室诉说苦闷、释放压力。 在讲座中周薇教师重点讲诉了在心理询问中的观看力量，告知同学们在做心理询问时面对来访者要学会倾听、擅长观看、发觉问题、利用技巧，正确处理。并结合自身的教学阅历，给同学们介绍了多种询问训练法，使同学们在日常生活中依据自身缺乏之处，依类别而训练，从而提升了同学们的询问效果。讲座接近尾声时，合理安排了同学们现场提问，教师对
4、问题详细分析与解答，从而消退了同学们心中的疑问。解决同学们的是实际需求，是整个讲座现场在热闹而融洽的气氛中圆满完毕。 本次讲座的开展是同学们把握了心理辅导学问，增加了同学们自身应对心理问题的力量，提高了同学们的工作力量和警觉意识，让越来越多的同学们都学会去关爱自己、关怀他人。 朋辈心理辅导员培训心得3 富有爱心的志愿从事社会公益活动的大学生朋友们： 大家下午好! 今日我院朋辈心理辅导员培训班开头了。这次培训班的举办，标志着我院心理安康教育工作马上经受新的深化和进展。我院的心理安康教育工作从一开头就得到了学院领导的重视与支持。近年来院大学生心理辅导中心的教师们在卫生所徐所长的热忱运作和学生工作部
5、的积极协作下，开展了心理询问、危机干预、心理普查及心理档案的建立等一系列工作，但由于学生人数较多，心理安康教育师资缺乏，有的工作还很难形成系统，触角不能延长到学院每一角落。为了更加有效的开展工作，进一步完善和加强“学院系部班级、宿舍”三级心理保健网络，使三级网络无缝对接，进展朋辈互助是特别重要的形式。 什么是朋辈互助?所谓的朋辈互助就是指同龄人之间的心灵互助。这里就涉及到一个“朋辈辅导”的概念。“朋辈辅导”是指同学之间或年龄相仿的朋友之间进展心理开导、劝慰和支持等心理帮忙。 设立朋辈辅导员、班级心理委员，通过开设课程，举办讲座、培训，组织社团活动等方式，在学生中选拔朋辈心理辅导员是重要的组织保
6、证。 学校心理中心要有规划、有目的的对朋辈心理辅导员进展相关学问、技能技巧等方面的培训和素养拓展训练。 在培训上岗后， 朋辈心理辅导员必需热忱地投入工作， 应当在生活中细心观看， 关注身边同学的心理变化; 应当坦率、真诚、热心地为有需要的同学主动供应帮忙;应当将主动求询、倾诉， 克制封闭压抑， 积极开放自我等心理安康理念渗透到四周学生心中。同时， 还应当亲密与学校心理询问中心联系， 将其发觉的较为严峻的心理问题准时与心理教师沟通，寻求积极的解决方式， 做到防患于未然。 朋辈心理辅导员以承受宣泄、解释、鼓舞、指导与催促，改善四周环境等多种方式为同学们供应帮忙。在做一名好的倾听者的同时，还要做一名
7、解惑者，为同学间的心理冲突供应帮忙，还要协作学院心理中心宣传、组织和参加讲座、沙龙、同辈团体训练等活动。 需要说明的是我们的心理委员的工作不仅是针对心理问题来开展工作的，更多的是要从自己做起，开展班级的心理活动，带动和组织全班同学学习心理安康学问，提高心理安康意识，实现身心安康。 为什么要在大学生中开展朋辈心理互助活动? 首先，同学之间共同学习和生活，相互沟通和沟通频繁，而且学生也喜爱向同龄人翻开心扉、沟通感情、倾诉苦恼。假如能具有肯定心理安康学问，在相互沟通沟通的过程中，同学之间就能得到更好的心理帮忙。 其次，助人与自助是内在联系、相互影响的，朋辈心理互助活动有助于提高广阔学生心理卫生的意识
8、和力量，助人的同时也能提高自身的心理调整力量，提高人际沟通、情感沟通的力量，学会关怀别人、接纳别人，学会共处、学会做人，当自己遇到心理问题时，也可以自己帮忙自己，从而到达助人者自助的效果。 第三，朋辈心理互助活动有助于提高学生心理互助、自助的意识和力量，这种意识和力量正是当代大学生应当培育和具备的根本素养，它将会在你们将来的事业和生活中起到非常积极的作用。 固然，要有效开展朋辈心理互助活动，前提是同学们必需具备必要的心理卫生学问。为此，我们将有规划、有组织地对你们进展心理卫生学问和心理互助技能的培训，帮忙同学们提高朋辈心理互助的根本力量。盼望通过培训，培育一支朋辈心理互助活动的骨干和积极分子，
9、推动同学之间心理互助活动的科学、有效开展。 关于活动的开展，对大家提几点建议和要求： 一、把握心理学专业学问是前提 心理学是现代生活中人们最广泛涉及的问题，可以说人的生活首先也主要是由人的心理与行为支撑的，无论生活中的衣食住行，还是工作中的为人处世，都离不快乐理学，都需要心理学学问与帮忙，因此学习心理学学问对于我们个人的进展和对别人供应帮忙都是特别必要的。 二、做个有责任的细心人是关键 心理委员作为班级的一员，在日常生活工作中肯定要细心观看，准时发觉，准时上报，准时干预，预防危机大事的发生。是否具有责任感本身就是一个人成长的表达，你在帮忙别人的同时自己也获得成长。 三、敬重同学是最起码的要求
10、心理委员在工作中肯定要敬重同学，要为同学保密，在处理危机大事的时候更是要如此，肯定要为同学着想，要把对同学的损害降低到最低限度，否则我们很有可能没有把大事处理好，相反，造成更多的不稳定因素，在同学中间留下极为不好的影响。 四、保持自身安康的心理状态是支柱 这一点很重要，假如作为心理委员，自己都处于一个心理亚安康状态，就不能更好地帮忙同学，这就要求心理委员要留意自身心理安康状态的调整，劳逸结合，踏踏实实把工作做好，不行以心浮气燥，急功近利。 五、擅长沟通是提升工作效能不行缺少的因素 沟通是一门学问，心理委员肯定要加强这方面的学习和熬炼。沟通的方式不仅仅是语言，这是最初级的，有时候一个表情、一个眼
11、神、一个微笑或许比语言更有效。 六、真诚地付出爱心是工作的境地 一个人力量强，有魅力，并不意味着这个人就适合从事班级心理 安康教育工作，心理安康委员只有真诚的付出，发挥亲和力，才能深入到同学当中，才能获得同学的承受与欢送，才能赢得同学的敬重与信任，才有可能把工作做好。 最终，再次感谢大家，祝大家学习顺当，生活开心! 预祝我院心理安康教育工作更上一层楼! 朋辈心理辅导员培训心得4 这次的朋辈心理培训令我终生难忘？为什么呢？由于那是我人生的一个转折点。 始终以来，我对心理学都很感兴趣，很想探究这方面的内容，惋惜限于自己是文科生，没法报心理学专业，而平常又是浅薄了解心理学，因此就等待自己有一天能系统
12、学习心理学的时机。久等的时机最终降临了，我很荣幸能参与我们团总支开展的朋辈心理辅导员的培训。此次的培训对我来说算是初步较系统地学习了有关怀理学的学问，真是受益匪浅。 本人有这样的一个特点：一上有人多的地方去讲话，心里就会很乱，有时脑子会是一片空白，讲完了也不知道自己刚刚讲了些什么，说话时心跳加快，说出来的话是抖动的。这样的一个缺点，对于我来说是致命的，何况自己又是一名教师。所以始终以来，本人都在试图转变这个状况，每次有时机也总是大胆的去试，可怎么也改不了这个毛病。而这次的培训，教师讲的不仅是针对学生方面的心理，也讲了教师方面的心理，更是供应了许多的方法让我们学员去训练。正是有了这样的时机，本人
13、大胆的按教师的方法去练，大胆的上台去发表自己的意思，大胆的带着本小组的成员向前走，往前冲。从而，不仅本人的心理素养得到了特别大的提高，小组的成员也得到了更多训练的时机，每一个成员的素养都得到了很大的提高。 未进入大学前，我与四周的同学坦诚相处，学习目标单一，单纯的生活着。进入大学后，我想连续过那样的生活，结果发觉那已是不行能的事了。 大学，是社会的缩影，社会的现实在大学里已被表现得淋漓尽致：简单的人际关系，勾心斗角的利益相争在大学里，我深深的感受到社会的残酷，人的现实！我不仅要学好课本上的学问，更要好好学习社会大课堂教的东西。我始终都活在进入大学前的思维模式里，直至我被大学同学出卖，我才深深感
14、受到我必需学会爱护自己，学会看人，留意自己的言行举止。人，身为社会中的人，随着年龄的增长，社会意识越强，也就越知道社会的残酷，也就更能深刻体会到生活的现实性。 为了追求更好的生活品质，拥有被人艳羡的生活，人与人之间的关系变得简单起来，交往的目的也就不在那么单纯，大局部都是一种利用，互惠互利的关系。我成认人性自私论，大家都想过得更好，不输他人，各有各的世界观，人生观，价值观，我无权评价、干预，但我真的很想问：他们这样为名、为利，舍命争夺，将自己弄得身心疲乏，值得吗？ 欢乐、幸福的生活大家都想拥有，可欢乐、幸福是一种感觉，并不是人人眼中的“标准”。假如始终为群众的“标准”而活，违反自己的初衷，值得
15、吗？ 所以，我真想跟他们说：不要为别人的“标准”而活，应当尽全力去追求自己真正想要的东西，不要因盲目攀比而迷失自己。 其实，这句话也是我想对自己说的。始终以来，我像是在为他人眼中的我而活，为家人的期望而活，尽量活出别人设计的“我”，但人越大，我越感觉累，我已经进展到有一点点失误就自责，责怪自己没做好的程度了，我已经成为只想胜利，可怕失败的人了。这也与我总是一帆风顺，未经过大风大浪的生活有关吧，以致我受挫力量不强。 近乎想要完善的我，尤其是想连续保持成绩优秀的我，已让我成为一个自私，只为成绩而活的人了。只顾成绩的我，已因自私忽视了生命中更重要的东西关怀、爱护、珍惜身边的人，学会感恩、付出。 专心生活，怀着一颗感恩的心，感知生命中的每一次微小感动；珍惜身边的人，懂得准时回报；与人交往时，真诚待人，学会共情；擅长沟通，理解他人；适时反思，发觉缺乏，准时改正，以微笑面对众人，自信生活！可以说这次的培训，本人的收获特别大，感受特别深。在这我要感谢赐予我次培
