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1、中班数学优秀教案及教学反思数落叶活动目标1、尝试按一定顺序点数树叶,在操作中感知数量的对应。2、乐意分享各种数数的方法，用语言简单讲述操作过程和结果。重点难点 重点:请幼儿上前交流不同的数数方法(互相试试别人的好方法）。活动准备 树叶贴画、落叶、笔、数字卡片活动过程 (一)我眼中的落叶老师提问:我们在幼儿园里捡了许多落叶，你在捡落叶时有什么快乐的事情或是新的发现吗 （二）数美丽的落叶 1、集体欣赏树叶画导语:我们来变个魔术,把许多落叶变成一幅美丽的画。 提问：落叶会变出一种有秋天特点的东西,会是什么呢2、个体尝试数树叶 要求：这幅螃蟹画中有几片树叶呢请你仔细数一数，把总数记录在横线上，可以 用
2、数字卡片,也可以用笔写下来。 观察与指导：幼儿数树叶有哪些方法是否记录总数 3、分享交流 提问：这幅树叶画螃蟹中有几片树叶呢屈;老师.教，案网出处你是怎么数的按什么顺序 落叶照片 1、集体欣赏树叶画 提问：现在落叶变成了什么2、个体再次尝试数落叶 要求:每种图案用了几片落叶请你按一定的顺序再来数一数，把总数记录在横线上。 （三)幼儿和落叶做游戏要求:我们来个游戏数落叶,请你仔细数数图片上有几片树叶,并跑向贴有这个答案的地方。 游戏观察与指导:观察幼儿点数情况,分享彼此点数方法。教学反思 mit；今天的活动还存在很多不够好的地方。 我们在数第二幅落叶贴画时，当孩子们已经数清楚每个小画面中落叶数量，开始数画面中落叶总数的时候,我预设给孩子们积累的是接着往下数的方法。这部分我处理的过于着急，感觉是告诉孩子们怎么接着往下数,而不是通过孩子们自主讨论的基础上得到好方法。因此,在最后一个环节，运用到接着往下数的方法时，孩子们都没有运用到这个数数的好办法。此外，尝试计算教学后,我在追求自身回应清晰、有条理的同时,也一直追求活动的趣味性,今天的活动,也有这方面的思考。从今天的活动现场来看孩子们在活动中都很投入、很放松,在每个环节中都保持着热情,但活动的热度好像还欠缺一些，我想这与活动本身的设计是有关系的。在以后的活动设计中，要更多地站在孩子们的需要上来思考各环节的设计。1
